小班劳动教育教案？

一、小班劳动教育教案？

小班劳动教育是针对幼儿的初步劳动教育，通过幼儿参与简单的劳动活动，培养他们的劳动技能和劳动习惯，促进身心健康和全面发展。

在教学中，应引导幼儿自由选择劳动活动并参与其中，注重在劳动中培养积极向上的态度和品质，如勤劳、坚韧、自信等，使幼儿在自我实现的过程中获得快乐。

同时，教师应该注重安全教育和环保意识的培养，让幼儿明白劳动的意义和价值，树立正确的人生观和社会责任感。

二、小班社会重阳节教案

在小班的教育活动中，社会教育一直被视为重要的一环。通过社会教育，孩子们可以学习到与他人相处的基本原则和技能，培养团队合作精神，同时也加深对传统文化的了解和尊重。而中国传统节日也是社会教育的重要内容之一。其中，重阳节作为一个具有浓厚传统文化内涵的节日，对小班的教育活动具有重要意义。

什么是重阳节？

重阳节，又称为“老人节”，是中国传统的节日之一。它始于唐朝时期，定为农历九月初九。九月在农历中是阳气最盛的时候，因此重阳节也被视为阳气日盛的日子。按照传统习惯，重阳节是庆祝长寿与祈福的节日，也是尊敬老年人的时刻。

小班教育中的重阳节教案

重阳节作为一个具有浓厚传统文化内涵的节日，对小班的教育活动起着重要的示范和引导作用。以下是一个适用于小班的重阳节教案，帮助教师们进行有针对性的活动安排。

活动一：制作重阳节鲜花

制作重阳节鲜花是一项有趣的手工活动，可以让孩子们亲身参与并体验传统文化的魅力。教师可以准备一些彩纸、剪刀和胶水，指导孩子们将彩纸剪成花瓣的形状，并用胶水将花瓣粘在一起，最后用绿色的纸条做成花枝。通过这个活动，孩子们可以学习到剪纸和手工粘贴的技巧，同时感受到节日的喜庆氛围。

活动二：祝福长辈

重阳节是尊敬长辈的节日，因此在活动中要注重传达尊重和感恩的意义。教师可以与孩子们一起制作贺卡，利用绘画和贴纸装饰等方式，向孩子们展示如何表达对长辈的祝福和感谢之情。同时，教师还可以提前安排家长到班级进行交流，让孩子们亲自对长辈表达祝福，这样可以培养孩子们的社交能力和尊敬长辈的意识。

活动三：诗词朗诵

重阳节是中国传统文化的重要组成部分，其中包含了许多优美的诗词。教师可以挑选一些和重阳节相关的诗词，教导孩子们进行朗诵。在朗诵环节中，教师可以分别指导孩子们熟悉并理解每一首诗词的意义，然后帮助他们进行朗诵训练。通过朗诵诗词，孩子们可以提高语言表达能力，也能够感受到中国传统文化的独特美。

活动四：重阳节游园会

为了让孩子们更好地感受到重阳节的节日氛围，可以组织一个小型的重阳节游园会。游园会可以包括一系列的传统节目和游戏，如舞龙舞狮、踩高跷、扭秧歌等。教师可以事先与孩子们进行游戏和表演的准备工作，指导他们学习相关动作和舞蹈。在游园会当天，孩子们和家长可以一起参与这些活动，度过一个充满欢乐和互动的重阳节。

活动五：重阳节知识问答

为了加深孩子们对重阳节及传统文化的认知，可以组织一场重阳节知识问答活动。教师可以事先准备一些与重阳节相关的问题，并让孩子们在课堂上进行回答。在问答环节中，教师可以通过提问和解答的方式，向孩子们介绍重阳节的来历、习俗和相关的传统文化。通过这个活动，孩子们可以在互动中学到更多关于重阳节的知识，也能够增强他们对传统文化的兴趣。

通过以上的重阳节教案，小班的教育活动可以更加丰富多彩，同时也能够让孩子们更好地了解和尊重传统文化。通过手工制作、祝福长辈、诗词朗诵、游园会和知识问答等活动，孩子们能够全方位地感受到重阳节的魅力和传统文化的独特性。

三、小班重阳节美术教案

小班重阳节美术教案

重阳节作为中国传统的节日，是秋季的重要节气之一。它源于古代的祭祖活动，如今已经演变成为欢庆与祈福的节日。重阳节也是一个很好的机会，让小班的孩子们了解中国传统文化，并通过美术教学来培养她们的创造力和艺术表现能力。

教学目标

1. 了解重阳节：让孩子们了解重阳节的由来、意义和传统习俗。
2. 培养创造力：通过美术活动，激发孩子们的创造力和想象力。
3. 提升艺术表现能力：通过绘画和手工制作，培养孩子们的艺术表现能力。

教学准备

为了让小班的孩子们更好地理解和参与重阳节美术活动，我们需要准备以下物品：

• 颜料、画笔和画纸
• 彩纸、剪刀和胶水
• 丝带、纸杯、棉线等装饰材料
• 重阳节的相关图片和资料

教学步骤

以下是一个小班重阳节美术教案的教学步骤，供老师参考：

第一步：介绍重阳节

首先，我们需要向孩子们介绍重阳节的由来和意义。可以使用图片、故事或视频的形式，向孩子们生动地介绍这个传统节日。让孩子们了解重阳节的传统习俗，比如登高、插茱萸、佩戴五彩丝线等。

第二步：手指画茱萸

为了让孩子们更深入地了解茱萸在重阳节的重要性，我们可以引导孩子们用手指在画纸上画茱萸的形状。可以使用不同颜色的指彩涂抹在手指上，再将指尖轻轻按在画纸上，形成茱萸的图案。

这个活动不仅可以锻炼孩子们的手指灵活性，还可以让他们感受到画画的乐趣。

第三步：画重阳九九

为了培养孩子们的绘画能力，我们可以引导他们用画笔和颜料画出重阳九九的图案。可以事先准备好模板，让孩子们填充颜色，或者直接引导他们自由创作。重阳九九的图案通常包括山、人、风筝、菊花等元素。

通过画画的过程，孩子们可以培养观察力和表现力，同时还能增强他们对重阳节的认知。

第四步：手工制作重阳风筝

重阳节时，放风筝是一个传统的活动。所以，我们可以引导孩子们用彩纸、丝带和棉线等材料，制作自己的重阳风筝。

首先，可以让孩子们在彩纸上画出风筝的外形，再用剪刀将其剪下。然后，可以让孩子们用彩纸、丝带等装饰材料，为风筝增添一些色彩和特点。最后，用棉线将风筝固定好。

这个手工制作活动可以培养孩子们的动手能力和创造力，同时也可以让他们在重阳节时享受放风筝的乐趣。

教学评估

为了评估孩子们对重阳节美术教学的理解和掌握程度，我们可以使用以下方法：

• 观察孩子们在绘画和手工制作过程中的表现。
• 听孩子们分享他们对重阳节的理解和感受。
• 展示孩子们的作品，并给予他们肯定和鼓励。

通过这些评估方法，我们可以了解到孩子们对重阳节的认知和艺术表现能力的提升情况。

总结

通过重阳节的美术教学，我们可以让小班的孩子们更好地了解中国传统文化，同时也锻炼他们的创造力和艺术表现能力。重阳节不仅是一个传统节日，更是孩子们展示自己才华的好机会。希望通过这个教案，能够给小班的孩子们带来更多的乐趣和成长。

四、小班礼仪教育《外出安全》教案？

　二、活动准备： 　　1、小女孩和陌生阿姨木偶一个。

五、小班防触电安全教育教案？

1 小班防触电安全教育很重要，需要认真对待。2 因为小班儿童因为年龄小，对危险的认识不足，也缺乏自我保护能力，容易对电线和插座等危险区域失去警惕，引发安全事故。所以需要针对小班儿童的特点，采用图示化和游戏化的方式进行教育和提醒。3 在教学过程中，可以利用绘本、PPT、视频等媒介进行讲解，重点强调不要随意触碰电线和插座、不要在水边玩水玩具，不要拔电器线头，触碰电线时要用木杆或干毛巾等安全方法。同时加强班级安全意识，营造安全和谐的学习环境。

六、小班美术教育教案评价意见？

1. 提起笔，就想起刚开学那个哭鼻子、整天以泪洗面、不肯住校的小女孩。再看看现在的小雨欣，红扑扑的小脸，健康有朝气;课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。

最棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校，还能自己的事情自己做呢!这不，还被评上“文明生活标兵”呢!程老师真心地希望我们可爱的小雨欣永远都开开心心地生活下去!

七、幼儿小班安全教育备课教案？

小班孩子好奇心比较重，在幼儿园要注意的事项其实挺多的，像常规教育里有物品归位，其中就一项，要求起身把小椅子放到桌子下面，既可以扩展一下室内空间，又避免孩子碰上或绊倒。

还有就是喝水，开热水的时候要注意不要把手烫伤，如果是我备的话，我的目标提取就是，学习兑温水的方法，保护自己不被烫伤，材料可以准备一些烫伤图片或小故事，先提出问题，这些伤痕是怎么来的，然后引导孩子学习一遍兑热水的方法，如果想孩子兴趣浓一点，可以带一点果汁，引导孩子学习兑果汁。

其次经常提到的还有不要把小珠子或者小物件往嘴里或鼻孔，耳洞里塞。

传统教育手法都是比较合适的，通常的安全教育，都需要一些事例示范，让孩子引起重视，可以通过小故事，图片等形式，对小班的孩子来说，比较合适。

如果你是要现成的教案，网上非常多，但是得结合本班幼儿的实际情况来开展。

八、小班心里教育教案我不说谎？

　玩水对于幼儿来说，是一件很快乐的事情，因此，本身的题材选取是比较贴切幼儿生活的。但是，在渗透玩水的安全这一内容时，所选取的题材似乎不太适合小小班的幼儿，他们能够重复出一些较简单的，比如说打“110”求救等，但都没有真正的理解，整个活动下来，注意力不是很集中，也没有什么参与兴趣，还有的幼儿总是说玩水枪等。

　今后在选取内容上要多注意一些，看看题材是否真的完全符合幼儿的年龄特点。就像这次玩水的安全，重点完全可以试着放在幼儿平时比较常接触的，比如玩水枪应该注意什么，去游泳馆游泳应该注意什么等。本次教案中的幼儿溺水示例可以放在最后的延伸环节，或是平时偶尔的谈话中，或许这样，幼儿会更加的感兴趣。

九、小班安全教育不爬树教案？

活动目标：

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品，不爬树。

3、了解一些简单的安全常识。

活动过程：

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么，他们做的对吗。

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的。

三、寻找危险的物品

十、小班礼仪教育《睡姿》教案怎么写？

目标：

　　1.学习起床时应遵守的礼仪要求。

　　2.培养幼儿良好的睡眠习惯。

　　核心要素：

　　起床时 要安静 去方便 步要轻

　　衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏

　　准备：

　　《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带

　　过程：

　　一、导入活动：

　　（一）音乐唤醒。

　　1.教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。

　　2.教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。）

　　3.老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。

　　提醒幼儿大小便，并提出

　　礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉；

　　去厕所要保持安静、不玩耍；

　　大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。

　　（二）指导幼儿穿衣服

　　礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。

　　穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。

　　穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。

　　温馨点心：

　　礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。

　　双手端托盘放置在桌子上。

　　起身后先收椅子再放托盘。

　　游戏＼学习获得

　　给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。