考略是什么意思？

一、考略是什么意思？

形容一个人的考试攻略，或者是考试的一些策略方法，对于一个人经常考试的情况下，应该及时的制定出考试的攻略和方法，经常的制定这些考试的攻略和方法，就可以让自己的考试更加的突出，使自己的考试更加的出众一些，以此获得比较好的排名和成绩

二、长征创作时间及地点考略？

　　《七律·长征》是毛泽东在长征期间创作的重要诗词之一。关于这首诗的写作时间及地点，长期以来说法不一。1957年《诗刊》首次公开发表这首诗时并未注明写作时间及地点，现在大多数毛泽东诗词版本上都说这首诗写于1935年10月，地点没有交待。多人经过考证后认为，这首诗的写作时间应为1935年9月，地点很可能是在现甘肃省定西市岷县境内的旋窝村。

三、吴钩:用来选拔人才的宋代科举都考什么题？

宋朝前期的科举基本上承袭唐和五代，依旧是常科和制科两大系统。

“常科”就是常设之科，类似今天高考等公开考试，国家规定大纲、内容、时间和具体程式。除进士科之外，还有诸科，包括九经、五经、开元礼、三史、三礼、三传、明经、明法、明字等科。所有举子都是每年秋季参加乡试，中乡举者冬末会集到京城，次年开春，由礼部主持国家级统一会试。所谓“九经”，即唐朝定下的九部儒家经典，“五经”则是西汉时确定的五部儒家经典，“开元礼”是唐朝修纂的一部大型礼书，也可以看成是实用“礼学”的专科考试，“三史”指《史记》、两《汉书》和《三国志》，可以理解为史科的专科考试，“三礼”指十三经当中的《周礼》、《仪礼》和《礼记》，可以看成是礼学理论的专科考试，“三传”指《左传》、《公羊传》和《榖梁传》，可以看成是经部史书的专门考试，“明经”指全部经书的统考，可以看成是传统经学训诂类的考试，“明法”是法学考试，“明字”是字学考试。

关于“进士”和“明经”，则需要多说几句。从唐代以来，举子们最看重的就这两大科，两大科中，又以进士科为最。原因很简单：中进士者日后仕途非常乐观，往往能爬到宰辅的高位，及第明经的前途要坎坷得多，最终能做到高官的人寥若晨星。其他各小科一看就知道，即使考中，也不过终生是个小业务官，很难掌握到权力。

“制科”是由皇帝亲自主持的小范围考试，这种考试形态源于汉朝的射策，唐代已经非常普遍，到宋朝，逐渐形成了一些“常科”性质的制科，也就是经常重复考试的制科题目。如太祖时设的贤良方正能直言极谏、经学优深可为师法、详闲吏理达于教化三科；仁宗时设的贤良方正能直言极谏、博通坟典明于教化、才识兼茂明于体用、详明吏理可使从政、识洞韬略运筹帷幄、军谋宏远材任边寄六科，都是从唐朝承袭来的。制科考试的范围虽然不大，应试者的资格却放得很宽，不论是在任官员，还是山野小民，都可由宰相重臣举荐参加考试。已经中过进士的人也可以参加制科考试。北宋名臣富弼，原本是想参加进士科考试的，偏巧那年他老丈人晏殊当大主考，需要回避，只得参加当年的制科考试；再如苏轼、苏辙兄弟，嘉祐二年(1057)已经中了进士，还不甘心，又双双参加了嘉祐六年(1061)的制科考试，入第三等。据宋人郎晔考证，苏轼应的是“贤良方正能直言极谏科”，这和苏轼后来的自嘲甚相吻合——在经历了多重磨难后，苏轼不无感慨地叹道：“当年应制科考试，成绩甚优，于是飘飘然自以为真的可以‘直言极谏’了。殊不知谏一回灭一回，如今灭到黄州凉快来了。”

四、略急】高考可以同时考书法和美术两个专业吗？大学要怎么修两个专业？

有的学校可以修双学位，各学校学院要求不同。自己花时间了解一下目标学院情况就行了。

我所在的学校大部分专业都可以修双学位，但是我们书法专业不被允许选修第二学位。所以这也不太好说，有点笼统。

考是可以的，只要时间不撞怎么都行。

但是还是建议不要两个都考，太分散精力了。美术你很优秀就冲画画好啦。毕竟书法那么多考生虽然不比美术，但是大多也是全力以赴为书法高考来努力的。不是说你不够优秀，只是没有必要浪费这一份时间。专注抓一个，祝你考上心仪的院校并且能够成功选修双学位～