六年级上册期末试卷 （人教版）语文、数学、英语

科学：

一、填空题 （20分 每空1分）

1、游乐园里的小朋友喜欢玩的跷跷板属于简单机械中的杠杆。

2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置

叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。

4、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。

5、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和三角形。

6、自行车的刹车应用了杠杆原理，起到省力方便作用。

7、能量有很多种形式，电能、光能、声能，能量还储存在燃料和食物中。

8、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。

9、身体中有脊柱的动物叫有脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

10、根据植物有没有花把植物分成两大类：开花植物和 不开花植物

11、纸越宽抗弯曲能力越好，纸越厚抗弯曲能力越好。

二、选择题 （30分 每小题2分）

1．下列工具中，使用费力的是（ C ）。

A钳子 B剪刀 C镊子

2．下列简单机械中，不能省力的是（ B ）。

A定滑轮 B动滑轮 C轮轴

3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ A ）。

A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达

4．“小小秤砣压千斤”说的是（ A ）原理。

A杠杆平衡 B斜面的应用 C轮轴

5．以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（ C ）。

A增加电池数量 B增加线圈匝数 C改变电磁铁的南北极

6、运动的物体具有的能量叫（ A ）。

A、机械能 B、化学能 C、生物能

7、下列杠杆中，哪一个与其他两个不属于同类（ B ）。

A、跷跷板 B、提起重物的滑轮 C、正在起瓶盖的瓶起子

8、下列哪个框架不易变形（ C ）。

A、正方形 B、长方形 C、三角形

9、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。

A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力

10、对于同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ A ）。

A、越大 B、越小 C、不变

11、提起相同质量的重物，下面哪个滑轮最省力的是( C )。

A 定滑轮 B 动滑轮 C滑轮组

12、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ B ）。

A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力

13、煤是由 B 在沉积过程中深埋地下形成的。

A、古代低等生物遗体 B、古代植物 C、古代动物

14、昆虫有 A 对足。

A、三 B、四 C、八

15、仙人掌的叶子长成刺状，是为了 B

A防御动物吃掉 B、减少水分蒸发 C、吸收养分

三、判断题 （ 10分 每小题1分）

1螺丝刀比钉锤更能轻松地取出螺丝钉。( √ )

2定滑轮可以改变力的方向，而且省力。( × )

3盘山公路利用了斜面的原理。 ( √ )

4球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。( √ )

5增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。( √ )

6赵洲桥是典型的拉索桥。 ( × )

7太阳能是取之不尽，用之不竭的。 ( √ )

9煤，石油，天然气，它们是不可再生的资源。( √ )

10使用杠杆都能省力。 ( × )

四 连线题。 （10分）

1、筷子 A 斜面

2、自来水龙头

3、斧子 B省力杠杆

4、螺丝钉

5、起钉锤 C费力杠杆

6、吊车

7、盘山公路

8、镊子 D 滑轮

9、车把

10、脚蹬子 E 轮轴

五 实验题：检验电磁铁磁力与电流强弱关系的研究计划 （10分）

研究的问题：电磁铁磁力与电流强弱有关系吗？

我们的假设：电流强，磁力大；电流小，磁力小。

检验的因素（改变的条件）：增加电池数量

怎样改变这个条件 1、第一次用1节电池 2、 第二次用2节电池 3、第三次用3节电池

实验要保持哪些条件不便：铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数。

我们的结论：增加电流强度，能增加电磁铁的磁力。

六 简答 （10分）

1在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？

当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；

当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；

当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

2哪些特点使哪些框架铁塔不容易倒？

上小下大、上轻下重、充分利用三角形框架结构、阻力小。

3怎样才能使纸拱承载更大的重量？

增加纸的厚度，增加纸的宽度，用力抵住拱脚，减少拱的宽度。

语文

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān）

阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘

（ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品

（ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiàn ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）

剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重

( 寝 )不（ 安 ）席 张（ 冠 ）李（ 戴 ）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

（2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）

（4） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

(5） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分――先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热情 ,真诚 。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马 ，将军 ，流星 。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

7、（略）没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。

五、习作：

要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）

3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；

一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）

3、中心突出，内容要有新意。（10分）

我只能给你这些了……

不过最好还是凭自己的实力去考，咱两一起奋斗吧！我也六年级！

加油！

2009-2010学年度第一学期六年级期末考试

数学试题

一、动脑筋填一填，比比谁最棒。

1．60吨的15％是（ ）吨；（ ）吨的15％是60吨。

2．将下面的数填在适当的（ ）里，（不能重选）。

1.70 －15.7 2340 96％

（1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（ ）℃。

（2）六（1）班（ ）的同学喜欢运动。

（3）调查表明，我国农村家庭电视机的拥有率高达（ ）。

（4）韩老师的身高是（ ）米。

（5）某市今年参加马拉松比赛的人数是（ ）人。

3．在8，＋5.6，－27，0，－0.25， 中，（ ）是正数，（ ）是负数。

4．把25g盐溶解到100中，盐与水的比是（ ），比值是（ ），盐与盐水的比是（ ）。

5．如下图，把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形。已知长方形的宽是1分米，长是（ ）分米。

6．把周长18.84厘米的圆纸片剪成2个最大的半圆，半圆形纸片的周长是（ ）厘米。

7．一个三角形的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是（ ）：（ ）。

8．（ ）：5＝0.8＝ ＝（ ）％

9．抽样检验一种商品，有48件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（ ）％。

二、动动脑筋，考虑好了再选择。

1．用同样长的一根铅丝，先折成一个最大的圆，再折成一个最大的正方形，他们的面积相比较是（ ）。

A．圆的面积大 B．正方形的面积大

C．一样大 D．无法比较

2．一件工作，原计划10天完成，实际8天完成，工作时间缩短了（ ）％，工作效率提高了（ ）％。

A．12.5 B．20 C．25 D．10

3．把0.9：0.09化成最简单的整数比是（ ）。

A．1：10 B．10：1 C．1：1

4．把水泥、黄沙、石子按2：3：5配制成混凝土，石子占混凝土的（ ）。

A． B． C．

5．某纺织厂甲、乙两个车间的女职工人数都占本车间职工总数的90％。这两个车间的女职工人数相等吗？（ ）

A．相等 B．不相等 C．无法确定

6．从右面看图示的物体，看到的形状是右边的哪一个图形？（ ）

三、想清楚后再做判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．圆规两脚间距离是5cm，用这个圆规画出的圆的周长是15.7cm。 （ ）

2．一瓶纯牛奶，亮亮第一次喝了去，然后在瓶里兑满水，又接着喝去 。亮亮第一次喝的纯奶多。 （ ）

3．李师傅加工了101个零件全部合格，合格率是101％。 （ ）

4． 在左图中，可以画无数条对称轴。 （ ）

5．五年级今天的出勤率是98％，六年级今天的出勤率是95％，五年级出勤的人数比六年级的多。

（ ）

四、考考你的计算能力，你可要细心了。

1．解方程。

－20％ ＝2.4 （80％－65％） ＝18

2．填一填。

比 4：16 5.6：4.2 75：25

化简后的比

比值

五、仔细观察，再动手做一做

1．求下图中阴影部分的面积。（单位：厘米）

2．

（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）把图B向右平移5格，再向上平移2格。

（3）把图C绕O点逆时针旋转90°。

（4）把图D按3：1的比放大。

六、解决下列问题，相信自己会解决的很出色。

1．一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的。黑色皮和白色皮块数的比是3：5，两种颜色的皮各有多少块？

2．周爷爷在银行存了一笔钱，到期时他可以取回多少元钱？

存入日 起息日 存期 年利率％ 到期目

2008―7―1 2008―7―1 二年 2.75 2010―7―1

账号XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 户名 周梅生

存入金额 贰万元整 ￥20000.00

3．

两个小组去植树，植树棵数按人数分配。每个小组各应植树多少棵？

4．

（1）

（2）

5．光明畜牧场养了900头肉牛。

（1）如果肉牛比奶牛少20%，奶牛有多少头？

（2）如果奶牛比肉牛多25％，奶牛有多少头？

6．东山小学2004学年六年级各班人数如下图。

（1）六（ ）班人数最多，共有（ ）人。

（2）六（1）班人数相当于六（3）班的（ ）％。

（3）全年级女生人数比男生多（ ）％。

2009-2010学年度第一学期六年级期末考试

数学试题

一、动脑筋填一填，比比谁最棒。

1．60吨的15％是（ ）吨；（ ）吨的15％是60吨。

2．将下面的数填在适当的（ ）里，（不能重选）。

1.70 －15.7 2340 96％

（1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（ ）℃。

（2）六（1）班（ ）的同学喜欢运动。

（3）韩老师的身高是（ ）米。

（4）某市今年参加马拉松比赛的人数是（ ）人。

3．在8，＋5.6，－27，0，－0.25， 中，（ ）是正数，（ ）是负数。

4．把25g盐溶解到100中，盐与水的比是（ ），比值是（ ），盐与盐水的比是（ ）。

5．把周长18.84厘米的圆纸片剪成2个最大的半圆，半圆形纸片的周长是（ ）厘米。

6．一个三角形的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是（ ）：（ ）。

7．（ ）：5＝0.8＝ ＝（ ）％

8．抽样检验一种商品，有48件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（ ）％。

二、动动脑筋，考虑好了再选择。

1．用同样长的一根铅丝，先折成一个最大的圆，再折成一个最大的正方形，他们的面积相比较是（ ）。

A．圆的面积大 B．正方形的面积大

C．一样大 D．无法比较

2．一件工作，原计划10天完成，实际8天完成，工作时间缩短了（ ）％，工作效率提高了（ ）％。

A．12.5 B．20 C．25 D．10

3．把0.9：0.09化成最简单的整数比是（ ）。

A．1：10 B．10：1 C．1：1

4．某纺织厂甲、乙两个车间的女职工人数都占本车间职工总数的90％。这两个车间的女职工人数相等吗？（ ）

A．相等 B．不相等 C．无法确定

三、想清楚后再做判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．圆规两脚间距离是5cm，用这个圆规画出的圆的周长是15.7cm。 （ ）

2．一瓶纯牛奶，亮亮第一次喝了去，然后在瓶里兑满水，又接着喝去 。亮亮第一次喝的纯奶多。 （ ）

3．李师傅加工了101个零件全部合格，合格率是101％。 （ ）

4．五年级今天的出勤率是98％，六年级今天的出勤率是95％，五年级出勤的人数比六年级的多。

（ ）

四、考考你的计算能力，你可要细心了。

1．解方程。

（80％－65％） ＝18

2．填一填。

比 4：16 5.6：4.2 75：25

化简后的比

比值

五、仔细观察，再动手做一做

1．求下图中阴影部分的面积。（单位：厘米）

2．

（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）把图B向右平移5格，再向上平移2格。

（3）把图C绕O点逆时针旋转90°。

（4）把图D按3：1的比放大。

六、解决下列问题，相信自己会解决的很出色。

1．一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的。黑色皮和白色皮块数的比是3：5，两种颜色的皮各有多少块？

2．周爷爷在银行存了一笔钱，到期时他可以取回多少元钱？

存入日 起息日 存期 年利率％ 到期目

2008―7―1 2008―7―1 二年 2.75 2010―7―1

账号XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 户名 周梅生

存入金额 贰万元整 ￥20000.00

3．光明畜牧场养了900头肉牛。

（1）如果肉牛比奶牛少20%，奶牛有多少头？

（2）如果奶牛比肉牛多25％，奶牛有多少头？

科学：

一、填空题 （20分 每空1分）

1、游乐园里的小朋友喜欢玩的跷跷板属于简单机械中的杠杆。

2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置

叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。

4、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。

5、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和三角形。

6、自行车的刹车应用了杠杆原理，起到省力方便作用。

7、能量有很多种形式，电能、光能、声能，能量还储存在燃料和食物中。

8、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。

9、身体中有脊柱的动物叫有脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

10、根据植物有没有花把植物分成两大类：开花植物和 不开花植物

11、纸越宽抗弯曲能力越好，纸越厚抗弯曲能力越好。

二、选择题 （30分 每小题2分）

1．下列工具中，使用费力的是（ C ）。

A钳子 B剪刀 C镊子

2．下列简单机械中，不能省力的是（ B ）。

A定滑轮 B动滑轮 C轮轴

3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ A ）。

A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达

4．“小小秤砣压千斤”说的是（ A ）原理。

A杠杆平衡 B斜面的应用 C轮轴

5．以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（ C ）。

A增加电池数量 B增加线圈匝数 C改变电磁铁的南北极

6、运动的物体具有的能量叫（ A ）。

A、机械能 B、化学能 C、生物能

7、下列杠杆中，哪一个与其他两个不属于同类（ B ）。

A、跷跷板 B、提起重物的滑轮 C、正在起瓶盖的瓶起子

8、下列哪个框架不易变形（ C ）。

A、正方形 B、长方形 C、三角形

9、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。

A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力

10、对于同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ A ）。

A、越大 B、越小 C、不变

11、提起相同质量的重物，下面哪个滑轮最省力的是( C )。

A 定滑轮 B 动滑轮 C滑轮组

12、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ B ）。

A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力

13、煤是由 B 在沉积过程中深埋地下形成的。

A、古代低等生物遗体 B、古代植物 C、古代动物

14、昆虫有 A 对足。

A、三 B、四 C、八

15、仙人掌的叶子长成刺状，是为了 B

A防御动物吃掉 B、减少水分蒸发 C、吸收养分

三、判断题 （ 10分 每小题1分）

1螺丝刀比钉锤更能轻松地取出螺丝钉。( √ )

2定滑轮可以改变力的方向，而且省力。( × )

3盘山公路利用了斜面的原理。 ( √ )

4球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。( √ )

5增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。( √ )

6赵洲桥是典型的拉索桥。 ( × )

7太阳能是取之不尽，用之不竭的。 ( √ )

9煤，石油，天然气，它们是不可再生的资源。( √ )

10使用杠杆都能省力。 ( × )

四 连线题。 （10分）

1、筷子 A 斜面

2、自来水龙头

3、斧子 B省力杠杆

4、螺丝钉

5、起钉锤 C费力杠杆

6、吊车

7、盘山公路

8、镊子 D 滑轮

9、车把

10、脚蹬子 E 轮轴

五 实验题：检验电磁铁磁力与电流强弱关系的研究计划 （10分）

研究的问题：电磁铁磁力与电流强弱有关系吗？

我们的假设：电流强，磁力大；电流小，磁力小。

检验的因素（改变的条件）：增加电池数量

怎样改变这个条件 1、第一次用1节电池 2、 第二次用2节电池 3、第三次用3节电池

实验要保持哪些条件不便：铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数。

我们的结论：增加电流强度，能增加电磁铁的磁力。

六 简答 （10分）

1在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？

当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；

当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；

当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

2哪些特点使哪些框架铁塔不容易倒？

上小下大、上轻下重、充分利用三角形框架结构、阻力小。

3怎样才能使纸拱承载更大的重量？

增加纸的厚度，增加纸的宽度，用力抵住拱脚，减少拱的宽度。

语文

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān）

阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘

（ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品

（ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiàn ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）

剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重

( 寝 )不（ 安 ）席 张（ 冠 ）李（ 戴 ）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

（2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）

（4） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

(5） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分――先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热情 ,真诚 。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马 ，将军 ，流星 。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

7、（略）没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。

五、习作：

要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）

3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；

一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）

3、中心突出，内容要有新意。（10分）

2009-2010学年度第一学期六年级期末考试

数学试题

一、动脑筋填一填，比比谁最棒。

1．60吨的15％是（ ）吨；（ ）吨的15％是60吨。

2．将下面的数填在适当的（ ）里，（不能重选）。

1.70 －15.7 2340 96％

（1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（ ）℃。

（2）六（1）班（ ）的同学喜欢运动。

（3）调查表明，我国农村家庭电视机的拥有率高达（ ）。

（4）韩老师的身高是（ ）米。

（5）某市今年参加马拉松比赛的人数是（ ）人。

3．在8，＋5.6，－27，0，－0.25， 中，（ ）是正数，（ ）是负数。

4．把25g盐溶解到100中，盐与水的比是（ ），比值是（ ），盐与盐水的比是（ ）。

5．如下图，把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形。已知长方形的宽是1分米，长是（ ）分米。

6．把周长18.84厘米的圆纸片剪成2个最大的半圆，半圆形纸片的周长是（ ）厘米。

7．一个三角形的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是（ ）：（ ）。

8．（ ）：5＝0.8＝ ＝（ ）％

9．抽样检验一种商品，有48件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（ ）％。

二、动动脑筋，考虑好了再选择。

1．用同样长的一根铅丝，先折成一个最大的圆，再折成一个最大的正方形，他们的面积相比较是（ ）。

A．圆的面积大 B．正方形的面积大

C．一样大 D．无法比较

2．一件工作，原计划10天完成，实际8天完成，工作时间缩短了（ ）％，工作效率提高了（ ）％。

A．12.5 B．20 C．25 D．10

3．把0.9：0.09化成最简单的整数比是（ ）。

A．1：10 B．10：1 C．1：1

4．把水泥、黄沙、石子按2：3：5配制成混凝土，石子占混凝土的（ ）。

A． B． C．

5．某纺织厂甲、乙两个车间的女职工人数都占本车间职工总数的90％。这两个车间的女职工人数相等吗？（ ）

A．相等 B．不相等 C．无法确定

6．从右面看图示的物体，看到的形状是右边的哪一个图形？（ ）

三、想清楚后再做判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．圆规两脚间距离是5cm，用这个圆规画出的圆的周长是15.7cm。 （ ）

2．一瓶纯牛奶，亮亮第一次喝了去，然后在瓶里兑满水，又接着喝去 。亮亮第一次喝的纯奶多。 （ ）

3．李师傅加工了101个零件全部合格，合格率是101％。 （ ）

4． 在左图中，可以画无数条对称轴。 （ ）

5．五年级今天的出勤率是98％，六年级今天的出勤率是95％，五年级出勤的人数比六年级的多。

（ ）

四、考考你的计算能力，你可要细心了。

1．解方程。

－20％ ＝2.4 （80％－65％） ＝18

2．填一填。

比 4：16 5.6：4.2 75：25

化简后的比

比值

五、仔细观察，再动手做一做

1．求下图中阴影部分的面积。（单位：厘米）

2．

（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）把图B向右平移5格，再向上平移2格。

（3）把图C绕O点逆时针旋转90°。

（4）把图D按3：1的比放大。

六、解决下列问题，相信自己会解决的很出色。

1．一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的。黑色皮和白色皮块数的比是3：5，两种颜色的皮各有多少块？

2．周爷爷在银行存了一笔钱，到期时他可以取回多少元钱？

存入日 起息日 存期 年利率％ 到期目

2008―7―1 2008―7―1 二年 2.75 2010―7―1

账号XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 户名 周梅生

存入金额 贰万元整 ￥20000.00

3．

两个小组去植树，植树棵数按人数分配。每个小组各应植树多少棵？

4．

（1）

（2）

5．光明畜牧场养了900头肉牛。

（1）如果肉牛比奶牛少20%，奶牛有多少头？

（2）如果奶牛比肉牛多25％，奶牛有多少头？

6．东山小学2004学年六年级各班人数如下图。

（1）六（ ）班人数最多，共有（ ）人。

（2）六（1）班人数相当于六（3）班的（ ）％。

（3）全年级女生人数比男生多（ ）％。（百

知识与积累

一、读拼音，写词语。10%

wǔ mèi wēi é pán shān zhèn hàn bǐng zhú yè yóu

( )( )( )( )( )

wǎn zhuǎn zhèn hàn líng lóng diǎn zhuì mò míng qí miào

( )( )( )( )( )

二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”。6%

迄(qǐ qì)今 逮(dài dǎi)捕 尽（jǐn jìn）管

温驯(xún xùn) 瞥（piē piě）见 剥 削(xuē xiāo)

三、根据汉字的音、形、义组词。5%

壁（ ） 载（ ） 燥（ ） 倾（ ）衰（ ）

璧（ ） 裁（ ） 躁（ ） 顷（ ）哀（

[标签：六年级 语文试卷 期末考试]

四、根据要求填空。5%+10%+2%+4%+10%

1、按查字典的要求填空。

① “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。“秉烛夜游”应取第( )种解释。

②“应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( ) 。

2、把词语补充完整，然后按要求分两类写下来（填序号）。

①（ ）羊补牢 ②悬（ ）峭壁 ③狐（ ）虎威

④崇山（ ）岭 ⑤奇花（ ）草 ⑥（ ）耳盗铃

⑦波（ ）壮阔 ⑧（ ）舟求剑

描写自然景物的：_________________ ___________________

用典故说明道理的：____________________________ __________________

3、在每组词中找出一个不同类的在下面划上横线。

①清晨 黄昏 日夜 正午 晚上

②勇敢 善良 诚实 凶残 和蔼

4、解释加点的字词。

1、昼出耘田夜绩麻。昼：___________ 绩麻：_________

2、童孙未解供耕织。解：___________ 供：___________

[标签：六年级 语文试卷 期末考试]

五、句子万花筒。

1、我说的这个故事是千真万确的。

改为反问句：

改为感叹句：

2、葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。

缩句：

3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

改成间接转述句:

4、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。

修改病句：

5、填标点符号。

古云 禽有禽言 兽有兽语 众猴都道 这股水不知是那里的水 我们今日赶闲无事 顺涧边往上溜头寻看源流 要了去耶

精彩回顾

一、默写《四时田园杂兴》（二）要写出题目、作者、诗句。3%

三、阅读天地。 （一）

①送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花

开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道――昙花总在夜里开放。花分根了，一根分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

……

②有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

1．给①分为三层，请你在原文上用“│”划分。1.5%

2．在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。1.5%

第一层：______花； 第二层：_______花； 第三层：_______花。

3、如何理解画曲线语句的含义？1%

4、 以下两题任选一题答。2%

A. 养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤心的事？

B. 你有怎样的“乐趣”，你认为乐趣的过程积极吗？能给你带来喜悦吗？这个乐趣的结果又是怎样的？

（二）假如只有三天光明

我们都知道自己难〔nán nàn〕免一死，但是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢。

有时我，要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值。如果认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得非常有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

有些人对待生命不懂得珍〔zhēn zhēng〕惜在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些丧〔sàng shàng〕失视力的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法。如果让每个人成年以后失明几天，或者聋上几天该有多好；黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将使他真正领略的快乐。我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触〔chù cù〕觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠!那点缀世界的事物在他们看来是那么平常，也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。

假如我是一个校长，我要设一门课，如何使用你的眼睛。教师应该让他的学生知道，看清他们面前的一闪而过的东西，会给他们带来多么大的乐趣。

请你思考一个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？

1、联系文章，解释词语。2%

惦记： 淡漠：

2、在文中的〔 〕中选择正确的读音，在字音下面划上横线。2%

3、在文中第四自然段中找出两对反义词。2%

( )――( ) ( )――( )

4、作者为什么有让每一个人成年以后失明几天，或者聋上几天的想法？1%

5、作者向我们提出：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？

仔细阅读文章，认真想一想，回答这个问题。2%

妙笔生花（任选其一）（30%）

1、 生活中处处充满乐趣，请你把自己体验到的生活乐趣写下来。题目自拟。

2、 记忆中总有那么一天，我们走进广阔的大自然，尽情享受它给予我们的幸福与欢乐，留下美丽的记忆、美好的感受与深深的回味……请以“那一天，我们去 ”（踏青、采撷、野炊、看海、登山……）为题写一篇记叙文（先把题目补充完整）。

第一部分：基础与积累（30 分）

一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）

miǎn kuí hú lún náo

勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）

yì cuò mì

（ ）扬顿（ ） 静（ ）

二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）

久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲

（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心

描写外貌：

描写心理：

三、按要求写句子，小心哦！（4分）

①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）

反问句：

②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）

仿写句子：

③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）

加上合适的关联词：

④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）

修改：

四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）

1、填空：（6分）

①造物无言却有情， 。

② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

③ ，不能动人 。

④珍惜自然资源 ， 。

⑤ ，俯首甘为孺子牛 。

⑥ 写一句课外积累的类似的句子：

2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，

因为： 。（2分）

3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。（2分）

4、判断题，对的打 ，错的打×。（3分）

①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）

②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ）

③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）

五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）

我喜欢这首诗的原因是：

第二部分：阅读（30 %）

一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了――一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。（3分）

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）

4、从划线句子中，我体会到了

（2分）

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）

二、阅读以下文段，回答问题。（15分）

我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。