燕子周晓枫阅读答案？

一、燕子周晓枫阅读答案？

1.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了什么?

解析：这是一篇极富哲理的散文，作者以反思人类的贪婪为线索，抒发了对燕子的保护之情。本题考查了重点词语的理解，可以从作者的思想感情入手。

[答案与提示]

2.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。

解析：本题考查重点句子在文中的作用：前半句承上，后半句启下。

[答案与提示]

3.第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答。)

解析：本题考查提取重点信息的能力，答案在原文中且就在问题后面。

[答案与提示]

4.联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么?

解析：本题考查对重点句子的理解，可以从文中重点段中提取归纳。

[答案与提示]

5.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。

苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。

解析：开放性试题，结合自己的经历来谈，语句通顺、简洁，紧扣中心。

[答案与提示]

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二、周仓打蚂蚁阅读答案？

三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”

“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

1.在文中的括号内填上标点符号。(2分)

2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。(3分)

3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(4分)

4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(4分)

答案

1.: “　!　,　? ”　2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。　3.原因只用力气,没有谋略。 启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。　4.要懂得力量与智慧的结合。

三、雪夜周仆阅读理解及答案？

本人语文很差， 13，本文以老人的儿子的线索，两位老人遭遇劫匪的故事，小说以劫匪被抓，儿子早已在数十年前就失去，真相大白为结局。

14，老人间的对话，老人们对孩子的关心，从中得知，孩子正在准备考试。老人的动作也可以看出，向楼上望了一眼。

15，陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音， 劫匪的话“哪有这样的人啊，学习不开灯”

16，结构上，前后呼应，都是雪夜之景，内容上，通过安静的雪夜表现出老人的内心的凄凉，同时言有尽而意无穷，给人无限遐想。 17，本人认为表现的亲情，文中特别是前些段落的描写，老人的话语，根本无人会想到的，孩子已经死去，而结局却正是这样，从中无不流露出两老人的对孩子的爱。

四、周进发迹阅读理解答案？

答案：

1、因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来.这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子.

2、自己有了参加科举考试的资格了,自己梦寐以求的东西就在眼前了.

3、科举制度毒害了人们的灵魂,使他们的灵魂变得扭曲了.

4、都是穷苦的读书人,无用的书呆子,读了几十年书还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害.

五、黄河周立波阅读理解及答案？

黄河

周立波

二十一日，部队陆续到了黄河边上。这就是历代诗人最爱歌頌的黃河，这就是音乐家冼星海同志在《黄河大合唱》里谱出了澎湃之声的黄河。

万道灿烂的阳光之下，黄河里面的无数冰雪的团块射出明亮的反光。这些冰雪的大块，浮泛在黄浊的水浪里，迅急地奔流。它们互相冲击着，发出嚓嚓的声音。

等待渡河的时候，我到镇上去找开水喝。和老百姓聊天。他们说，原先这里的房子要多些。日本鬼子几次打到了河东，毁了这里好多民房。依靠八路军英勇的守卫。鬼子从来没有渡过河来。我们和鬼子只隔一条水，但是陕甘宁边区始终是一-块干净的土地，从来没有被日寇践踏。今天正在渡河东去的王震将军的部队里，就有好多保卫黄河的英雄。

我们挨次下了船。每船水手十一人，船一解缆，水手使劲地荡桨，大声地呼喊。那是一种粗犷的吼声，声音那么大，竟至超越了风声和波浪冲激船头的声音。到了中流，船不停地起落，并且一直往下流。水手们使尽力量摇桨，使尽一切力量呼吼。这是人和自然斗争的雄伟的场面。河风吹着，我们穿着大衣，还冷得发颤，水手们只穿着单衣，脸上的汗竞像雨点一样滴落。

到了河东的沙滩上，王首道同志站在那里遥望着河西，有一刻钟之久，不肯走开。我们已经离开陕甘宁边区了。王震同志还没有过来。他正在西岸指挥队伍，分拨船只。我们沿着黄河走了十里路，才转入东边的山路。在河边看见的第一间房子的砖墙上，写着“时刻准备反扫荡，坚决保卫抗日民主根据地”。我记起了早晨在螅蜊峪看见有一堵墙上写着：“展开赵占魁运动，发展手工业。”隔一条黃河，一边是生产运动，一边是对敌斗争。

在河边，我们碰见了两个农民。他们都穿着蓝布棉衣和白布棉裤，头上挽着干净的白毛巾。其中一位提着一个大型手榴弹，另外一位腰间插着一支土造的手枪。这是民兵。提着大手榴弹的小伙子，仔细打量了我们的制服和武器，小声地对同伴说：“咱们的人。”我们要他们带路，他们十分高兴地走在前面，并且告诉我们，这里是临南县界。这里的民兵都会使用地雷，每个村庄的大路和小路都挖了雷坑。敌人一出来，地雷就埋好。我们经过的村庄，果然到处有雷坑。民兵送了我们十来里路，我们怕走得远了，耽误了他们自己的事情，请他们回去。但不料他们回去以后，我们碰到了一点麻烦。

我们经过一个名叫马塔的山村时，突然被一群孩子包围了。他们手执红缨枪，不让我们走。

答案：

6.A【解析】“表现出对取得战争胜利的坚定信心”错，表现的是黄河的雄浑。 7.D【解析】A项错在“旨在”。B项于文无据，错在“放弃根据地”。C项错在“超出其他士兵的家国情怀”，文中张米贵是普通士兵的代表。 8.①自然环境描写，集中体现在对黄河的描写上，作者从视觉、听觉、河岸远观、河上亲历等角度，渲染黄河雄浑的气势，象征中华民族不屈的力量。（2分） ②社会环境描写，以村庄被轰炸的场景、黄河两岸村庄标语等体现抗战的大环境；以王首道、张米贵等构成军人形象群体，以民兵、查路条的孩子等构成民众形象群体，营造了军民团结、保家卫国的全民族抗战的浓厚氛围，表现了抗战必胜的坚定信念。（2分） （共4分。意思对即可。） 9.特点：①内容上，要载道且道理要浅显易懂。 ②形式上，要短小且有严密的组织。 （每点2分，共4分。每条概括全面才能得2分，不设1分答案） 赏析： ①内容：通过记述一次行军中的见闻，展现了军民同仇敌忾、保家卫国的精神风貌，道理浅显易懂。 ②形式：篇幅短小，以作者行踪为线索，记述所见所闻，层次分明，结构严密。

六、靖郭君善齐貌辨阅读答案？

1.．下列句中加点字的读音和词义正确的一组是

①虽恶于后王 ②谢病强辞

A． 得罪qiang 坚决 B．讨厌qiang 坚决

C． 讨厌qiang 极力 D．得罪qiang 坚决

2．下列四句中都有“听”字，对其用法理解正确的项是

①子，静郭君之所听爱也? ②爱则有之，听则无有。

③必听之。 ④三日而听。

A．①与②相同，③与④相同。 B．①与②不同，③与④相同。

C．①与②相同，③与④不同。 D．①与②不同，③与④不同。

3．“必无今日之患”一句中的“患”指的是

A．辞而之薛 B．公往，必得死焉

C．恶于后王 D．藏怒而待之

下列4、5题句子在文中的正确的意思是

4．苟可以傔剂貌辨者，吾无辞为也

A．暂且可以满足剂貌辨的需要，我无话好说。

B．只要能让剂貌辨满足，我无话可说。

C．只要能让剂貌辨满足，我什么也不拒绝。

D．暂且可以满足剂貌辨的需要，我什么也不拒绝。

5．静郭君之交，大不善于闵王。

A．静郭君的交往处世，很不被闵王赞许。

B．静郭君结交的朋友，很不被闵王赞许。

C．静郭君的交往处世，对于闵王很为不利。

D．静郭君结交的朋友，对于闵王很为不利。

6．下列解说错误的一项是

A．静郭君与剂貌辨、士尉之间是主子与门客的关系。

B．静郭君与孟尝君、御是父子关系。

C．闵王、婴儿校师是兄弟关系。

D．宣王与闵王、婴儿校师是父子关系，与卫姬是夫妻关系。

7．对剂貌辨所说的“爱”“听”的内容理解不准确的一项是

A．不采纳士尉和孟尝君的谏诤。

B．不采纳更立太子的建议。

C．不应允剂认为可行的以数倍之地易薛的主张。

D．让剂貌辨住上等客舍，并派长子侍奉，早晚进献食物。

8．下面的评析不准确的一项是

A．本文的主旨：知人善任。

B．静郭君的用人原则：疑人不用，用人不疑。

C．剂貌辨的精神：士死知已。

D．闵王对缺点、错误的态度：朝闻夕改。

1.C2.B3.C4.C5.A6.B7.D8.A

七、春笋阅读短文答案？春笋阅读短文答案？

1比喻，拟人，顽强拼搏，不断动机，具有强大的生命力，充满活力

1。

比无烟得到水墨画。

B.女孩抚摸的字符串蚕吞食桑叶

?。窜钻头折断通过弹出的顶部

?

3孔为他们忽略了其他的东西，竹山祝贺竹子害虫庆祝

4。理想的小竹竿迅速成长起来，成为有用的人作出贡献

“我爱竹笋顽强的，并继续取得进展，我爱竹笋强大的生命力，充满活力

咬定青山不放松，立根原在破岩。

之一千磨万击还坚劲，首尔，北，南，东，西。

八、琦君的蟹酱字阅读理解答案？

1.蟹字按部首查字法，应查虫字部，再查13画，音序查字法，查X，音节为xie。

2.硬，小，细，尖，8，白色，三角，园圆

3.拟人

4.比喻

5.脱壳，黑，褐，冬眠

6.A

九、小树，阅读答案？

小树，阅读、用一句话概述故事内容。

答案：小树为了自己迫不及待的成长，不惜毁掉周围的老树。失去了老树的荫蔽，小树经受不起炙晒、雨淋、冰雹和风暴，终于毁灭。

①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。

②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

③过了一会儿，蝴蝶飞来了，蝴蝶（ ）说：“小树，我能不能在你身上产卵？”小树说：“可以，可以！”大树（ ）说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。

④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。

十、拔草阅读答案？

1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．文章开篇写到自行车，透露了家中生活的贫苦，所以我与妹妹外出拔草也就成了理应之事，妹妹那么能干好强也与此有关。 B．文中对“风雨”的描写，既让读者感受到新疆拔草时节自然环境的特点，又直接表现出我与妹妹积极乐观的心态。 C．文章结尾对鸡鸭的描写活灵活现，例如写鸡“上蹿下跳，脸红脖子粗”，鸭子“扭着身子假装游泳”，细节中富含农村生活气息。 D．本文笔调清新活泼，率真质朴，善用比喻、拟人的手法。写的虽是平凡生活的点滴，但妙趣横生、生机盎然，充满着纯净与温暖。

2．结合上下文，谈谈“走在这路上，像是走在消失之中”这句话的含意。

3．作者在“拔草”时感到刮大风的天气也是幸福的，围绕“拔草”，其实还有很多幸福的体验，请从文中举出三处简要分析。

答案1．B

2．①苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏，渺小的人走在其中，就像消失在广阔的自然中。②每隔不远就垛着的干草堆，是在生活之路上努力行走留下的印迹，对抗着这种消失。

3．①没有草场，只能捡别人割剩掉下的草和拔野草，但是收获颇丰，幸福也满满；②捡草途中，遭恶狗追咬，由“劫后余生”的庆幸而生幸福感：③捡草拔草途中欣赏造化的伟大神奇美丽，体悟人与自然的关系，内心有微妙的幸福；④拔草回家，劳动成果被母亲认可，感到开心、幸福；⑤欣赏鸡鸭享用拔草的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满足、愉悦。