我们应该学时传祥什么精神

一、我们应该学时传祥什么精神

时传祥精神。

“时传祥精神”其实质，就是全心全意为人民服务的精神，勤劳朴实、自强不息的民族精神，爱岗敬业、吃苦耐劳的奉献精神。他分析，时传祥的事迹以及所体现出来的精神，应该说是与新中国经济建设初期的人文精神相联系的。时传祥在平凡岗位上所凝聚成的“社会价值”，就是他把对祖国的爱、对社会的爱、对人民的爱、对职业的爱全身心地投入到了工作之中，投入到了无限地为社会奉献、为人民服务之中，并化为了以苦为乐，爱岗敬业，“宁可脏一人，换来万家净”的实际行动。这也正是“时传祥精神”所体现出的时代性、民族性和社会性。 他对“时传祥精神”归纳了3个方面：一是“时传祥精神”包含着是一种爱的奉献，这是一种把所有的爱都汇织成对事业的不求回报和全身心地为社会、为他人付出上的人生追求。这是“时传祥精神”的时代性。二是“时传祥精神”包含着一种“毫不利己、专门利人”的崇高人生境界和思想情操。这是“时传祥精神”的社会性。三是“时传祥精神”包含着新中国“劳动者的爱岗敬业的奉献精神”。这是“时传祥精神”所体现出来的中华传统美德，的民族性。新的时代需要“时传祥精神”。尽管“时传祥精神”产生在五十年代，但这种精神却被时代赋予了一些新的理念和内涵，为全国各行各业所尊重和奉行。在以人为本，科学发展，努力构建和谐社会大业中这种精神尤其需要。因为爱是人类普世的文明价值，时传祥身上体现的正是这样的一种普世价值观和人生的追求。当我们以时空的角度认识解剖“时传祥精神”时则会发现，倡导与时俱进地学习时传祥的精神，对构建和谐社会，对树立公民社会的责任心、正义感和奉献精神，倡导公平公正、关爱他人的社会和谐环境有着重要的时代意义。“时传祥精神”所折射出来的人与人之间的相互关爱，人与社会之间的相互融合，人与社会之间的和谐共生，这与建设和谐社会的实质是相统一的，这也正是“时传祥精神”的时代内涵所在。

二、郑和远航读后感

《郑和远航》这一篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。

何为“远航”？课文的最后一段文字做了很好的说明。“郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。”

文中从“像脱疆的野马”“咆哮”“仿佛要把船只撕裂”等描写，表现了大自然的“凶险”；以及当时横行在海洋上的一支势力雄厚，足有五千多人，十分猖獗的海盗，说明这是充满了凶险的远航！

从郑和说的“财富取之于海，危险亦来自于海。一旦他国之君夺得海洋，华夏危矣。”可以看出古人已经知道拥有海域主权的重要性，这次远航，还是一次友好和平的远航，既开阔了中国人的眼界，也促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

看了《郑和远航》，让我们再一次走向历史，品味了远航的辛酸，郑和不怕困难，顽强探索的精神也将深深刻入我的心里。

三、辨析如果我们采纳其他国家文化,我们会失掉自身文化

不会的，我们采纳他国文化，通过我们自身深厚的文化底蕴将以消化吸收，对我们自身文化何尝不是朝着完美方向的一种升华的延伸

四、大唐国者,法式备定之珍国也,长须达 1根据材料指出日本人眼中唐朝是什么样? 2对此日本是怎么做的目的是什么

大唐国(“者”表判断古文语法),是法律规定非常完备的国家.这是需要很长时间才可能到达(的程度.)1.日眼中唐朝如前边译文是很发达的国家2派使者出使大唐极大的促进了中日文化交流(其实是日本学习中国的各种事物主要是文化,他们现在的文字有很多就是从那时的中国“借”过来的)目的:学习唐帝国的事物,发展日本.获得可为之用的东西.