藤野严九郎介绍

一、藤野严九郎介绍

《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。

藤野严九郎生于日本福井县，世代为医，藤野严九郎是藤野家第六代医生。他生于1874年7月1日，9岁时父亲亡故，由大哥二哥抚养。严九郎排行老三。他在读小学时，同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。1892年4月，从福井学校中途退学，进入爱知医学校，1896年10月毕业，留校作解剖学教师奈良坂的助手。1897年5月，得到医生开业证明书。同年7月后，在东京帝国大学医学院学习解剖学一年。1901年10月，藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师，其时藤野刚刚满27岁。他和敷波重次郎教授担任一年级的解剖学理论，他还担任二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学，一年级的正副班主任大体上照例由敷波和藤野担任。班主任管理的范围很广，据当时仙台医专规定，诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管，都由正副班主任负责。

　　1911年，东北帝国大学成立，1912年仙台医专并入，成为东北帝大医学部，所有校舍、教职员、学生原班未动。1915年决定成立东北帝国大学医科大学，藤野因学历不够，被迫于6月底提出“请求免职”，7月1日降为临时讲师，8月9日被解除讲师职务。

　　藤野因生活关系，认为可以搞一搞耳鼻喉的工作，到东京三井公司的慈善医院就业。1919年回故乡自立诊所，1945年在福井逝世。

与鲁迅不得不说的故事

藤野

　　1904年7月6日，即大约鲁迅到仙台前两个月，藤野由讲师升为教授。

　　藤野生活朴素，当时教授上课，来回都坐人力车，而藤野则是步行，他住在空堀町，离仙台医专有步行三五分钟的距离。鲁迅离开仙台前曾到他家去过，他送给鲁迅一张照片，背面写上：“惜别藤野谨呈周君。”鲁迅为了安慰藤野，曾故意说：“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还是有用的。”据说后来藤野跟侄子藤野恒三郎说过：“周君是个好学生……但不是当医生的人。看来是为研究生物学才学生理学和解剖学的。”恒三郎说，听藤野先生的口气，他是相信了鲁迅分别时为安慰他而说的想学生物学的话。

先生对鲁迅的回忆

　　周君来的时候是中日战争之后，又过了相当的年数，很可悲的是，当时日本人还骂中国人做猪头三。在有这恶骂风气的时候，所以同级生之中也有这样的一群，动不动就对周君加以白眼，另眼看待。

　　我少年的时候，曾承福井藩校出身的姓野坂的先生教过汉文，因此一方面尊重中国的先贤，同时总存着应该看重中国人的心情，这在周君就以为是特别亲切和难得了吧。如果周君因此而在小说里和友人之间把我当作恩师谈着，我要是早读到该有多好啊!既然他至死还想知道我的消息，倘早通了音信，他本人也该多么喜欢啊!

　　（摘自藤野严九郎《谨忆周树人君》）

　　（藤野先生的侄子藤野恒三郎说）40年前，也就是鲁迅逝世的那一年，有一位记者拿来了一张鲁迅逝世时的照片给我叔父严九郎看。这时，我叔父才知道鲁迅逝世的消息，当时，严九郎正襟而坐，把那张照片举过头顶，然后提笔写了“谨忆周树人君”，由此可见，藤野严九郎对鲁迅的敬慕之情多么深切!

二、藤野严九郎的简介

白描手法是中国传统画法中的一种技法，在绘画中以铅笔或毛笔等工具直接勾画轮廓和线条，不加上色彩，只展现出物体的形态和轮廓，常用于写生画和素描等。其经典的例子可以在明代画家唐伯虎的作品中找到，他的《马瘦毛长图》以及《百花图》等，都是使用白描手法表现出极致的笔墨功力。在现代绘画中，白描手法仍然被广泛运用，如著名画家吴冠中所画的《荷花》。

三、藤野严九郎纪念馆平面图

藤野先生不是小说，是回忆性散文。

《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

四、藤野严九郎故居

藤野先生的全名为，藤野严九郎。

      1.藤野先生出自鲁迅的同名回忆散文，《藤野先生》中。他是鲁迅在日本仙台留学期间的解剖学教师。文中提到藤野先生的长相，黑黑瘦瘦，留着日本人标志性的八字胡，讲课时声音抑扬顿挫。藤野先生教学认真，不曾因鲁迅来自在当时并不强大的中国而歧视他，相反，对他格外关照，还帮他修改讲义。

      2.藤野先生与鲁迅相识于鲁迅二十出头的年纪。彼时，鲁迅是为了寻求救治国人伤病的方法而出国学习，希望学成后可以帮助更多人远离伤病的痛苦。几年后，经历一些事情的鲁迅逐渐意识到救治国人的根本方法在于精神觉醒。因而有了弃医从文，也有了文末与藤野先生的告别。

      3.鲁迅与藤野先生在仙台离别之时，藤野先生曾赠给鲁迅一张照片，也曾嘱咐鲁迅时时写信告知近况。但鲁迅却因自觉现状不够好，多年一直未曾寄信给恩师，恐其失望。后来鲁迅重病之时，因一直未曾忘记恩师藤野先生曾给予他的照顾，想要寻找，又一直未果。当藤野先生辗转得知鲁迅对他的怀念之时，鲁迅已经病逝。成为了永久的遗憾。

五、藤野严九郎作品

《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。《藤野先生》是一篇回忆性散文。作者通过对留学日本生活时的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风；同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。

六、藤野严九郎雕像

1、藤野先生全名藤野严九郎。　　

2、原文简介　　《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。　　

3、作者简介　　鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

七、藤野严九郎怎么读

藤野严九郎 …… 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。