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diy帽子手工?

2024-07-30 01:12:11  来源:网络   热度:

一、diy帽子手工?

1.准备好制作手工帽子的材料:扭扭棒、剪刀。

2.取两根扭扭棒交叉放在一起。

3.用一根扭扭棒把交叉的两根扭扭棒固定住。

4.现在是六根辐射状的扭扭棒,用其中一根一上一下绕着其余五根编。

5.编至冒顶所需要的大小,把五根扭扭棒弯折下去。

6.继续按照编冒顶的方法编小帽子的侧面。

7.帽子侧面编至合适的高度,把五根扭扭棒折平。

8.按照上面的方法,编好帽子的帽檐部分。

9.帽檐编制完成后,把五根扭扭棒向下弯折。

10.剪掉多余的扭扭棒,稍作整理,一顶手工小帽子就做好了。

二、兔年帽子手工?

起针4针 第一行(正面)下针 第二行(反面)上针。

2、第三行起在中间两针两侧各加1镂空针。正面加针反面不加

3、加到两侧各25针,宝宝大点的话加到两边各30针。(中间两针不算在内)。

4、以中间两针为中点分开来织

5、先把左边25针放下不织 把中间两针也穿在这个针上 即27针

6、织右边25针每行把最后两针并为一针。(正反面都并)

7、并为一针时,再织一针从刚才最后并针的地方开始挑织1针。(用下针挑织,每一行最后一针都织下针

三、职业帽子手工?

工具原料:正方形彩纸一张

1.首先我们拿一张正方形的纸对折。

2.接着把中间对折一条线摊开,两边向中心线对折。

3再把两边对折的摊开各起一个三角形的角,对齐两边线折。

4.然后摊开把三角向后对折一条线,再折成两个三角形。

5.注意反面折成同前面一样。

6.接下来把纸向上折一下,白色向白色中心折好。

7.再把白色向白色中心折一下,两面相同的手法。

8.最后把纸撑开,上面压一下,稍整理下,厨师帽就完成了。

四、儿童手工 帽子?

1.准备材料:红色不织布,黄色毛线,儿童用针。

2.将不织布裁成长条梯形,作为帽身。

3.将帽身对折,用锁边(从上往下)的方法进行缝制。

4.用剩余的不织布剪一个圆圆的形状作为帽顶。

5.将帽顶放在帽身的上面,用锁边的方法进行缝制。

6.用不织布剪一个空心圆作为帽檐。

7.将帽檐放置帽身的下面,再用锁边的方法进行缝制

8.最后粘贴上一个漂亮的小枫叶做装饰,一顶漂亮的DIY手工礼帽就做好了

五、乌鸦帽子手工?

第一、 准备纸、彩笔、胶棒、剪刀、铅笔。

第二、 用笔在纸上画一个小鸟的轮廓。小朋友们都会画鸟,要画出尖嘴、尾巴和胖胖的肚子。

第三、 用彩笔涂上自己喜欢的颜色。

第四、 用剪刀把小鸟剪下来。

第五、 用剪刀从纸上裁下一个长条。

第六、 把纸条比照自己的头围弯成一个圈,两端用胶棒粘好。

第七、 把小鸟粘在纸条圈上,小鸟头饰就做好了。

六、大象帽子手工?

方法如下:

1、将整张报纸对折 ;

2、再对折一次展开后出现折痕,将两边的角沿着折痕往中间折。

(记得调整报纸位置,报纸的最先的折痕要位于顶端而不是朝向人)

3、把底边单层往上折,使它和第二步形成的三角形底边重合 。

4、再把这一层往上再折一次 ,翻到反面5、将左右两边往里折,使它们和竖直的中心线重合6、把底边往上折,使它和第四步形成的三角形的底边重合7、再将这个纸条塞到第四步形成的口袋中,压平。

8、把顶角往下折,并插入到上步形成的口袋中。

9、把两条底边打开,撑开帽子,然后推一下顶上的折痕。

七、蓝鲸帽子手工制作?

可以在纸上画一个蓝鲸,然后再剪一圈纸,将蓝鲸贴上,围在头上就好了

八、帽子制作教程手工?

1.准备一张长方形的纸。

2.沿十字折痕将正方形纸对折两次。

3.用手把折过的短边,变成中空,然后再压过来,得到一个三角形。

4.另一边一样。

5.再把两边翻过来,为了下摆不要有缝隙。

6.把两边向中间折,另外两边也一样,折的部分大小要都一样。

7.把上层的下摆,向上折过去,两边都一样哦。

8.将折起来的帽檐压一边在里面,从下面用手把帽子撑开,不要太用力,会撑坏的,再用手折塑一下角角边边,纸帽子就折好了,还有帽檐哦。

9.如果不喜欢有帽檐,也可以把另一边也压在帽子里面。

九、秦王帽子手工做法?

我不确定秦王帽子的手工做法 因为秦王时期已经非常久远,相关的手工技艺已经失传很久了,没有相关的历史文献记载或者现存的实物可以参考 不过我们可以在现代手工艺品市场中寻找类似的帽子,或者自己设计和创作以秦王时期的帽子为样板,发扬中华传统文化的同时也可以增强自己的文化艺术修养

十、玉米帽子手工制作?

讲课目标,玉米帽子手工制作课要求孩子掌握玉米帽子手工制作的方法,步骤原则以及在制作过程中需要注意的问题,并且达到自己能够独立完成制作任务,讲课分析,老师把这项手工制作的方式,步骤,原则,内容以及相关资料所用的材料等等,都列在黑板上供孩子们学习参考,让孩子们掌握理论,以后再动手操作,最后完成任务,课程反馈,把制作手工比较好的孩子挑出来,推广他们的经验进行表扬

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