九九重阳节简单又好看的手抄报
一、九九重阳节简单又好看的手抄报
秋天手抄报内容： 秋天手抄报内容：秋天古诗 三联 描写秋天景色的古诗 1、《山行》 唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、《秋思》 唐·张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 3、《子夜秋歌》 唐·李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 4、《秋登宣城谢眺北楼》 唐·李白 江城如画里，山晓望晴空。 雨水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 5、《宿建德江》 唐·孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 6、《秋登兰山寄张五》 唐·孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望始登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。 7、《秋夕》 唐·杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 8、《登高》 唐·杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9、《中秋月》 宋·苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。
二、九九重阳节简单的手抄报
又到九月九日重阳节了，昨天我陪着爷爷奶奶去登了杭州的虎山仙人谷。每年这个时候呀，老人家会带着子女们登山，找自己当年的伙伴。然后，在一起聊当年的趣事，一边带着子女们都去看他们插茱萸，又让子女们和他们一起赏菊花。我们又看到满山遍野的野果、错杂在花花绿绿的草丛里的野花，让我们感觉到秋天的`气息，也让我们知道秋天来了。但是令人最高兴的事情来了，我们不但感觉到秋天的气息，而且还了解了这里的风土人情，更美的是，我们还在那里欣赏了那里美丽的小桥流水人家呢!
开始爬山了，咦?怎么下山的人手里的袋子都装的满鼓鼓的?好奇心的我，为了弄清楚其中的奥秘，我把一个大伯拦住了，我问大伯，他袋里装的是什么?他说是柿子，我问他那里可以摘?他说在路旁。于是我对他说了声“谢谢”，就跑到老妈那儿了。妈妈一看到我一蹦一跳的样子，逗着我说：“瞧，你这一蹦一跳的样子，准是又发现什么“新大陆”了吧?”我告诉他们这里有柿子，老人们急着叫要去摘。我们又走啊走，妈妈说她太累了，要休息一会儿。可是刚想坐在亭子里休息一会儿的老妈看到树林里有很大的柿子树，我眼疾手快地钻进树林子，老人们怕我掉下去，也和我一起摘柿子，妈妈见了急忙和我们一起摘了起来。
三、九九重阳节简易手抄报满平
《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣创作的一首诗。这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。《望庐山瀑布》是唐代伟大诗人李白出游金陵途中初游庐山时所作，描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了作者对大自然的热爱赞美之情。
四、九九重阳节简易手抄报模板
1到9岁重阳节手抄报简单有字确实很简单的，我们那些话一岁的一岁的那就也反正就不好看，因为她才一岁，好像还不会走路，也不会干嘛？所以呢，画的不好看，九岁呢，她是画的比较像中秋节的，因为重阳节和中秋节都是意思差不多，都是那种团圆的意思是所以呢，我们就画九岁的手抄报他们画的呢，是先画成左右两边左右两边呢，要画上夜景的那种，然后呢，再画上小花小草后，把人画上右边的画上，我们和妈妈左边的画上，爸爸都化成想念对方的情景后在旁边写上左边，协商，爸爸我和妈妈想你了右边能写上女儿老婆我想你们了号就可以啦，涂好颜色就可以了，这就是1至9岁重阳节手抄报简单有字
五、九九重阳节简易手抄报图片大全
首先在简笔画的中间写上主题，并在手抄报的底部画上一条波浪线代表水面。
接着在水面上画上山峰和松树，并在左侧画上方形边框，右侧画上半圆形边框，右上角画上一棵树木。
继续在左上角画上山峰，画面上画上菊花装饰，就可以涂色了，先给主题涂红色和黄色，背景涂上蓝色。
再来给水面涂蓝色，山峰涂黄色，松树涂棕色和绿色，边框涂红色和粉色，树冠涂黄色和棕色，菊花涂黄色。
最后，我们在边框中画上横线，一份漂亮的重阳节简笔画就完成了。
六、九九重阳节手抄报漂亮复杂
1问题的提出
“隐性课程”的概念由美国学者杰克逊于1966年在《课堂中的生活》一书中正式提出，其后受到众多研究者的关注，并取得了丰富的研究成果。隐性课程与显性课程共同构成了整个教育课程的两大内容，其概念的界定也是相对于显性课程而言的，是指学校情境中以间接的、 内隐的方式呈现的课程，泛指在学校教育中没有被列入课程计划，对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用。
隐性课程对学生的身心发展有着重大影响，是人的思想意识形成的重要诱因。显性课程不系统、不规范、不合理、不科学势必要影响学生科学知识的获得和能力的培养；可以说，不重视显性课程的教育不能称之为教育，而不重视隐性课程的教育也不是真正的教育，是残缺不全的教育。隐性课程于人文学科中对于学生情感方面熏陶的重要作用，而课堂又作为教学活动的重要主体，研究课堂隐性课程的开发策略有其重要的实践意义。
2中小学语文隐性课程开发的意义
新课程标准强调课程从学生的学习兴趣、 生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。语文隐性知识的开发可以为语文教师在教学实践中给予方向指导，便于其去掌握教学过程，因为语文学科自身人文学科的特性，导致部分知识无法仅仅依靠理性知识的传授而获得，因其局限性，教法也比较单一。基于此，大多数都没有真正领略到诗歌特有的语言美和意境美。注意对其积极作用的引导，调动学生的学习兴趣，促进其人文素养的培养其次，隐性课程是学生主体成长发展的重要食粮。
3中小学语文课堂隐性课程的分类
傅建明认为， 学校教育中的隐性课程可以分为三个层面： 第一层面是教科书中的隐性课程； 第二层面是教学活动中的隐性课程； 第三层面是教学活动之外的隐性课程。这三层构成了一个动态的隐性课程的三维结构。因此探讨其层面的隐性课程， 发掘在语文课堂教学过程中主要的隐性课程因素。
3.1环境因素
语文课堂教学中的环境因素主要包括教室的布置、学生的人数等。这些因素在以往的语文课堂教学研究中往往是最容易被忽视的， 但在隐性课程中却占有重要的地位。语言的学习一向强调语言环境的重要性，语言环境的营造应该从语言学习的主要活动场所――教室开始。把教室布置成具有汉语学习特点的样式， 如墙报的设计、挂图、桌椅摆放的设计选择等都可以为学习者提供很好的视觉刺激，有利于师生、生生的互动与交流， 桌椅应该经常变换， 给学习者以新鲜感。这一切都构成了语文课堂教学中来自自然环境方面的因素。
3.2教师、师生人际因素
语文教师的教学与引导对语言学习者起着潜移默化的作用。如富有有效的教学行为和先进、科学的教学方法， 会对学习者的学习效率产生极大的积极影响。因此，教师必须重视自身的培养与提升，发挥其隐性课程的作用。同时，在课堂应该建立教师与学生、学生与学生之间的和谐人际关系。也可以被看作是由师生共同构建的一种人文环境。它的建立对语言学习者大有裨益。心理学研究表明： 师生关系会影响学生的学习兴趣、主动程度以及学生的心理健康，语言教学过程是师生之间的互动与交流的过程。由教师和学生、学生和学生共同创造的关系氛围，也是一种潜在的教育因素。
4隐性课程在中小学语文课堂诗歌教学中的开发策略
4.1创设情境，让生命在诗意中昂扬
在中小学语文课堂诗歌教学中，可以通过营造诗歌环境激发学生的学习兴趣。设定一些主题，诸如让学生办诗歌板报等，重阳节让学生收集相关诗歌等，在了解我国传统文化的基础上去感受作者的情感。诗歌与音乐有着密切的关系。古代的诗大都可以入乐歌唱。具有和谐上口、铿锵悦耳的音乐美。现代新诗在格律上不像古典诗歌有严格的规范和要求， 但要强调诗歌的节奏韵律具有音乐一样的旋律美。因此，在诗歌教学过程中，一方面可以引导学生通过朗读去感知诗歌本身的音韵美。另一方面，也可以在讲授诗歌时配以适当的音乐，引导学生进入一种符合诗歌意境的情境，通过对节奏的变化和情感起伏的感悟，获得深层次的理解。
4.2教师引领、师生交流，让学生多元化个性自由绽放
传统教学讲究观念的一致性，即教师努力将学生的不同理解统一于教师对作品的划分、概括中。教师是“引导者”，只不过是想方设法将学生引导到自己的见识范围内。教师的一言一语并不是不可质疑的权威，学生的所感所想并不是毫无意义。因此，教师作为平等中的“首席”，在教学时应积极营造一种民主、平等的氛围，使学生在多元解读中加深体验、深化认识。
七、九九重阳节手抄报大全简笔画
祝愿安康幸福长。2、九九重阳节，愿健康久久。3、愿重重幸福阳光把你温暖。4、祝你美事天天有。5、祝重阳节快乐。6、一年一度重阳，祝福大不一样。7、祝你心情永远美丽。8、愿老朋友重阳节开心快乐。9、岁岁重阳，今又重阳。10、幸福永伴你身旁。
1、九九重阳登高望，遍地黄菊满目秋。远方亲人相遥望，祝愿安康幸福长。一条短信寄相思，来年相聚九月九。祝重阳节快乐。
2、不管三七二十一，还是九九八十一，平安才是唯一。年龄存进银行，健康就是利息。祝你心情永远美丽，重阳快乐。
3、远也好，近也好，牵挂就好；平淡也好，富贵也好，健康就好；电话也好，信息也好，随着祝福，你幸福就好。祝你重阳节快乐。
八、九九重阳节手抄报简单又好看的手抄报
春节、元宵节、龙抬头节、妈祖生辰、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节、除夕、新年元旦、情人节、国际妇女节、植树节、国际警察儿、诮费者权宜日、愚人节、国际劳动节、五四青年节、国际护士节、世界无烟日、六一儿童节、建党日、建军节、教师节、国庆节、肓人节、世界残疾人日、平安夜、圣诞节、
九、九九重阳节手抄画
又到九月九日重阳节了，昨天我陪着爷爷奶奶去登了杭州的虎山仙人谷。每年这个时候呀，老人家会带着子女们登山，找自己当年的伙伴。然后，在一起聊当年的趣事，一边带着子女们都去看他们插茱萸，又让子女们和他们一起赏菊花。我们又看到满山遍野的野果、错杂在花花绿绿的草丛里的野花，让我们感觉到秋天的`气息，也让我们知道秋天来了。但是令人最高兴的事情来了，我们不但感觉到秋天的气息，而且还了解了这里的风土人情，更美的是，我们还在那里欣赏了那里美丽的小桥流水人家呢!
开始爬山了，咦?怎么下山的人手里的袋子都装的满鼓鼓的?好奇心的我，为了弄清楚其中的奥秘，我把一个大伯拦住了，我问大伯，他袋里装的是什么?他说是柿子，我问他那里可以摘?他说在路旁。于是我对他说了声“谢谢”，就跑到老妈那儿了。妈妈一看到我一蹦一跳的样子，逗着我说：“瞧，你这一蹦一跳的样子，准是又发现什么“新大陆”了吧?”我告诉他们这里有柿子，老人们急着叫要去摘。我们又走啊走，妈妈说她太累了，要休息一会儿。可是刚想坐在亭子里休息一会儿的老妈看到树林里有很大的柿子树，我眼疾手快地钻进树林子，老人们怕我掉下去，也和我一起摘柿子，妈妈见了急忙和我们一起摘了起来。