文学常识宋濂

一、文学常识宋濂

文学常识宋濂：当代文坛的璀璨明星

在当代文坛上，宋濂无疑是一颗璀璨的明星，他以其出色的写作才华和独特的文学风格征服了无数读者。他的作品不仅充满了生活的智慧和哲理，更展现出对人性的深刻洞察力。本文将为您介绍这位当代文学界的巨星，探索他的创作风格和对文学的贡献。

作品风格与主题

宋濂的作品以其独特的风格和深入的主题而受到广大读者的喜爱。他的文字简练明快，句式流畅自然，给人以耳目一新之感。无论是描写生活琐碎细节的小品文，还是挖掘人性深处的长篇小说，宋濂都能抓住读者的心弦，引发共鸣。

在他的作品中，常常显露出一种细腻、温暖、富有人情味的情感。他通过细腻入微的描写，让读者感受到生活中微小的喜怒哀乐。无论是描绘一桩邻里间的小事纷争，还是展现一个家庭的温馨与矛盾，宋濂总能抓住那些细小却又具有代表性的瞬间，将其发扬光大，让读者对生活有了更深刻的认识。

此外，宋濂的作品还常常涉及对社会问题的思考和探讨。他善于通过小说的形式，揭示社会中存在的不公和不平等，探索人性的复杂性和可塑性。他敢于面对现实的残酷和荒诞，以及人们内心的迷茫和痛苦，给予读者重新审视自己和社会的机会。

对文学的贡献

作为一位当代文学界的重要人物，宋濂在文学创作和推广方面做出了重要贡献。首先，他的作品丰富了当代文坛的题材和风格。他不拘一格的写作风格和多样的题材选择，为文坛注入了新鲜的血液。他的作品包罗万象，既有现实题材的探索，又有历史人物的塑造，犹如一幅幅多彩的画卷，让读者目不暇接。

其次，宋濂的作品开拓了文学形式的边界。他善于运用不同的叙事手法和文体，将故事讲述得深入浅出。他不拘一格的探索也启发了更多作家的创作灵感，推动了文学形式的多样化和创新。

此外，宋濂还积极参与文学活动和交流，为文学界的繁荣做出了积极贡献。他经常参加文学讲座和写作研讨会，与其他作家交流切磋，不断提高自己的写作水平。同时，他还经常在文学期刊上发表文章，为文学评论提供了独到的视角和深入的思考。

对读者的启迪

宋濂的作品给读者带来了很多启迪和思考。他的文字简练明快，读起来流畅自然，让人不禁陶醉其中。通过他的作品，读者能够感受到生活中微小的美好和真实，让人对生活有了更深刻的认识和体会。

同时，宋濂的作品还引发了读者对社会问题的思考。他通过小说中的故事情节和人物塑造，揭示了社会中存在的不公和不平等，让人们重新审视自己和社会。他的作品使读者认识到自己作为一个个体的重要性，激励读者积极关注社会、参与社会，追求公正和平等。

结语

综上所述，宋濂作为当代文坛的璀璨明星，以其独特的写作风格和深入的主题征服了广大读者。他的作品丰富多样，既有对生活琐碎细节的描写，又有对社会问题的思考，给人以启迪和思考。他在文学创作和推广方面也做出了重要贡献，丰富了当代文坛的题材和风格，开拓了文学形式的边界。相信未来，宋濂的作品将在文学界继续闪耀光芒，为读者带来更多的精彩与思考。

二、明史宋濂宋濂的品质？

　　《明史· 宋濂传》中，“濂具以实对”说明了宋濂实事求是，对人坦诚相待，说实话，敢于直言，不人云亦云的可贵品质。

　　(宋濂)尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事④茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

　　——节选自《明史· 宋濂传》

　　【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhuàn)食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么，哪里”。

三、宋濂徒弟？

宋濂的徒弟有王绅

王绅（1360-1400），字仲缙，室名、号继志斋，元·婺州路义乌县凤林乡（今浙江省义乌县尚阳乡）来山村人。明太祖朱元璋朝翰林待制，同知制诰兼国史院编修王祎之次子，宋濂弟子，有志于学，官国子博士，预修《太祖实录》。与方孝孺为同学，互为知交，相与友善。明·太祖、惠帝时期著名诗人。

四、宋濂评价？

宋濂（1310年11月4日[1]－1381年6月20日），初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟等，汉族。祖籍金华潜溪（今浙江义乌），后迁居金华浦江（今浙江浦江）。元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。

元末辞朝廷征命，修道著书。明初时受朱元璋礼聘，被尊为“五经”师，为太子朱标讲经。洪武二年（1369年），奉命主修《元史》。累官至翰林学士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。洪武十年（1377年）以年老辞官还乡，后因长孙宋慎牵连胡惟庸案而被流放茂州，途中于夔州病逝，年七十二。明武宗时追谥“文宪”，故称“宋文宪”。

宋濂与刘基均以散文创作闻名，并称为“一代之宗”。其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。他推崇台阁文学，文风淳厚飘逸，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。其作品大部分被合刻为《宋学士全集》七十五卷。

五、宋濂儿子？

宋濂的儿子是宋瓒。

宋瓒（1333-1386）字仲珪，宋濂长子，祖籍金华傅村潜溪，随父入籍浦江（今属浙江）。乡称善士，洪武十九年卒于夔州，年五十四。

宋濂（1310年11月4日－1381年6月20日），初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟等，汉族。祖籍金华潜溪（今浙江义乌），后迁居金华浦江（今浙江浦江）。元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。

六、宋濂爵位？

没有被封爵位。先后官至翰林学士承旨、知制诰。

宋濂

元末明初政治家代表作《宋学士全集》

宋濂（1310年11月4日－1381年6月20日），初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟等，汉族。祖籍金华潜溪（今浙江义乌），后迁居金华浦江（今浙江浦江）。元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。

宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他聪敏好学，号称“神童”。曾受业于闻人梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等人。元末辞朝廷征命，修道著书。明初时受朱元璋礼聘，被尊为“五经”师，为太子朱标讲经。洪武二年（1369年），奉命主修《元史》。累官至翰林学士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。洪武十年（1377年）以年老辞官还乡，后因长孙宋慎牵连胡惟庸案而被流放茂州，途中于夔州病逝，年七十二。明武宗时追谥“文宪”，故称“宋文宪”。

七、宋濂借书？

原文： 　　宋濂幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

八、宋濂字号？

宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真道士、玄真遁叟。浦江（现在浙江义乌）人。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。

至正二十年（1360），与刘基、章溢、叶琛同受朱元璋礼聘，尊为“五经”师。洪武初主修《元史》，官至学士承旨知制诰。后因牵涉胡惟庸案，谪茂州，中途病死。有《宋学士全集》、《孝经新说》等。

明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学提举，为太子讲经。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至翰林院学士承旨、知制诰。洪武十年（1377），以年老辞官还乡。后因长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现在四川省茂汶羌族自治县），途中病死于夔州（现在重庆奉节县）。

在我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。他以继承儒家封建道统为己任，为文主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰。他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。明朝立国，朝廷礼乐制度多为宋濂所制定，朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》。

宋濂是“开国文臣之首”。他坚持散文要明道致用、宗经师古，强调“辞达”，注意“通变”，要求“因事感触”而为文，所以他的散文内容比较充实，且有一定的艺术功力。

有明一代，开私家藏书风气者，首推宋濂。

九、宋濂成就？

宋濂家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。

明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学提举，为太子讲经。洪武二年（1369年），奉命主修《元史》。累官至翰林院学士承旨、治制诰。洪武十年（1377），以年老辞官还乡．后因长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现在四川茂汶羌族自治区），途中病死于夔州(现在重庆奉节)。

在中国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。他以继承儒家封建道统为己任，为文主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰。他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》。

十、宋濂劝学？

明洪武十一年，宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。到达京城后，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了《送东阳马生序》这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。

文中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，作者对马生的殷切期望，寓于其中。

《送东阳马生序》和《孙权劝学》都是劝学的名篇，都说明了学习的重要，告诉人们要勤奋学习。