圆明园残简，阅读答案？

一、圆明园残简，阅读答案？

1.理解加点的词语 （1）读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。

二、薛莹字敬文文言文阅读答案？

三国志

薛综字敬文，沛郡竹邑人也。少依族人避地交州，从刘熙学。士燮既附孙权，召综为五官中郎将，除合浦、交址太守。时交土始开，刺史吕岱率师讨伐，综与俱行，越海南征，及到九真。事毕还都，守遏者仆射。西使张奉于权前列尚书阚泽姓名以嘲泽，泽不能答。综下行酒，因劝酒曰：“蜀者何也？有犬为独，元犬为蜀，横目苟身，虫入其腹。”奉曰：“不当复列君吴邪？”综应声曰：“无口为天，有口为吴，君临万邦，天子之都。”于是众坐喜笑，而奉无以对。其枢机敏捷，皆此类也。吕岱从交州召出，综惧继岱者非其人，上疏曰：“牧伯之任，既宜，青能，荒流之表，祸福尤甚。如但中人，近守常法，无奇数异术者，则群恶日滋，久远成害。故国之安危，在于所任，不可不察也。窃惧朝廷忽轻其选，故敢竭愚情，以广圣思。”黄龙三年，建昌侯虑为镇军大将军，屯半州，以综为长史，外掌众事，内授书籍。虑卒，入守贼曹尚书，迁尚书仆射。时公孙渊降而复叛，权盛怒，欲自亲征。综上疏谏曰：“中国一平，辽东自毙，但当拱手以待耳。今乃违必然之图寻至危之阻忽九州之固肆一朝之忿既非社稷之重计又开辟以来所未尝有斯诚群僚所以倾身侧息食不甘味寝不安席者也惟陛下抑雷霆之威，忍赫斯之怒，遵乘桥之安，远履冰之险。则臣子赖社，天下幸甚。”时群臣多谏，权逐不行。赤乌三年，徙选曹尚书。五年，为太子少傅，领选职如故。六年春，卒。凡所著诗赋难论数万言，名曰《私载》，又定《五宗图述》，《二京解》，皆传于世。

（节选自陈寿《三国志》）

三、公白鹅节选的阅读题及答案？

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。

9、本文作者是_____________ 2分

10、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅（2分）

四、姜公辅传文言文阅读答案？

阅读下面的文言文，完成4～7题。

姜公辅，爱州日南人。第进士，补校书郎，以制策异等授右拾遗，为翰林学士。岁满当迁，上书以母老赖禄而养，求兼京兆户曹参军事。公辅有高材，每进见，敷奏详亮，德宗器之。 　　

朱滔助田悦也，以蜜裹书间道邀泚，太原马燧获之，泚不知也，召还京师。公辅谏曰：“陛下若不能坦怀待泚，不如诛之，养虎无自诒害。”不从。俄而泾师乱，帝自苑门出，公辅叩马谏曰：“泚尝帅泾原，得士心，向以滔叛夺之兵，居常怫郁不自聊，请驰骑捕取以从，无为群凶得之。”帝仓卒不及听。既行，欲驻凤翔倚张镒。公辅曰：“镒虽信臣，然文吏也，所领皆朱泚部曲，渔阳突骑，泚若立，泾军且有变，非万全策也。”帝遂之奉天。不数日，凤翔果乱，杀镒。帝在奉天，有言泚反者，请为守备。卢杞曰：“泚忠正笃实，奈何言其叛，伤大臣心！请百口保之。”帝知群臣多劝泚奉迎乘舆者，乃诏诸道兵距城一舍止。公辅曰：“王者不严羽卫，无以重威灵。今禁旅单寡而士马处外，为陛下危之。”帝曰：“善。”悉内诸军。泚兵果至，如所言，乃擢公辅谏议大夫、同中书门下平章事。 　　

帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬。公辅谏曰：“即平贼，主必归葬，今行道宜从俭，以济军兴。”帝怒，谓翰林学士陆贽曰：“唐安之葬，不欲事茔垅，令累甓为浮图，费甚寡约，不容宰相关预，苟欲指朕过尔！”贽曰：“公辅官谏议，职宰相，献替固其分。本立辅臣，朝夕纳诲，微而弼之，乃其所也。”帝曰：“不然，朕以公辅才不足以相，而又自求解，朕既许之，内知且罢，故卖直售名尔。”遂下迁太子左庶子，以母丧解。复为右庶子。

（选自《新唐书》列传七十七，有删改）

4．对下列加点词的理解，不正确的一项是（3分）

A．以蜜裹书间道邀泚 间道：田间小路

B．镒虽信臣，然文吏也 信臣：可靠的大臣

C．悉内诸军 内：通“纳”，接纳，迎入。

D．苟欲指朕过尔 过：过错

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．帝徙梁∕唐安公主道薨／主性仁孝／许下嫁／韦宥以播迁未克也／帝悼之甚／诏厚其葬

B．帝徙梁／唐安公主道薨／主性仁孝／许下嫁韦宥／以播迁未克也／帝悼之甚／诏厚其葬

C．帝徙梁／唐安公主道薨／主性仁孝／许下嫁韦宥／以播迁未克也／帝悼之／甚诏厚其葬

D．帝徙梁／唐安公主道薨／主性仁孝／许下嫁／韦宥以播迁未克也／帝悼之／甚诏厚其葬

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．姜公辅有谋略。在如何对待朱泚这个人的问题上，他向皇帝建议：如果不能真诚地对待朱泚，就不如诛杀他，养虎不要给自己留下祸害。

B．姜公辅忠心耿耿。皇帝在奉天的时候，有传闻说朱泚反叛，姜公辅不顾个人危险，主动请求担任奉天守备，以保护皇帝的安全。

C．姜公辅有先见之明。泾师叛乱，皇帝仓皇出征，想到凤翔驻扎依靠张镒，姜公辅认为这不是万全之策，之后凤翔果然叛乱，张镒被杀。

D．姜公辅敢于直谏。虽然姜公辅进谏，皇帝都不听从，但他之后遇事依然坚持提出谏言，以致因公主丧葬之事触怒皇帝而被降职。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）公辅有高材，每进见，敷奏详亮，德宗器之。（5分）

（2）泚忠正笃实，奈何言其叛，伤大臣心！请百口保之。（5分）

答案：

4．A 间道：从小路走

5．B．

6．D “皇帝都不听从”错误，姜公辅劝皇帝不要把诸道兵驻扎在城外，皇帝称“善”，是听从了的。

7．（1）公辅有优异的才华，每次到朝廷面见皇帝，陈述奏章详细透彻，德宗很器重他。（关键词“进见”“敷”“器”各1分，句子大意2分）

（2）朱泚忠诚正直老实，怎么说他会反叛．这太伤害大臣的心了!请允许我以全家一百条人命为他做担保。（关键词“笃实”“奈何”“百口”各1分，句子大意2分）

五、三角梅阅读题答案及简析？

本题考查段落内容的概括与作用分析．文章第二至五段，按时间顺序写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机的表现．作者写这些内容是为下文写三角梅的盛开做铺垫，从写作手法上看，应属于欲扬先抑，给人以出人意料的效果．

六、送张直公归南郑拜省阅读答案？

答案：

14.D(“征期”是指“远行的日期”，这里指亲人对友人思盼和思归，这种思乡之情促使友人想要早日返乡归家。)

15.正面描写和侧面描写相结合。首联通过世人的赞叹来侧面描写，颔联正面写友人写文章一气呵成；(2分)夸张。第三句写友人虽下笔万言，但瞬间一挥而就，无须修改；(2分)用典，对比。第四句使用曹植七步诗的典故，并将友人和曹植进行比较，赞美了友人的才华。(2分)　(本题考查指向的是诗歌手法，可以从修辞手法，描写和抒情手法，表现手法等角度答题。从修辞手法来看，“万言不加点”中“万言”有夸张的成分；“点”，涂上一点，表示删去。这里表示文章一气呵成，无须修改。“七步犹嫌迟”，“七步”使用了曹植七步诗的典故；从表现手法来看，此句将友人和曹植进行对比。从描写手法来看，前四句既有对友人文采的正面描写，也有通过世人的反应进行的侧面描写。)

七、愿望阅读答案短文的主人公是谁？

愿望阅读答案短文的主人公是谁：罗兰 推荐这是一个关于父爱的故事，是一个令人心酸的故事。 妇人身着一件已经有20年历史的粉红色花裙子，沿着河堤向他走过？

八、掉进井里的狐狸和公山羊阅读答案？

《掉进井里的狐狸和公山羊》是一则寓言故事，主要讲述了狐狸和公山羊不慎掉进了井里，最终通过合作才得以相互帮助逃出困境。以下是对这个故事的阅读答案：

1. 这个故事的寓意是什么？

这个故事的寓意在于强调了合作和互助的重要性。狐狸和公山羊在井里面都很无助，但是当他们一起合作，彼此协作，才能同克服困难，最终逃离险境。这个故事告诉我们，在生活中也需要相互帮助和支持，只有团结合作才能够取得更好的成果。

2. 故事中的角色形象如何？

故事中的狐狸形象比较狡猾，一开始就想方设法自己逃脱，但是最后还是意识到自己需要与公山羊合作才能够获得自由。公山羊则形象比较坚毅，尽管受伤严重，但仍然保持冷静和乐观，并帮助狐狸一起逃出井口。这些角色形象比较鲜明，符合故事情节和主题。

3. 故事结构如何？

故事采用了比较传统的线性结构，首先是故事背景的介绍，然后是事件的发生，接着是困境的产生，最后通过合作得以解决问题并获得自由。整个故事情节紧凑、连贯，逻辑性强。

4. 故事语言如何？

故事语言简单易懂，寓意深刻，有一定的教育意义。作者运用了许多比喻和隐喻的手法，使故事更加生动形象，能够引导读者思考并汲取其中的智慧。

九、吕蒙传文言文阅读答案(因为肃画五策)该如何停顿？

　　“因为肃画五策”的“因”是连词，相当于：于是；就。

十、王荆公不受紫团参文言文阅读答案？

阅读理解：王荆公不愿接受（拒绝）紫团的进见请求。