怎么才能写好作文？

一、怎么才能写好作文？

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

二、怎么才能写好狗的作文？

应该先详细介绍一下狗狗品相，它是什么品种，它有什么习性，还有主要描述狗狗有哪些特质，有哪些可爱之处

三、该怎么指导小学作文，才能让孩子写好呢？

我觉得可以从以下几点入手：

1.素材。小学作文的素材来源往往是真实经历和阅读。除了课外拓展，课外阅读也是蛮重要的。

2.不套用模板和写作方法。影视作品要求“真听真看真感受”，文学也不例外。真情实感能吸引人，小学作文应该这样。

3.练习。作文是需要靠训练慢慢提高的技能。小学生写作能力有限，但“好记性不如烂笔头”，可以通过日常训练让学生更多的表达自己的想法。

除此之外可以选择性的参加一些作文辅导班，常见的专项训练的辅导班蛮多的，现在还有那种专注文学素养的课程，比如卓越大语文。可以按需选择不同类型和的课程。

四、作文怎么样才能写好

作文怎么样才能写好

写作文是学习语文时经常要进行的一项任务，而如何写好一篇作文，对于许多学生来说可能是一个难题。但是，只要我们掌握一些技巧和方法，我们就能够轻松地写出一篇优秀的作文。下面我将与大家分享一些写好作文的技巧。

1. 明确主题

一篇好的作文必须有明确的主题。在写作前，先明确自己要表达的中心思想和主题，然后围绕这个主题展开论述。如果主题模糊不清，整篇文章就会缺乏重点和逻辑。因此，在动笔之前要明确主题，并确定适合的角度和立场。

2. 计划好结构

一篇好的作文需要有良好的结构，包括开头、主体和结尾三部分。开头要引起读者的兴趣，可以使用引用、引入一种情境或提出一个问题等方式。主体部分是文章的核心，要有合理的论述和足够的论据支持。结尾要总结全文，给读者留下深刻的印象。

3. 丰富的词汇和句式

一个好的作文应该使用丰富多样的词汇和句式，这样才能使文章生动有趣。可以通过阅读书籍、报纸和杂志来丰富自己的词汇量，并学习不同的句式结构。在写作过程中，可以灵活运用各种句式来表达自己的观点，并使用恰当的修辞手法来提升文章的表达能力。

4. 勤于修改

一篇优秀的作文往往需要经过多次修改才能达到完美。写完作文后，要仔细检查文章的语法错误和逻辑不清的地方，并进行修改和润色。可以请老师或同学帮助审阅，听取他们的意见和建议，进一步改进作文的质量。

5. 多写多练

写作是需要不断训练的过程，多写多练才能提高自己的写作水平。可以每天选择一个话题写短文，或者多参加作文比赛，这样不仅可以积累写作经验，还可以发现自身的不足之处并进行改进。

总之，写作文需要有明确的主题，良好的结构，丰富的词汇和句式，勤于修改，并且需要不断地练习。只有通过不断地努力和积累，我们才能写好一篇作文。希望以上的技巧对大家有所帮助，提高写作水平。

五、怎么样才能把作文写好

怎么样才能把作文写好

作文是每个学生在学习过程中都要面对的重要任务之一。写好作文不仅是提高语言表达能力的关键，还能培养学生的思维能力和创造力。那么，怎么样才能把作文写好呢？接下来，我将分享几个有效的写作技巧。

1. 选择合适的题目

选择一个合适的题目是写好作文的第一步。题目应该与自己的兴趣和经验相关，这样你才能从容自如地表达自己的思想和感受。另外，题目要具有一定的深度和广度，这样你就能展示你的思考能力和知识水平。

2. 明确文章结构

在写作之前，明确文章的结构是非常重要的。好的文章应该包含一个清晰的引言、连贯的主体段落和一个有力的结论。引言要引起读者的兴趣，主体段落要有逻辑性和条理性，结论要简洁明了。合理的结构能够让读者更好地理解你的观点。

3. 构思和组织内容

在写作之前，进行充分的构思和组织是非常重要的。思考你想要表达的主要观点和论点，并选择恰当的例子和证据来支持你的观点。同时，注意使用恰当的过渡词或短语将不同段落之间连接起来，使整篇文章更加连贯。

4. 多读多积累

阅读是提高写作能力的重要途径之一。通过多读优秀的作文和文章，可以学习到不同的写作风格和技巧，并吸收其中的精华。同时，积累丰富的词汇和知识也能够让你在写作时有更多的选择和表达方式。

5. 严格的修改和润色

写作不是一次成功，而是需要经过多次修改和润色才能达到最佳效果。在写作完成后，回过头来审视和修改你的作文，删除冗余的内容，优化语言表达，确保文章的逻辑清晰且流畅。你也可以请教老师或同学帮助你修改作文，获得更多的反馈意见。

6. 多写多练

最后，要写好作文就必须多写多练。通过不断地写作，你可以提高自己的写作速度和写作技巧，找到适合自己的写作风格，并逐渐培养起写作的习惯。写作就像是一种艺术，只有不断地实践才能不断进步。

总而言之，写好作文需要选择合适的题目，明确文章结构，构思和组织内容，多读多积累，严格的修改和润色，以及多写多练。通过这些技巧的运用，相信你一定可以写出优秀的作文，提高自己的写作水平。

六、如何才能写好作文？

一，多阅读书籍。阅读是写作的前提。写作是内容输出，而阅读则是内容输入。没有输入哪来的内容输出呢？所有，要提高写作水平，必先进行大量的阅读。

二，勤练笔多写。勤加练笔，要结合阅读一起进行。最常见的就是从写读后感开始。

三，学习仿写。仿写，也是练笔的一种。只不过仿写是有目的的练笔。仿写的对象是一些经典的文学作品。

四，累积好词好句。平时可以在阅读中将好词好句摘抄下来。

五，认真观察生活，记录生活点滴。

别人的好词好句毕竟是别人的，我们要有自己的好词好句。自己的好词好句怎么来，来自于对生活的认真观察和记录

六，随时记录自己的灵感。

灵感是一个很奇妙的东西。当你阅读了一些书籍、写了一些文字、思考了一些想法之后，你不一定会有灵感，甚至写不出什么好的内容，但是这些都是迸发灵感的前提。

七，勤于思考，感悟生活。

写作文、写文章最重要的还是要表达一定的中心思想。好的文章必然是有成熟的中心思想做支撑的。

八，学习和运用写作技巧。

提高写作水平，不得不学习和运用一定的写作技巧。

九，培养写作列提纲的习惯。

很多学生写作文不喜欢列提纲，拿起笔来就写，想到哪写到哪，经常跑题，作文的主题凌乱，中心思想涣散，这些都是不列提纲导致的毛病。

十，注重表达真情实感。

前面讲的都偏写作技巧类型，最后讲的这一点则是可以脱离写作技巧而提高写作水平的方式。

七、怎么样才能写好作文？

一、审清题意，不偏题

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里”的错误。

1、如何审清题意

首先要审清题目蕴涵的主题。题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件难忘的事》等等，我们从题目上明显可以看出要表达什么中心思想。

其次，审清要求写作的内容。审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的……写什么限制条件下的事。

二、确定中心，突出重点

抓住文章的中心就是抓住了文章的灵魂。而如何才能确定作文的中心呢？首先,要根据题目要求确定中心。例如《记一位高尚的人》要明确题目的重点是“高尚”。高尚的原因，就是文章的中心，所以要紧扣这个中心来写作。

其次，可以根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《难忘的小学老师》，中心思想可表现老师的好品质及老师对我的影响。

三、选好材料，组织材料

1、选材要注意两个方面：首先要围绕作文中心思想选择材料。其次要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。可以记住这个选材的口诀：熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。从而做到中心突出、详略得当。

2、如何组织材料？首先，确定哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”。其次是哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段排序。

四、编写提纲，有序得当

编写的提纲内容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体，提纲挈领即可。

五、做好头尾，点睛之笔

精彩的开端已经成功了一半，写作同样如此，而常见的开头方法有：开门见山式，所谓“开门见山”，指的是写文章时直截了当入题的一种写法；设问置疑式，先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论；名言警句式，开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，突出中心的作用。”

六、写好作文，靠修改

好作文是改出来的，所以修改对于写好作文就显得极为重要，而修改分为：大改和小改，所谓大改是指整篇文章有毛病，如偏离题目，中心不明，详略不当等，这需要重写。而小改主要是纠正语言文字上的毛病，方法是增、删、改、调。具体地说，“增”，就是充实文章的内容，添加必要的字词。“删”，就是把多余的字、词、句、段删去，把重复的内容、罗嗦的语句改得简洁、明白。“改”，就是，把不合理，不通顺的语句改得合理、通顺。“调”，就是把文章结构不合理和词序不对的地方作必要的调整。这样才最终形成定稿。

当然，以上只是从技巧方面论述了如何写好作文，我始终认为提高写作水平的提高并非一朝一夕就能成功之事，长远来看还是要从听说读写等方面下功夫。

以上是个人的观点

八、春节作文应该怎么写才能写好？

从文题来看，是要求运用以小见大的方法来写的 你可以选取生活中的一件事或者观察到的一个细微的举动，瞬间 但是注意选材一定要具有春节气息 然后从这个入手 写下去，拓展到大的方面。

九、怎么才能做好阅读?写好作文？

怎么才能做好阅读?一、静心读文,理清思路,整体把握内容主旨 大致了解文章的写作顺序（时间顺序,空间顺序,发展顺序,逻辑顺序） 及段落间的关系（并列式,总分式,因果式,转折式,顺承式）,利于把握文章的脉络、结构 圈点勾画,并理清各部分的主要内容,把握文章的主题思想、情感倾向等。

二、辨明文体,根据文体特点,有所侧重 记叙文段：要抓住记叙的基本要素（时、地、人,事件的因、过、果）来概括； 议论文段：要抓住中心论点和分论点、关键论据、作者提出的解决方法来概括； 小说：要抓住小说的主要人物、主要情节、环境和想要表现的主题来概括； 散文：要抓住主要线索,事,情,理等来概括。

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

(五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

十、作文怎么写好？

首先要审清题目蕴涵的主题。题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。我们从题目上明显可以看出要表达什么中心思想。

抓住文章的中心就是抓住了文章的灵魂。而如何才能确定作文的中心呢？首先,要根据题目要求确定中心。可以根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。

精彩的开端已经成功了一半，剩下的就要结尾的总结。必须画龙点睛。

其实写好作文很简单，最重要一点还是的修改。有头有尾有总结！

多写写作文，看看文章，可以提高你的写作水平。这样就可以啦