蜂表达了作者什么之情?
一、蜂表达了作者什么之情?
《蜂》这首古诗表达了作者对伟大的劳动人民的赞美之情,也表达了对那些只知享乐与不劳而获之众的讽刺与不满之情。
二、西湖表达了作者什么之情?
《西湖》是苏教版三年级上册第6课一篇写景散文。
作者以清新、流畅、诗一般的语言描绘了西湖的秀丽景色,作者以细腻的笔触向我们展现了西湖那秀丽的景色, 可谓句句是景, 字字都美。字里行间饱含着作者对西湖风光的喜爱和赞美之情。三、苦雨王安石表达了作者什么之情?
王安石的苦雨诗表达了作者烦恼,苦闷的心情。
四、夏日绝句表达了作者什么之情?
夏日绝句表达了诗人希望抗战,恢复故土的思想感情。诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
1夏日绝句原文
生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
翻译:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,退回江东。
2赏析
《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句,语出惊人,直抒胸臆,提出人“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷;“死”也应该做“鬼雄”,方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来,震撼人心。
最后两句,诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字,却连用三个典故,可谓字字珠玑,字里行间透出一股正气。
五、黄山奇石表达了作者什么之情?
黄山奇石表达作者对自然界鬼斧天工的敬佩之情,以及对祖国大好河山的喜爱之情。
《黄山奇石》这篇文章描绘了黄山奇石之神奇,景色之秀丽,表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰,意境优美,想象丰富,情趣横生,给人以美的享受和熏陶。使学生感受到了黄山奇石所具有的独特的美,明白了黄山奇石尤其吸引中外游客的原因,同时也使人产生了进一步了解与欣赏奇石的强烈愿望,从而会带着浓厚的兴趣步入对新知识的探索。描述了黄山“四绝”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然鬼斧神工的创造。
黄山“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪,令人叫绝。似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。其分布可谓遍及峰壑巅坡,或兀立峰顶或戏逗坡缘,或与松结伴,构成一幅幅天然山石画卷。
六、23课天堂作者表达了什么之情?
表达了作者热爱大自然的生活的感情
鸟的天堂”时所见到的不同景象,说明大榕树的奇特美丽,是鸟的天堂,抒发了作者对大自然的热爱、赞美之情。
本文先写树后写鸟,一静一动,对比强烈。静态描写时,尽管只写了树,但又处处为写鸟做铺垫。如,写榕树枝繁叶茂,利于鸟雀营巢;写农民不许人捉鸟,又介绍了这里能成为“鸟的天堂”的人为因素。
七、北平的秋天表达了作者什么之情?
首先描写了北平的天气”天是那么高,那么蓝,那么亮,好像是含着笑告诉北平的人们:在这些天里,大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山北山的蓝色都加深了一些,每天傍晚还披上各色的霞帔。”
其次描写了北平的街景”街上的高摊与地摊,和果店里,都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。各种各样的葡萄,各种各样的梨,各种各样的苹果,而是已经辨不清哪一种香味更好闻,哪一种颜色更好看,微微的有些醉意了!“
对人的描写”像春花一般骄傲与俊美的青年学生,从清华园,从出产莲花白酒的海甸,从东南西北城,到北海去划船;荷花久已残败,可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香。”
从平常的视角展现了北平的秋天的朴实的美。表达出了北平之秋就是人间的天堂,也许比天堂更繁荣一点呢!
八、我家的小狗表达了作者什么之情?
文中作者没有花费过多的笔墨来描写狗的外形是怎么怎么的可爱,而是抓住主要特征然后仅用一句比喻来形象地展现;紧接着,作者通过狗的听力、嗅觉、动作等方面的特点,辅之以比较精练典型的实例来突出小狗的乖巧、可爱,特点鲜明可感,体现了作者的喜爱之情。
九、示儿古诗表达了作者什么之情?
《示儿》表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分,但基调是激昂的。诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人。是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。
思想感情
这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望,表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。从诗句“死去元知万事空”和“家祭无忘告乃翁”可体会到作者的爱国之情。尽管他清楚地知道人死了就什么也不知道了,可他还是嘱咐儿孙们在他死后,不要忘记把收复中原的消息告诉他。这种矛盾说法,说明了诗人看不到祖国统一死了也不甘心的爱国热情,表达了诗人看不到祖国统一死不瞑目的思想感情。
示儿
作者:陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
十、纸的发明表达了作者什么之情?
纸是我国古代劳动人民在生活中发明的。
但以前的制造方法不规范,蔡伦改进了造纸术,使纸张逐渐普及使用。纸的主要功绩是承载信息,促进知识的普及和发展,蔡伦的改进使纸成为广泛的用品,从这个意义上说,纸是蔡伦发明的。至于早期已有纸,但没有广泛制造和使用,就好像玻璃,自然界早就存在,我们从来没有认为是大自然发明了玻璃。