自然研学的主题？

一、自然研学的主题？

“探寻神秘千年古寨·争夺丛林勇士”，从来学习都是“行在路上”，无论是身体还是心灵。这一次，我们不仅是让身体走在路上，更是让心灵触碰自然！

在贵州，有着千百个神秘未开发的古村落，它们带着大自然的鬼斧神工，经历着人来人往的世间百态，沉淀历史，积淀人文，是现代文明中最淳朴的存在。

二、王懿荣的代表作？

王懿荣代表作品《汉石存目》

王懿荣（1845-1900年）字正儒，一字廉生，原籍云南，山东省福山县（今烟台市福山区）古现村人。生性耿直，号称“东怪”。

三、关于棉花的研学主题？

1.棉花的研学主题是提高优质棉花产量。

2.棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维，原产印度，在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉。棉花在热带地区可长到6米高，一般为1-2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色棉铃，棉铃内有棉籽。

四、科技主题的研学口号？

1、大力实施开放型科技发展战略。2、立足科学发展，着力自主创新!

3、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。

4、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。

5、增强全民科技意识，提高公众科学素养!

6、加强科技创新，改造提升传统产

业。

7、发展循环经济，构建节约型社会!

8、依靠科技进步，推动经济跨越式发展。

五、刘鹗与王懿荣的关系？

刘鹗与王懿荣是朋友关系，而且他们都是金石家。

刘鹗（è）（1857年10月18日—1909年8月23日），清末小说家。谱名震远，原名孟鹏，字云抟、公约。后更名鹗，字铁云，又字公约，号老残。署名“鸿都百炼生”。汉族，江苏丹徒（今镇江市）人，寄籍山阳（今江苏淮安区）。派南宗李光炘（龙川）之后，终生主张以“教养”为大纲，发展经济生产，富而后教，养民为本的太谷学说。

王懿荣（1845-1900年）字正儒，一字廉生，原籍云南，山东省福山县（今烟台市福山区）古现村人。生性耿直，号称“东怪”。中国近代金石学家、鉴藏家和书法家，为发现和收藏甲骨文第一人。光绪六年进士，授翰林编修。三为国子监祭酒。庚子年，义和团攻掠京津，授任京师团练大臣。八国联军攻入京城，皇帝外逃，王懿荣遂偕夫人与儿媳投井殉节，谥号“文敏”。

六、鹤壁科技馆的研学主题？

主题有很多种类。

1，比如3D打印，这是一种先进的科技，学生可以学会如何设计和制造物品。

2，还有机器人编程，学生可以掌握机器人的基本原理，学会如何编程调试。

3，VR虚拟现实技术也是一个研学主题，学生可以制作各种模拟环境以及学习VR技术的基本原理。

4，网络安全也是一个重要的研究领域，学生可以学习如何保护自己的计算机不受攻击，以及如何应对或解决网络安全问题。

综上所述，科技类研学主题有很多种，每一个都可以为学生提供不同的技能和实践。

七、以环保为为主题的研学意义？

“生态环保“研学主题为主线，培养学生热爱自然、保护环境、团结协作的意识，锻炼其自理能力， 通过让学生掌握垃圾分类的基本知识和技能，了解环保相关知识，将环保意识的培养和学生的思想品德教育相结合，提高学生的生态环保意识。

八、研学旅行摄影主题的选择与指导

研学旅行是一种结合学习与实践的教育方式，通过将学生带入真实的环境中，激发他们的学习兴趣和能力。在研学旅行中，摄影作为一种重要的艺术表达手段，能够帮助学生观察和记录所见所闻，提高他们的观察力和表达能力。

选择合适的研学旅行摄影主题

选择合适的摄影主题是研学旅行摄影的关键。以下是几个常见的研学旅行摄影主题：

• 自然风光：研学旅行通常会选择一些自然风景优美的地方，学生可以拍摄山水、森林、湖泊等自然景观，体验大自然的魅力。
• 人文景观：研学旅行也会涉及到人文历史，学生可以拍摄古建筑、文化遗址等人文景观，记录历史与人文的魅力。
• 日常生活：学生可以观察和记录当地居民的日常生活，拍摄街头、市场、民俗等场景，展现地方风情。
• 科学探索：如果研学旅行与科学教育相关，学生可以拍摄实验室、科研机构等科学探索的场所，记录科学实践的过程。

选择摄影主题时，需要根据学生的兴趣和研学旅行的目的来确定。同时，应该注重培养学生的观察力和创造力，引导他们通过摄影表达自己的观点和感受。

研学旅行摄影的指导与技巧

在研学旅行中，指导学生进行摄影的过程至关重要。以下是一些研学旅行摄影的指导与技巧：

• 了解摄影器材：学生需要了解摄影器材的基本知识，包括相机的使用方法、调节曝光、对焦等技巧。
• 掌握构图规则：学生需要学习构图的基本规则，如三分法、对角线等，以及利用线条、颜色等元素来组织画面。
• 捕捉瞬间：学生需要学会捕捉瞬间，抓住关键的表情、动作或景象，以呈现更有力量和感染力的照片。
• 注重细节：学生应该注重细节，观察并捕捉微小的变化和瞬间，以展示独特的视角和观点。
• 使用光线：学生需要学会利用光线来创造照片的效果，包括使用早晨或黄昏的柔和光线、逆光拍摄等。

指导学生进行实践时，可以通过示范、讲解和实际操作等方式帮助他们掌握摄影技巧和提高创作能力。

总结与鼓励

研学旅行摄影是一种有趣且实践性强的学习方式，能够激发学生的创造力和表达能力。通过选择合适的摄影主题和提供指导与技巧，学生可以在研学旅行中记录精彩的瞬间，展示自己独特的观点和感受。希望本文的内容能够帮助读者更好地理解研学旅行摄影的选择和指导，并在实践中取得优秀的成果。

感谢您阅读完这篇文章，希望能对您有所帮助！

九、清朝的王懿荣发现的甲骨文指什么？

　　甲骨文的发现，在我国学术史上是一件划时代的重大事情，它使学者的目光从许慎的《说文解字》和鼎彝铭文的局囿中解放出来，为我国的文宇学、古史学的研究开拓出一个崭新的领域。籍属福山的爱词学者王懿荣，就是我国甲骨文的最早发现者和收藏者，为我国甲骨文字的研究做出了重大贡献。 　　王懿荣(1845-1900)，字正孺，号廉生，福山古现村人，我国著名的金石文字学家。 　　王懿荣出身子封建士大夫家庭。其祖父王兆琛为嘉庆二十二年(1817)进士，官至山西巡抚。其父王祖源，道光二十九年(1849)拔贡，曾为四川成绵龙茂兵备道并署四川按察使司按察使。王懿荣6岁入家塾，15岁到京拜翰林院编修崔清如、礼部主事周孟伯等人为师。他聪颖勤奋，泛涉史书，有过目不忘之誉。青年时对科举时文不感兴趣，“不屑章句帖括”，性“笃好旧椠本书古彝器碑牌图画之属”，尤潜心于金石文字之学。为搜求文物古籍。他先后到过山东、河北、陕西、河南、四川等地。“凡书籍字画，三代以来之铜器印章、泉货残石片瓦，无不珍藏面秘玩之，钩稽年代，补证经史，按先达所未闻，通前贤所未解，爬罗剔抉，每多创见。至于购求古物固未尝一日有巨资，处极困之时，则典衣求之或质他种以备新收，至是以居丧奇窘抵押市至百余种，然不愿脱手鬻也。”并先后拜访过当时著名的收藏家、金石文字学者潘祖荫、吴大徴匡鹤泉、缪荃孙、陈介旗等人。后经19年搜罗考证，编写了《汉石存目》、《北朝存石目》等书，成为当时著名的金石文字学家和对文物古格鉴赏能力很高的学者。这为他后来发现甲骨文奠定了基础。王懿荣所著《六朝石存目》、《王廉生古泉精选拓本》，对古币、印章都做过较深的研究。他的500多方秦汉章为《老残游记》的作者刘铁云(刘鄂)所得，成为《铁云藏印》一书材料的主要来源。他还留心乡土人文，曾搜求山东先哲遗著，计划编辑《海岱人文》，曾重修《福山县志》，后未成书，仅存《福山金石录》残稿。其著作还有《攀古楼藏器释文》，《天壤阁杂记》、《翠墨园语》、《正读事诗》等共十余种，现存《王文敏公遗集》八卷。 　　王懿荣于光绪六年(1880)中进士(殿试二甲十七名)，光绪九年(1883)授翰林院编修，光绪二十年(1894)迁侍读并入值南书房。自光绪十五年(1889)至光绪二十六年(1900)，曾三任翰林院庶常馆教习，三为国子监祭洒。清光绪二十五年(1899)，王懿荣在北京任国子监祭洒。当时因害疟疾，吃中药治疗。中药中有一味药名“龙骨”。王懿柒发现“龙骨”上刻有刀痕，与铜器铭文很相似，他大感惊讶，立即断定是一种前所未见的古老的文字。并立即到药店拣出那些刻有文字的“龙骨”，以重价买回。原来这些“龙骨”出自于河南省安阳小屯村以北洹水南岸的农田，初为废物。“居民（）地得之，辇载衍粥，取价至靡，以其无用，鲜过问者。”后药店收购入药。固王懿荣的发现，使这种珍贵的古代文物免遭继续破坏，这是王懿荣的一大功绩。中国社会科学院出版的《建国以来甲骨文研究》一书明确指出：王懿荣不仅第一个发现了甲骨文，而且是第一个格其断为商代文字的人。说他“细为考订，始知为商代卜骨”，并以为其中大都是商王室的“档案”。“至其文字，则确在篆籀之苗。”王懿荣收藏甲骨达1000多片，后为刘铁恢云购去，成为第一部关于甲骨文的书《铁云藏龟)的基本素材。从此，甲骨文的研究便蔚成风气，使我国文字学、古史学研究都有了新的突破。王懿荣发现甲骨文，为我国乃至世界文化宝库中增添了罕见的瑰宝。 　　王懿荣不仅是杰出的金石文字学家、甲骨文研究的先驱，而且是一位富有民族气节的爱国志士。光绪二十年(1894)中日甲午战争爆发，“日军据威海，分陷荣成，登州大震”。次年，消息传到北京。王懿荣忧心如焚，眠食俱废，毅然请旨要求回山东故乡办团练，以抵抗日本帝国主义的侵略。光绪皇帝准奏，并拨饷银5000两资助。他“当即由京驰驰前往济南，会同山东巡抚商酌防务后，遄赴登州防次。”到登州“周览形势，联络乡团，不辞劳瘁。”后因不平等的《马关条约》签订，保国杀敌的壮志未酬。他奋笔写下了七绝《偶感》：“岂有雄心辄请缨，念家山破自魂惊，归来整旅虾夷散，五夜犹闻匣剑鸣。”为了向国家缴还饷银和遣散调集的抗日将士，他毅然变卖家产。山东巡抚馈以千金，他却分文不受。 　　光绪二十六年(1900)8月，八国联军入侵北京，王懿荣以一介文官被任命为京师团练大臣，召责保卫北京。8月13日，侵略军进攻东便门，王懿荣率领兵勇抵抗。终因寡不敌众败回私宅。8月15日上午，他对家里人说： “吾义不可苟生。”随即楷书绝命词一首：“主忧臣辱，主辱臣死，子止知其所止，此为近之。”书后吞金服药未即死，最后投井自尽。他的继室谢夫人和寡居的长媳张氏也相继投井而死。1983年第四期《红旗》杂志发表的评论员文章《从爱国主义到共产主义》中指出： “陈天华、王懿荣为了向外国侵略者表示抗议，不惜蹈海坠井而自尽，显示了宁为玉碎，不为瓦全的决心。” 　　为了纪念王懿荣，王懿荣的家乡烟台市福山区政府修建了王懿荣纪念馆，于1989年正式对外开放。馆内陈列了王懿荣生前收藏的部分甲骨文和王懿荣的手记、著作、书法及王懿荣的画像等。前往参观瞻仰的人络绎不绝。

十、以茶为主题的研学旅游方案？

一、方案目标：

1. 让学生了解茶的历史和文化，增强对中国传统文化的认识和理解。

2. 通过实地考察，让学生亲身体验茶叶的种植、采摘、制作过程，提高学生的实践能力和动手能力。

3. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

二、行程安排：

第一天：出发，抵达茶叶种植基地。入住当地民宿，晚上进行欢迎晚会，介绍茶文化。

第二天：早餐后，参观茶叶种植园，了解茶叶的生长环境和生长过程。下午，参与茶叶采摘活动，体验茶叶从采摘到制作的全过程。

第三天：上午，参观茶叶加工厂，了解茶叶的加工过程和工艺。下午，学习泡茶技巧，品尝各种不同种类的茶。

第四天：上午，参观茶叶博物馆，了解茶的历史和文化。下午，进行茶艺表演和茶道比赛。

第五天：整理行李，返回学校。在回程的路上，学生们可以分享他们在这次研学旅行中的收获和感受。

三、注意事项：

1. 在茶叶种植园和茶叶加工厂，要遵守规定，不要随意触摸和破坏植物。

2. 在参与茶叶采摘和制作活动时，要注意安全，避免发生意外。

3. 在学习泡茶和品茶时，要尊重茶的文化，不要浪费茶叶。

4. 在参观茶叶博物馆时，要认真听讲，积极提问，提高自己的知识水平。