水乡小景阅读答案？

一、水乡小景阅读答案？

1、根据下列意思从文中找出相对应的词语填在括号里。（1）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。（鳞次栉比 ） （2）非常留恋，舍不得离开。（恋恋不舍） 

2、积累本文中描写春天景色的词语： 百花盛开、万物苏醒、生机勃勃、郁郁葱葱、水天一色 

3、摘录本文中一句你最喜欢的句子，并简要写出你喜欢的理由。答：代替这一切的是一片嫩绿的草地，是郁郁葱葱的参天大树，是淙淙的小河流水……一切那么静谧，可爱。这句话描写了水乡 的草、树、小河等景物，体现水乡的美、静谧、可爱。

4、摘录本文中你不认识的字或不理解的词（注意：抄写认真，不抄错字）。根据自己情况回答。

5、文中“万绿丛中一点红”的“绿”指：大自然的景色。“一点红”指 ：农村少女穿的大红上衣。

二、《冬景》的阅读答案？

1、1)解释加点的词语在本文中的特定含义。

前无去者，后无来人，也觉得有些超尘。

答：“超尘”本指人品超过一般，不同凡响。这里则指雪中观景，再无他人，自觉有些孤独与高洁。

(2)根据上下文，在划线处填上合适的语句。 “哪里!_______________.”

答：白是一切色的最丰富的底色。

2、文章的题目为“冬景”，那么作者依次描写了哪三幅冬景图?

答：总体上作者描写了(一)郊外闲冬图 (二)农村喜雪图(三)雪中对话图

3、冷得像被烙铁烫了一样地生疼”：“奶奶，电线肿了。”试分析这两个句子的表达效果，并结合文中其他类似的语句，简要概括本文的"语言特点。

答：第一句运用了比喻的修辞方法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致;第二句运用了似人的修辞方法，形象地写出了孩子的童真。

本文语言质朴，富有生活气息。

4、文章结尾“两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景”可谓点睛之笔，巧妙地表达了作者对冬天的独特感受。联系全文，谈谈你的理解。

答：冬天庄严而又静穆，它不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收，让人热爱。

心灵的热爱，思考的力量，感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景。

三、江南的冬景阅读答案？

①江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点—丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。

　　②说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢以散步一词来做他们的'创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。

　　③江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

　　④一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

　　(节选自课文《江南的冬景》)

　　8.第①段作者选取了哪些细节来写江南的冬景？其作用是什么？(3分)

　　9.第③段划线句“人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，如何理解？(2分)

　　10.作者在三四两段写江南的“雨”、“雪”之景时，所采用的表现手法有什么不同？请作简要分析。(3分)

　　参考答案

　　8.答：细节：芦花冬至不败、红叶三月不落、乌桕子着在枝头、草色仍带绿意。

　　作用：这些细节最能表现江南的地质丰腴而润泽形成了江南独特的冬景。

　　(写出细节给1分，至少写出两处；写出作用给2分)

　　9.答：江南微雨寒村的冬霖景象实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。(“此境界”的具体内容1分，“洒脱起来”联系下文“得失俱亡，死生不问”分析1分)

　　10.答：以画写雨，调动读者的想象能力和艺术积累；(1分)以诗写雪，调动读着的文化积累。(1分)把江南的冬天写得如诗似画，增添了文本的雅趣和文化味。(1分)

四、范师道文言文阅读答案？

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.诸舅皆武人,颇易宗道 易：轻视，看不起

B.袖所著文谒戚纶 谒: 拜见

C.宗道发乡丁疏治之 发: 派遣

D．宗道为人刚正，疾恶少容 疾:疾患

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．时有请/立刘氏七庙者太后/问辅臣众不敢对/宗道不可曰/若立刘氏/七庙如嗣君何

B．时有请立刘氏七庙者/太后问辅臣众不/敢对宗道不可/曰若立刘氏七庙/如嗣君何

C．时/有请立刘氏七庙者/太后问辅臣/众不敢对/宗道不可/曰/若立刘氏七庙/如嗣君何

D．时/有请立刘氏七庙者/太后问/辅臣众不敢对/宗道不可曰/若/立刘氏七庙如/嗣君何

6．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）

A．鲁宗道任濠州定远尉时，县东南原来有小河道，能够引海水到城下。但是年久堵塞，宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称这条河道为“鲁公浦”。

B．宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情，皇上心里很是讨厌他说得太多。鲁宗道趁回答皇上问话之机为自己辩解，并主动提出辞职。后来皇上在大殿上写上“鲁直”二字，来表示对宗道的思念。

C．当时有人请求在七庙中设立刘氏的牌位。宗道不赞成这么做，又当众阻拦太后的车队，要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。太后就立即改为在皇上的车子之后乘辇前往。

D．鲁宗道为人忠实，有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，他如实告诉了皇上，皇上果然不但没有怪罪他，反而重用了他。

7．把文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。（5分）__________________________________________________________

（2）帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”（5分）

__________________________________________________________

4.答案 D疾：痛恨

5.答案 C

6.答案 B

解析：A任海盐县令时 C、鲁宗道并没有“当众阻拦太后的车队” D、重用他的不是皇帝而是太后

7.答案 （1）皇上任用我，难道只是想有纳谏的虚名吗？我为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。（“岂”1分，“徒”1分 “耻”1分 “尸禄”1分，句意通顺1分）

（2）宋真宗责问鲁宗道，鲁宗道谢罪说：“有老朋友从家乡来，我家贫，没有像样的杯盘，所以就到酒店去招待他。”（“诘”1分，“谢”1分，“故人”1分，“就”1分，句意通顺1分）

五、冬景（贾平凹）阅读答案？

1.冰 2.写人的冬景。

六、冬景，贾平凹，阅读答案？

1.冰 2.写人的冬景。

七、江南的冬景阅读理解答案？

1.从全文来看，作者写到江南的哪些冬景，表达了作者怎样的情感?

答：晴暖温和明朗的天气、植被、寒郊散步、雨景、雪景等，主要通过自己的切身感受，表达了自己对江南冬景的钟爱之情。

2.在写到江南的冬雨时，作者在这一段的结尾写到“这不是江南冬景的迷人又是什么”，你认为作者在这里感到的“江南冬景的迷人”之处是什么?

答：不仅是江南冬雨农村图景给予作者悠闲之情，更是一种胸襟洒脱起来，得失俱亡，死生不同的人生境界。

八、范西屏负棋寄驴阅读答案？

答案

出自（清）魏瑛《耕兰杂录 范西屏负棋寄驴》，原文为：“我朝弈师，以范西屏为最。范名世勋，海昌人，偶骑驴至扬州探亲，路过一棋局，人与对枰，连负两局。局中人责负钱。范曰：“我身边适无钱，但有一驴可抵。”众诺之，即牵驴去。初不知其何许人也。越月余日，而范复至，连胜两局，众议价以钱。范曰：“不须钱，即还我旧驴可矣！”盖范前度适欲买舟他往，无地寄驴，故借棋局喂养，至是则加茁壮矣。于是众始知其为范西屏也，相与爽然。”

九、房景先传文言文阅读答案？

知识点：

【题文】阅读下面的文言文，完成下面小题。

房景先，字光胄。幼孤贫，无资从师，其母自授《毛诗》、《曲礼》。年十二，请其母曰：“岂可使兄佣赁以供景先也？请自求衣，然后就学。”母哀其小，不许。苦请，从之，遂得一羊裘，忻然自足。昼则樵苏，夜诵经史，自是精勤，遂大通赡。太和中，例得还乡，郡辟功曹。州举秀才，值州将卒，不得对策。解褐太学博士。时太常刘芳、侍中崔光富世儒宗，叹其精博，光遂奏兼著作佐郎，修国史。寻除司徒祭酒、员外郎。侍中穆绍又启景先撰《世宗起居注》。累迁步兵校尉，领尚书郎，齐州中正，所历皆有当官之称。景先沉敏方正，事兄恭谨，出告反面，晨昏参省，侧立移时，兄亦危坐，相敬如对宾客。兄曾寝疾，景先侍汤药，衣冠不解，形容毁瘁。亲友见者莫不哀之。神龟元年，萧衍龙骧将军田申能据东义阳城内属，敕景先为行台，发二荆兵以援之，在军遇疾而还。其年卒于家，时年四十三。赠持节、冠军将军、洛州刺史，谥曰文景。先作《五经疑问》百余篇，其言该典，今行于时，文多，略举其切于世教者；问《论语》“河不出图，泣麟自伤”曰：圣人禀灵夭地，资识未形，齐生死于一同，等荣辱于彼我。方兴吾已之叹，结反袂之悲，进涉无上之心，退深负杖之惧。圣达之理，无乃缺如？弟景远，字叔遐。重然诺，好施与。频岁凶俭，分赡宗亲，又于通衢以食饿者，存济甚众。景远好史传不为章句天性小急不类家风然事二兄至谨抚养兄孤恩训甚笃益州刺史傅竖眼慕其名义启为昭武府功曹参军以母老不应卒于家。

（选自《魏书·房景先传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．景远好史传/不为章句/天性小急/不类家风然/事二兄至谨/抚养兄孤恩训甚笃/益州刺史傅竖眼慕其名/义启为昭武府功曹/参军以母老不应/

B．景远好史传/不为章句/天性小急/不类家风然/事二兄至谨/抚养兄孤恩训甚笃/益州刺史傅竖眼慕其名义/启为昭武府功曹参军/以母老不应/

C．景远好史传/不为章句/天性小急/不类家风/然事二兄至谨/抚养兄孤恩训甚笃/益州刺史傅竖眼慕其名义/启为昭武府功曹参军/以母老不应/

D．景远好史传/不为章句/天性小急/不类家风/然事二兄至谨/抚养兄孤恩训甚笃/益州刺史傅竖眼慕其名/义启为昭武府功曹参军/以母

十、长江第一景小孤山阅读题答案？

1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。（2分）

A. 诗歌开篇即用比喻，将小孤山所处环境比作“海门关”，突出其地势之险要。

B. 颔联“砥柱”一词运用典故，又照应诗题，而且赋予小孤山中流砥柱的意义。

C. 尾联借景抒情，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”一句有异曲同工之妙。

D. 此诗托小孤山以言志，表达诗人身 孤臣，时处末世，亦不忘报效国家之情。

2. 请结合全诗，赏析颈联“坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难”两句诗的妙处。（3分）

3.诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情? （3分）

【答案】

1. C  

 2. 这两句，运用比喻和拟人修辞，把小孤山比作挺立战场上的一员猛士，坚强不屈；又如一位末世艰难中孤独无助的忠臣，危困无奈。此联借小孤山表达了诗人明知大厦将倾，独木难支，却仍矢志不移，力挽狂澜，坚定抗元的复杂情感。

3.此诗托小孤山以言志, (1分)表达了诗人尽管身为孤臣,时处末世,也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀, (1分)以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念(1分)。