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初中作文讲评课教案

2024-10-24 18:05:56  来源:网络   热度:

一、初中作文讲评课教案

初中作文讲评课教案

初中作文是学生学习语文必不可少的一部分。作为语文教师,如何进行有效的作文讲评课是我们的教学重点之一。本文将为大家介绍一份初中作文讲评课教案,希望能给大家带来一定的参考和启示。

教案概述

教案名称:初中作文讲评课

教学目标:1. 提高学生的作文写作能力;2. 培养学生的创造思维能力;3. 提升学生的表达及语言组织能力。

适用对象:初中语文教师

教学准备

1. 确定教学内容:本讲评课的主题为“我的暑假计划”,包括作文写作要求及提供的参考范文。

2. 准备教学素材:准备投影仪、PPT演示文稿、白板、笔等。

3. 分配任务:将学生分成小组,每个小组有一名组长负责组织讨论和展示。

教学步骤

一、导入(5分钟)

通过展示一幅描绘暑假生活的图片,引起学生的兴趣,并提问一些相关问题,引导学生思考和表达。

二、讲解作文要求(10分钟)

通过PPT演示文稿,详细讲解作文要求,包括字数限制、写作结构、语言表达等方面。强调作文的开头、主体和结尾的重要性,并列举一些优秀的开头和结尾范例。

三、分组讨论(15分钟)

将学生分成小组,每个小组由组长带领讨论。要求学生根据作文要求,展开讨论,互相交流自己的暑假计划,并提出建议和改进意见。

四、展示汇报(10分钟)

每个小组选择一名代表,上台展示他们小组的讨论成果,并互相评价。教师通过评论指出他们的闪光点和需要改进的地方。

五、讲评指导(15分钟)

针对每个小组展示的作品,进行讲评指导。教师可以列举一些典型的表达方式、句式及语言技巧,帮助学生提高作文的质量。

六、学生自评(10分钟)

让学生对自己的作文进行评价,提高认识到自身作文的优势和不足,并提出改进的方向。

七、总结(5分钟)

教师对本节课进行总结,强调写作的重要性及学习作文的方法和技巧。鼓励学生在平时多增加阅读量,积累素材,提高自己的写作能力。

教学特点

1. 学生参与度高:通过小组讨论和展示,每个学生都能积极参与,发表自己的观点和建议。

2. 互动性强:学生之间互相讨论和评价,帮助他们更好地理解作文写作的要点。

3. 针对性强:教师根据学生的作文展示情况,有针对性地进行指导和讲评,帮助他们进一步提高。

4. 提倡创新:鼓励学生在作文中发挥自己的创造力,运用想象力,使作文更具个性和独特性。

教学效果评估

1. 学生作文评价表:教师根据学生的作文质量,对每位学生进行评价,以便详细了解学生的写作水平和进步情况。

2. 同伴互评:每个小组的学生都要对其他小组的作品进行评价,评选出最佳作文,并给予理由。这样可以促进学生之间的互动和交流。

教学反思

针对学生的写作能力不同,在组织小组讨论和展示时,可以根据学生的水平差异进行分组,以便更好地开展讨论和指导。另外,在讲评指导阶段,教师还可以增加一些作文的修改和改进案例,帮助学生更好地理解如何改进自己的作文。

总之,初中作文讲评课是提高学生作文能力的重要环节,通过本教案的实施,可以提高学生的写作水平、创造思维能力和语言表达能力,同时增强学生的合作能力和互评能力。希望教师们能够根据本教案进行相应的修改和适应,使其更适合自己的教学实际。

二、作文讲评课教案模板

作文讲评课教案模板

作文教学是语文教学中重要的一环,而作文讲评课是提高学生写作能力的关键环节。通过讲评课,可以帮助学生理解作文的要素,提升写作水平。本文将分享一份作文讲评课教案模板,希望对广大教师们有所帮助。

一、教案概述

本节讲评课的目标是引导学生理解作文的基本要素,并通过实例分析、批改作文等方式培养学生的写作能力。本教案适用于初中二年级的作文教学。

二、教学目标

  • 了解作文的基本要素:主题、结构、语言表达等。
  • 培养学生写作的思维能力和逻辑思维。
  • 提升学生的写作水平,增强自信心。

三、教学重点

通过讲解和分析,引导学生理解作文的主题、结构、语言表达等关键要素。

四、教学准备

  • 教师准备示例作文,包括好的范文和存在问题的范文。
  • 准备学生作文,以便进行实际批改。
  • 准备课件,辅助教学。

五、教学过程

步骤一:导入

通过提问和讨论,引导学生思考作文的重要性以及写作对他们的影响。

步骤二:讲解作文要素

1. 主题:对作文的主题进行解释,引导学生认识到主题是作文的灵魂。

2. 结构:介绍作文的结构,如开头、承接段、中间段、结尾等,帮助学生理解好的作文结构所体现的逻辑性。

3. 语言表达:分析好的范文中的语言表达,如修辞手法、词汇运用等,激发学生的写作灵感。

步骤三:示例分析

教师通过课件展示好的范文,对其进行分析和解读,重点讲解主题、结构、语言表达等要素。

步骤四:学生批改

学生交换作文,互相批改,着重指出问题所在并提出改进建议。

步骤五:讲评和总结

教师全班讲评部分作文,针对共性问题进行点评,总结本节课的学习内容并展望下节课的内容。

六、教学反思

本节讲评课采用了导入、讲解、示例分析、学生批改及讲评总结等环节,使学生在实践中提高了对作文要素的理解,培养了逻辑思维和写作能力。然而,教师在讲解时应更加注重理论与实践的结合,让学生能够更好地运用所学知识。

通过这样的讲评课教案模板,希望能够帮助教师们更好地进行作文教学,培养学生的写作能力和创造性思维。作文是语文教学中一项重要的任务,通过精心设计的讲评课,我们能够引导学生掌握作文的技巧,提高写作水平。

希望教师们能够灵活运用本教案模板,结合自身教学实际,不断探索适合学生的讲评课教学模式,为培养学生的作文能力做出更大的贡献。

三、高邮的民风民俗作文?

高邮民间风俗质朴、淳厚。风俗活动内容丰富,形式多样。高邮的经济习俗和衣食住行等生活方式,具有鲜明的地方特色与水乡色彩,具有较强的实用性。旧时的人生仪礼有过于繁缛的倾向,今逐步简化。人们普遍重视家庭血缘关系。民间岁时节令有10余个,其中主要的为春节、端午节、中秋节;新兴节庆亦有10个。

响。

民国14年(1925年)以前,高邮知州(知县)每年都在立春时,在东门外举行隆重的开犁仪式,亲自为耕牛披红挂绿,并象征性地扶梨开耕,名为“迎芒神,劝春耕”

收割前,农民先祭拜土地,然后开镰,俗称“开刀门”。20世纪60年代以前,脱粒靠人工在竹床或石磙上掼打、打连枷、牛拖磙子,现在主要用脱粒机或拖拉机打场。场头工具主要有扬锨、摊扒、笤帚、笆斗、箩筐、划子等。

贮粮食一般用窝踅垒成粮囤子。农家在除夕时,都要在粮囤上贴上一个大“福”字,有的贴“万福康宁”。村民们还用装有石灰的竹篓在屋内和门前打上许多石灰印。有的还打成“丰收”等吉祥字样和图案,以象征农业丰收。此俗称“打稻囤子”,又叫“打元宝墩子”。如果次年年景不好,人们常说:“三十晚上打稻囤子——拣空子蹈。”

四、民风民俗作文300字?

  帖春联是迎春的一系列活动中不可缺少的一部分,早在春节的前的几天,街上就挤满了大声叫卖春联的小贩。

摆在摊子上的春联更是琳琅满目,让人应接不暇。每张春联上都写着祝福的话语,但各有不同,耐人寻味,有的春联上写着:“和风吹绿江南柳,春雨催开塞北花”,有的春联上写着:“水水山山处处画,家家户户年年丰”。短短两句,写活了新春佳节人们心中的美好心愿。  听爷爷说,春联在中国有着悠久的历史。宋代诗人王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”这首诗中的新桃和旧符便是春联的原型了。春联也是对联的一种,其作为一种独特的文学形式,从五代十国时开始,发展到今天已经有一千多年了,但它的最鼎盛时期还在明清两代。传说明朝开国皇帝朱元璋定都金陵后,在一年除夕之前,传旨金陵等地:“公卿士庶门上须加春联一副。”除夕夜,他亲自微服出巡,以体实情。一次他发现一家未贴春联,问后方知是一阉猪者,不知该怎么将自己的经营内容写进联句。朱元璋听后,寻思片刻,为阉猪者题联曰:“双手劈开生死路;一刀割断是非根。”由此可见,朱元璋这位马上皇帝,在弘扬和发展春联事业上做出了卓越的贡献。到了康乾盛世,春联艺术日见完美。不论从内容还是从形式上,都具有一定的水平。康熙也是撰联的高手,他题的镇江金山七峰阁联,便是一副很好的摘句联:“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。”春联发展到今天,已进入一个全新的时代,春联这一古老的长青之树,必将在新的世纪中展示诱人的姿容。

五、河套的民风民俗作文?

我的家乡在美丽的巴彦淖尔,这里既没有桂林甲天下的山水,也没有“上有天堂,下有苏杭”的奇景,但这里有巍巍阴山、滔滔黄河、茫茫草原、猎猎大漠,这里曾经是恐龙的世界,这里是河套人的摇篮。

在巴彦淖尔临河区就有一座以河套文化为主题的公园——河套公园。河套公园位于临河西区,在西区的金川河上有一座玉带桥。翻过玉带桥就进入了河套公园,河套公园的地上除了用鹅卵石铺成的小路,还有用上面刻着阴山岩画图案的石板铺成的大道,旁边都是碧绿的草坪,光着脚丫走在上面松松软软的,很舒服。小路旁边还有供人休息的椅子,公园里种了丁香、玫瑰、芍药、月季竺名贵花草,到了夏天,各种花竞相开放,色彩缤纷,花丛中蜻蜓和蝴蝶翩翩起舞。一阵风吹来,淡淡的花香,泌人心脾。公园里的其它建筑、灯具等都有着浓郁的河套文化特色。河套公园最引人注目的是万丰湖,万丰湖东面有一个大凉亭,凉亭上坐满了乘凉的人们,在凉亭的旁边有一块巨石,小朋友有的在巨石上边照相,有的在巨石上玩。湖面泛着碧波,碧莹莹的湖水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪,煞是好看。湖边总是人山人海,大人们坐在椅子上看报纸,孩子们在湖边的浅水里打水仗,溅起了一阵阵水花…… 我喜欢美丽的河套公园,它不仅为我们提供了一个休闲的场所,而且美化了环境,净化了空气,弘扬了河套文化。我也更爱养育了我的家乡——巴彦淖尔。

六、子长民风民俗的作文?

剪纸:群众称为窗花,本地区剪纸艺术十分盛行,而安塞、延川、子长尤为有名。春节,门窗上多贴窗花,窑顶、炕围、米面缸、箱柜上也贴,结婚时洞房上也贴,定亲喝酒时瓶上也贴,剪纸来自民间,用于民俗,至今不衰。

七、关于青海民风民俗作文?

美丽的青海是我可爱的家乡,它位于我国的西北部,青藏高原东部。 从地图上看我的家乡青海是一只兔子的形状,而青海湖就是兔子那明亮的眼睛。而眼睛是心灵的窗户。青海湖就是青海与众不同的标志之一。 相传青海湖是王昭君嫁给匈奴时走到此地,按捺不住思乡的感情,大哭起来,流出的眼泪形成的。这就是青海湖的传说。 青海湖是中国最大的内陆湖,是世界最大的咸水湖。这里的年平均温度只有9.6度,而夏季的水温也只有16度。因为咸度太高,所以湖里寸草不生,只生存一种特殊的鱼类——湟鱼,这种鱼一年长一两,十年长一斤。因为长得慢,所以很少见。 青海湖是美丽的,也是神秘的,它有独特的风景。

青海湖集自然美,人文美,生态和谐美,博大精深的东方大美于一体。其独特而重要的生态地位表明青海湖不仅是青海人民的,也是中国人民的,更是世界人民的。真不愧为“大美青海”。 我的家乡还有许多许多迷人的风景:充满神话色彩的巍巍昆仑山、清澈甘甜古老的三江源、香气怡人的郁金香、片片翠绿的青稞粮、神圣庄严的塔尔寺、一望无际的大草原、郁郁葱葱的原始林海、一望无垠的金黄色的油菜花等等,令人们向往不已。 我的家乡不仅有迷人的风景,还有丰富的矿产资源,比如,铁、镁、铜、钾肥、盐湖等。 无论我走到海角天涯,最爱青海我的家。勤劳善良纯朴的青海人,请你做客我的家。

八、赤峰民风民俗作文500?

扫尘“腊月二十四,掸尘扫房子”每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟。

到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。贴窗花和倒贴“福”字在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。年画春节挂贴年画在城乡也很普遍,浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术,反映了人民朴素的风俗和信仰,寄托着他们对未来的希望。守岁除夕守岁是最重要的年俗活动之一,守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》:除夕之夜,各相与赠送,称为“馈岁”;酒食相邀,称为“别岁”;长幼聚饮,祝颂完备,称为“分岁”;大家终夜不眠,以待天明,称曰“守岁”。爆竹中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。蒸年糕,年糕因为谐音“年高”,再加上有着变化多端的口味,几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕,象征着黄金、白银,寄寓新年发财的意思。真正过年的前一夜叫团圆夜,离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来,全家人要围坐在一起包饺子过年。

九、黑河的民风民俗作文?

我的家乡黑河,位于祖国版图的最北边,与俄罗斯远东第三大城市——布拉格维申斯克市仅一江之隔。

这里是一座美丽的边陲小城。不同的季节招待远方的客人有着不同的语言。

夏季,虽没有南方的烈日,却有矿泉的甘甜、河水的清凉,新建成的卧牛湖水上乐园,招待四海宾朋。看,那朵朵浪花是欢快的音符,层层涟漪是幸福的畅想,条条跃动的小鱼是热情的流淌,细软的沙滩包容所有的疲惫和慵懒。沐浴在和煦的阳光下,那真有一种天作被地当床的豪放。

冬季,皑皑的白雪化作最圣洁的请柬,让中外游客相约在这里——远东国际滑雪场。听,人声鼎沸,早已成了快乐的海洋。喜欢挑战自我的人,总是毫不畏惧 得从山坡疾驰而下,在白雪的映衬下,象流泻的音符,像滑动的乐章,组成了冬季最激昂的狂想。雪地摩托、雪地爬犁、雪地观光车;冰清玉洁的树挂、白雪爱抚的 山峰,漫天飞舞的雪花,让喜欢冬季的朋友们在这里找到了自己儿时的梦想和童话般天堂。

黑河不但景色优美,而且有着悠久的历史文化。瑷珲古城记载着这个城市荣辱兴衰。沙皇列强的足迹曾蹂躏过这片土地,顽强的人民用不屈的斗志和刚毅的肩 膀,让属于我们的土地不再受伤。爱辉历史陈列馆里的图片、实物、文献,都最真实的记载着沙皇侵华的罪证,向游人讲述着那段悲惨的历史,让后人永远铭记:落 后就要挨打!中国人民必须团结起来,让崛起的民族给世界一个崭新的形象!

十、写武威民风民俗作文?

1、待人礼仪

武威人热情好客,彬彬有礼。路遇亲朋必点头问好,握手寒喧。亲友来访,必迎门相接。客人进屋,让客人坐在炕上,年长者让坐在炕正面上方,表示尊敬。炕 正中放一坑桌,客人围炕桌而从,先端馍倒茶招待。然后做饭招待,一般是炒菜干拌面或臊子面、汤面之类。茶饭之后,边饮酒边叙家常,武威人叫“喧遑”。客人 告别,主人送出大门嘱咐一路小心。

2、酒俗

武威酿酒的历史悠久,名扬中外。汉唐以来,有许多骚人墨客涉足凉州,写下了不少脍灸人口的诗篇,其中与酒有关的佳作不少,唐王翰《凉州词》云:“葡萄 美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫怎么样,古来征战几人回?”清代著名学者,武威人张澍有《凉州葡萄酒》七绝四首。其一云:“凉州美酒说葡萄,过 客倾囊质宝刀。不愿封侯县斗印,聊拚一醉卧亭皋”。说明凉州酒的魅力无穷,有无酒不成俗之说。

武威,逢年过节,男婚女嫁,喜庆节日,洗尘钱别,乔迁祝寿,老人殡葬等,一概都离不开酒。武威人渴酒讲究说酒筵。“无酒不成宴,无好酒不是佳宴”。宴席始 终以酒为主。酒之优劣为评论宴席好坏的标准,也是衡量主人待客情意厚薄的尺度。武威人不空腹饮酒,必饱食后再饮酒。还有爱喝者,饭饱之后,约友数人,在约 定地址,相聚饮酒,猜拳行令,不吃菜,喝“干酒”,大多是一醉方休。故常有醉卧大街者,好事者作诗戏曰:“醉卧大街君莫笑,人生大醉有几回”。

3、留须

武威旧俗,男过45岁即可留“盖须”,也称“八字胡”。60岁始留全须(即盖须、子须、下须)。留须要择虎年或龙年,其须称“虎须”或“龙须”。留须要择吉日,并请至亲好友,备酒筵招待。

4、祝寿

祝寿一般多在50、60、70、80岁诞辰之日举庆寿之礼。是日全家团聚,子孙给“寿星”磕头拜寿。亲友馈送寿面、寿桃、寿糕等礼品,前来祝寿。家人备酒

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