孔子思想对现代世界有什么意义吗？

一、孔子思想对现代世界有什么意义吗？

人性，在古代社会与现代社会是一样的。在孔子看来，如果人人为君子，那么这个社会就很好治理了。因此，孔子的整个思想，是人人成为君子，然后围着这一点开展他的教育以及社会理想。现代社会，更注重法律与法制建设，对于以人为本、以人性为基础的的君子观念与教育忽视了因此，治理难度不是越来越容易，而是越来越难。比如，道德底线、人文关怀等等，在现代社会都存在很大的问题。即便从更大的国际视野看，不同民族、国家之间“和而不同”，才是和平共处的基础。

孔子的儒家思想是至今人类完美的仁义道德。其致深的思想源源不断的延续至今（即二千伍百年悠久传承）。而今，人类进入21世纪，没有理由否定圣人孔子伟大的仁义道德思想的光辉。只要人类切实执行其仁义礼智信，才是全人类幸福安康和平发展之路，即大同世界！

二、孔子在鲁国的经历？

孔子于公元前551年9月28日出生于春秋时期的鲁国。他的祖先可以追溯到宋国公爵和商朝皇室。他的父亲孔鹤是当地驻军的指挥官。在孔子出生之前，孔鹤与他的第一任妻子育有九个女儿。为了生一个儿子，他嫁给了另一个女人，并生了一个残疾的儿子，叫孟皮。72岁的孔鹤带着18岁的第二任妻子生下了另一个儿子。为了生这个儿子，他在尼丘山献了祭。因此，他给孩子起名字叫孔丘。据说孔子出生时头骨中央有凹陷。

早期生活

孔子早年过着艰苦的生活。他三岁那年，父亲去世，留给他的母亲照顾。年轻的孔子经常玩祭祀器皿，并安排它们假装执行祭祀仪式。他还参加了公立私立学校。

孔子在17岁那年失去了母亲。他希望把母亲和父亲葬在一起，但他不知道父亲的坟墓在哪里。为了找到地点，孔子到处询问。最终，他获得了父亲的墓地，并与将母亲与其父亲埋葬在一起。

19岁那年，孔子在鲁国的姬家世家当簿记员，看守绵羊和马匹。同年，他娶了一个名叫奇观的宋国姑娘。次年，他生了一个儿子，并从鲁国的赵公爵那里收到了祝贺的礼物。因此，孔子给他的儿子孔立起了个名字。

孔子在20岁继续向其他学者学习。据说他从老旦学礼节，从石巷子学乐器，从长虹学音乐。孔子23岁那年，他的知识渊博，足以拥有自己的学生。他实行个性化教学和启发式教学。如果学生贫穷，他甚至免费教书，确保为学生提供教育。此后他的教学生涯从未停止过，据说他有3000名学生，其中72名是贤哲。

政治生涯

35岁时，鲁国的赵王被最有势力的三个贵族姬，蜀，孟等三个贵族击败，孔子逃到了齐国。他与齐王家教老师度过了一段愉快的时光。当齐国公爵征求意见时，孔子发表了自己的想法，他为孔子提供政府职位。但是，齐国总理强烈反对孔子在齐国的任命。后来，当靖国公被告知有人打算伤害孔子时，他别无选择，只能让孔子回到鲁国。回到鲁国，孔子继续了他的教学生涯。

孔子51岁时，他终于得到鲁国统治者的承认，并被任命为重要职位。在鲁国公十年统治时期，鲁国公在嘉固地区遇到了齐国靖公爵。孔子被任命为与齐国进行谈判的外交官。他成功地说服了齐国，并帮助鲁国收回了齐国以前占领的领土。三年后，为恢复鲁国公的权威，孔子策划并进行了政治和军事行动，拆除了城墙（属于三个强大的贵族家庭的据点），希望削弱其力量，建立集权状态。不幸的是，他的努力失败了。

然而，当孔子担任鲁国公的顾问时，鲁国变得更加坚强，齐国变得嫉妒。齐国官员制定了一项计划，并向鲁国公赠送了许多舞女和好马，诱使鲁国公无视他的政策。孔子对鲁国公大失所望，他与三位贵族在道德和政治上的不可调和分歧使他决定离开鲁国。从那以后，孔子在接下来的14年中经历了漫长的历程。

三、孔子三年守丧的现实意义？

子曰：子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。

孔子说守孝要三年的观点要一分为二的看，三年是形，由形而心，当然一定程度上也是做给别人看的。

孝首先要有心，心中有孝是关键，当然心中有还要让人看到，才能影响别人，如何让别人看到，就要有形，因此就有了守孝三年之说，当然如果心中无孝，就是守孝十年又有何用？

综上所述，“孝道”的内容与形式一直在随着时代的发展而不断变化。那么在当今社会，父母去逝后，还呆在家不去工作，躺在墓地旁守孝三年，显然是不现实的，也是不符合“孝”的本义的。我认为这是一种愚孝，在当今时代，研究并弘扬儒家“孝道”文化是时代发展必须的，但我不赞成呆在家守孝三年，主张对“孝”的内容与形式应与时俱进，应该提倡孝，孝心，但形可以改变一下，即倡导有家孝、亲孝。