定语从句前加介词?
一、定语从句前加介词?
which 引导定语从句,当定语从句中的which是做介词的宾语,就要在which前加介词。
例如:This is the city in which I lived.(这就是我居住的城市。)在这个从句中,which就是做介词in 的宾语,所以前面一定有in。
介词+which 的定语从句用法:
1、表示地点,时间和原因的“介词+which”分别相当于 where,when,why。
例句:
The earth on which /where we live is a planet.
我们居住的地球是一个行星。
2、of +which”起形容词的作用,相当于whose(用来指物),其词序通常是“n. +of which”。
例句:
They live in a house whose door /the door of which opens to the south.
他们住在一个门朝南的房子里。
扩展资料
which的用法:
1、在后置的非限制性定语从句中代替上文出现的事物或情况(单数或复数)。
例句:
They ran out of drink. Which actually didn"t bother me because I wasn"t drinking.
他们把酒喝完了。但实际上这对我来说无所谓,因为我不喝酒。
2、在问句中作为疑问代词,在名词从句中作为连接代词用,其含义为“哪个、哪些”。
例句:
Which are the ones you really like?
哪些是你们真正喜欢的?
3、用于关系从句句首,具体说明所谈论的事物或提供关于它的更多信息,
例句:
He"s based in Banja Luka, which is the largest city in northern Bosnia.
他驻扎在波斯尼亚北部的最大城市巴尼亚卢卡。
4、用于指明在两个或多个答案或选项中所作出的选择,其含义为哪个,哪些。
例句:
I wanted to know which school it was you went to...
我想知道你上的是哪所学校。
二、名词前是状语还是定语?
名词前是定语,动词前是状语
一、主语
多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如:
(1)今 天 晚 上 ‖ 特别冷。
主语(偏正短语) 谓语
(2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词) 谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如:
(1) 笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语
(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语) 谓语
二、谓语
是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。例如:
他‖[只]答应了<一声>。
主语 谓语(状语+动词+补语)
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语 谓语(状+动+补+宾)
(2)形容词性词语也经常做谓语。例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)
人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语(形容词+补语)
说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语(状语+形容词+补语)
(3)主谓短语做谓语。例如:
这件事‖大家都赞成。
主语谓语(主谓短语)
任何困难‖她都能克服。
主语谓语(主谓短语)
大家的事情‖大家办。
主语谓语(主谓短语)
(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见,有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如:
鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语(名词短语)
明天‖教师节。
主语谓语(名词)
她 ‖大眼睛,红脸蛋。
主语谓语(定中短语,表容貌)
三、宾语
往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
(1)名词性宾语。例如:
玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 , 给 你 紫 红 的 , 给 她 粉 红 的 。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾
(2)谓词性宾语。例如:
最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)
谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)
早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。(复句形式作宾语)
四、定语
是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。例如:
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
(2)限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。例如:
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
(3)助词“的”:定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。
单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如:(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如:(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
五、状语
状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
(1)描写性状语:主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。例如:
他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。
(2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如:
[午后],天很闷,风很小。[白]跑一趟。(方式)她的身上[净]是水。(净=全,表范围)
(3) 助词“地”:助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如“非常热︰ 非常地热”。形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨 论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
六、补语
是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
(1)结果补语:表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词。例如:
这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(2)程度补语:程度补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如:
心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
(3)状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如:
有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
(4)趋向补语:表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。例如:
远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
(5)数量补语:表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如:
看了<几遍>。等了<一会儿>。来了<两个月>。
(6)时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。例如:
她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。
(7)可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。补语有两种,一种是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如:
这个东西吃〈得〉吃〈不得〉?作业一定要认真做,马虎〈不得〉。看得清楚,看<不>清楚?
三、定语后面的是什么成分?
定语的后面是主语或宾语。例如:
1⃣️我(定语)的她(主语)是你(定语)的亲妹妹(宾语)。
2⃣️屋子(定语)的东南角(主语)盛开着一丛(定语)三角梅(宾语)。
解析:定语与被其修饰限定的中心词构成偏正结构的名词短语,而名词短语在句中常常充当主语或宾语。
四、age在定语从句前的用法?
用它的单数名词形式,其它的单词也是这样,如果主语是可数名词,并且数量大于一,定从前的单词用复数
五、定语从句which前的介词怎么选?
介词的选择是根据从句的动词决定的,不及物动词后要跟介词
①of which相当于定语whose,后加名词,相当于是一个形容词。
eg:There are many books in the shelf, of which/whose covers are old.
书架上有许多封面陈旧的书。
②,in which相当于疑问词where,是对地点名词的修饰。
如:The book (in which/where there are many stories) in his.
这本有许多故事的书是他的
③on which相当于特殊疑问词when,是对时间的修饰。
如:I will never forget the best time when/on which we enjoyed ourselves.
④,for which相当于疑问词why,是对原因的修饰。
如:I don't the reason why/for which he was late.
我不知道他迟到的原因
⑤at which相当于疑问词how,是对方式名词的修饰
介词➕which/whom引导的定语从句+长难句打卡Day1
“介词+关系代词”引导的定语从句,是定语从句一种介词前置的定语从句句型,介词与关系代词之间存在一种介宾关系。当关系代词在定语从句中作介词宾语时,把介词置于关系代词前,即演变出“介词+关系代词”句型。
例如:
The man who/whom /that you spoke to is a teacher.
=The man to whom you spoke is a teacher.
一、基本构成
1.“介词+关系代词”结构引导的定语从句中,关系代词只能用which(指物)或whom(指人) ,即:介词+which/whom。
(1)The man to whom you spoke is a teacher.
(2)The city in which she lives is far away.
(3)The little girl is reading a book, in which there are many cartoons.
注意:当介词放在关系代词的前面时,用在介词后的关系代词不能省略。
2.在限制性定语从句中,当介词置于定语从句的谓语动词之后时,可用that/which(指物);that/who/whom(指人)作介词的宾语.且此处关系代词可以省略,特别是在口语中。如:
(1) The man (who/whom /that )you spoke to is a teacher.
(2)The city(which/that)she lives in is far away.
注:通常介词放在定语从句中动词后,也可以放在关系代词前面,但有些特殊动词短语搭配不能拆分,介词只能放在动词后,如: look for, look after, pay attention to ,take care of , look forward to, listen to等。
This is the pen that / which you are looking for.
The patient whom she is looking after is her father.
The words that /which we should pay attention to are written on the blackboard.
There are fifty patients who/whom/that we must take good care of.
六、为什么定语从句中关系副词前要加介词?
定语从句中的关系副词前不能加介词,而关系代词前面可以加介词,形成了介词加关系代词引导的定语从句。关系代词前面的介词来自于从句当中,动词和形容词搭配,或者是先行词的搭配。例如,This is the house we once lived in.可以改写成,This is the house in which we once lived.
七、斯巴达300的墓志铭里面的,lacedainonians是啥意思?
公元前48年壮烈牺牲的300名斯巴达勇士的墓志铭: Go, tell the Lacedainonians, Passer by,路过的人,请转告斯巴达人, That here obedient to their laws we lie.我们长眠于此是为了效忠祖国和人民。
Lacedainonians:斯巴达人八、悲伤是悲伤者的墓志铭,前一句是什么?
悲伤是悲伤者的墓志铭,是改动后的句子!
原句:
卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”——出自诗人北岛《回答》
九、定语从句中who前可不可以有介词?
定语从句中who前不可以有介词。因为介词后加宾格,所以定语从句的介词+连接词只有 whom与which
例如:A bookseller, from whom I had been buying for nearly forty years, and with whom I had grown old, told me, shortly before he closed down his shop, that the nature of customers had changed over the years.
我从那家书店买了近四十年的书,该店也同我一起长大,店主在关闭商店前不久告诉我,多年来顾客的本质已经发生改变。
That is something of which you should be extremely proud.
那是你应该感到非常自豪的事情。
关系代词用whom还是which依靠先行词决定
十、前面的前字的笔顺?
前字是一个上下结构的字,一共九笔,笔画书写顺序如下:第一笔是点,第二笔是撇,第三笔是横,第四笔是竖,第五笔是横折钩,第六笔是横,第七笔是横,第八笔是竖,第九笔是竖钩。写前字的技巧是:点撇居中,横画宜长。下部紧凑,疏密均匀,竖向笔画端正。