林奶奶阅读理解答案？

一、林奶奶阅读理解答案？

1.林奶奶是个怎样的人？

勤劳，隐忍，有原则，节俭，孝顺，善良，热心，固执倔强（按原文自然段从上到下分析每一段）

2.文章第三自然段人物的描写方法，从中可以看出林奶奶的生活状况是怎样的？起到怎样的表达效果？

外貌描写，从中能看出林奶奶生活的艰辛，同时也会让我想笑，但笑着笑着就同情的流下了眼泪。

3.文章倒数第二段两个“好了”分别的意思是什么？

第一个“好了”指林奶奶和她儿子的关系好了，因为她想让儿子给她养老。第二个“好了”指儿子变孝顺了，愿意承担养老的责任。

4.文章结尾，为什么作者说“我相信这是林奶奶生平最幸运的事”？这句话表达了作者怎样的思想感情？

林奶奶死的突然，不用再看儿女的不孝顺了。表达了作者对林奶奶的同情以及对不孝顺的儿女的愤怒和讽刺。

二、小巷林庭光阅读答案？

答案

写小巷：过去阴暗潮湿，现在电灯闪烁；过去人迹罕至，现在人来人往；写瞎子：过去人们不屑一谈，而今病人纷纷登门。

三、冬日漫步“意林”的阅读答案？

1作者运用丰富优美的语言描述了冬日的美景以及由此产生的诸多感触 2引起下文出去漫步的描写（这题不确定） 3合适，和大自然和谐相处，把大自然当做保姆，自然会庇佑我们，像庇佑其他动物一样；把大自然当做良友，自然会教导我们，像教会其他动物一样。

4大自然在这个季节，特别显得纯洁，这是使我们觉得最为高兴的。

作者感情变化的原因是感受到了自然独特的魅力，凡是在冬日茕茕孑立的都够勇敢够纯洁，让人感受到冬日的力量

四、秋天的秘密刘彦林阅读答案？

答案： 1.故乡家园（故国家园）的象征；坐井观天；身心归宿的象征；受侮辱受欺凌的女性的悲惨命运的象征；被赋予了神性和魔性。

五、送于中丞使回纥册立阅读答案？

理解：送于中丞让他回到回纥国接受册立受封。

六、为什么榕树能独木成林阅读答案？

榕树独木成林的原因在于它那粗壮的大树枝上会垂下一簇簇胡须似的“气根”。这些“气根”开始就是根细棍，可是它们只要接触到土壤，就吮吸着土壤中的营养成长壮大起来。

结果，慢慢发展得和母树差不多一般粗了。

就这样，无数的“气根”连同母树一起繁衍不息，树冠也越来越大，古老的榕树就形成了一片壮丽的树林。

七、厉彦林聆听春天的脚步阅读答案？

18、（4分）文章主要内容是写大雁，1、2段中却写燕子和麻雀，作用分别是什么？（4分）

答案：写燕子再一次回来来对比说明大雁没有回来，并引起下文；写麻雀天天吱喳来对比说明大雁是过客。（每点2分）

19、在第2段中，为什么说“大雁是一种能承载人类激荡人类心灵的鸟”？（4分）

答案：（4分）人的漂泊不定行旅匆匆和大雁的漂泊相类似；人们喜欢用大雁寄托情思，抚慰孤独的心灵。（每点2分）

20、文章在第3段中引用《诗经》、《礼记》、唐诗、宋词元曲和小说里的句子，有何目的？（4分）

答案：（4分）现在大雁只是文学中的一个意象，在现实生活中难以看到；说明大雁与人类文化的密切关系。

21、结合全文，联系现实，谈谈你对文章最后一段所表达的感情。（6分）

答案：（6分）过去人与自然和谐相处的怀念；对人类以“文明”的名义与自然隔绝的感慨：对现在和将来自然受到破坏的担忧。（每点2分，只要联系现实，写出每点的意思即可）。

八、谁能给我林夕的母亲的“存折"阅读题答案，要标准的？

1.答：她想与她的同学攀比。

九、送李副使赴碛西官军阅读答案尾联运用了怎样的抒情方式？

一般是寓情于景，情景交融。如果是律诗，一般只在尾联抒情；如果是绝句，一般后两句抒情。当然全文写景将情感融于景中这是最好不过了。总之，如新乐府运动倡导者白居易所说：“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”

十、初中文言文阅读答案林琴南敬师，林琴南为什么急忙回家取米送给老师，从中看出他是怎样的人？

林檎难为了让老师能吃上米就回家取米给老师，可以看出他是一个心地善良、尊敬老师、知恩图报的人。