关于奥尔夫音乐教学法的书籍？

一、关于奥尔夫音乐教学法的书籍？

关于奥尔夫的书籍国内很少，李老师编写的《奥尔夫音乐思想与实践》你可以看看。

二、奥尔夫音乐的理论？

奥尔夫音乐教育理念，即原本性的音乐教育，具有综合性、创造性等特点。

奥尔夫原本性音乐教育的理念，大致可以分为以下几点：

综合性

音乐是综合的艺术，音乐不是以单一形式存在的，不仅仅是用嘴唱或用耳朵听，它是结合动作、舞蹈、语言的有机整体；这恰恰又是人与生俱来的本能，是源于生命开端的，是接近土壤的，是心灵最自然的表露。

创造性（或称即兴性）

即兴创造是每个人具有的本性，是散发心灵的本能反应。当6岁以前儿童听到音乐时能随乐而舞，边舞边哼唱；当看到一幅画时，他们可以按自己的理解用语言表达出来，并可通过简单的打击乐器，即兴演奏、即兴表演；没有乐器时，他们主动地去创造、发挥想像，用手、脚等或用其它物品代替进行表演。

三、奥尔夫音乐动作的特点？

奥尔夫音乐是一种游戏律动，它是通过音律。加上动作，两者结合展现音乐。他的动作特点具有欢快。简单。有节奏感。

四、介绍奥尔夫音乐的句子？

奥尔夫音乐是一种基于孩子自发性、感性和创造力的教育方法，通过音乐、歌唱、舞蹈、戏剧等多种形式，引导孩子发展身体、心智、情感和社交能力。

奥尔夫音乐注重孩子的体验和参与，强调音乐与生活的联系，培养孩子的审美能力，促进其全面发展。

这种方法既有助于孩子的身心健康，又能够提高其学习和生活品质，被广泛应用于学前教育、初中教育和特殊教育等领域。

五、奥尔夫音乐律动的好处？

奥尔夫音乐律动（Orff-Schulwerk）是一种教学方法，通过音乐和动作的结合，培养孩子的音乐感受力、认知能力和创造力。它的好处包括：1. 培养音乐感知能力：奥尔夫音乐律动注重培养孩子对音乐的感知能力，通过音乐、节奏、旋律的体验，让孩子能够更好地理解和感受音乐的魅力。2. 培养协调能力：奥尔夫音乐律动注重音乐与动作的结合，让孩子通过参与各种节奏和身体动作的练习，培养协调性和运动能力。3. 提高集体合作意识：奥尔夫音乐律动通常在团体中进行，孩子们需要与其他人协作演奏乐器或进行舞蹈动作，这培养了孩子的合作意识和团队精神。4. 提高创造力：奥尔夫音乐律动鼓励孩子们进行即兴创作，通过使用简单的乐器和声音，让孩子们发挥想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。5. 增强语言能力：奥尔夫音乐律动注重英语的教学，通过音乐和动作，帮助孩子们提高英语的听说能力，加强他们的语言交流能力。综上所述，奥尔夫音乐律动不仅可以培养孩子的音乐素养和艺术表达能力，还可以促进孩子们的身体发展和认知能力，并培养他们的集体合作意识和创造力。

六、奥尔夫音乐睡美人的歌词？

睡美人想看见你那 多么美好美丽微笑把爱变成了拥抱也许是我们 爱得太少不会到老你的快乐 我没有忘掉你想要回到那个无人的城堡一千年 一万年你会陪着她死掉把爱留在了古堡永远留在了那个无人的城堡想看见你那 皎洁妖娆温柔俊俏那爱让我心狂跳也许是我们 强颜欢笑无理取闹你的怀抱 我不能不要你想要等到那个传说的梦遥一千年 一万年你会陪着她死掉把爱留在了古堡永远留在了那个无人的城堡想看见你那 多么美好美丽微笑把爱变成了拥抱也许是我们 爱得太少不会到老你的快乐 我没有忘掉你想要回到那个无人的城堡一千年 一万年你会陪着她死掉把爱留在了古堡永远留在了那个无人的城堡

七、奥尔夫音乐律动的意义？

奥尔夫音乐教育的价值所在:

1、音乐教育不再是个别的，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。

2、让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训练，即可让孩子进入表现音乐的阶段，使学习音乐不再那么"BORING"。

3、孩子不再是一直被动地学习固化的东西，而有了自己广泛的即兴创作的空间。

4、把孩子从单纯的个体化的练声，练琴带入了合作的天地，让他们早早地开始学习如何协作、服从、领导与被领导。

5、在置身于"玩"的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在"玩"中增强合作意识和在群体中的协调能力

八、ab结构的奥尔夫音乐解释？

AB结构代表节奏和律动。

奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最着名、影响最广泛的音乐教育体系之一。奥尔夫音乐让儿童作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。奥尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身，而是建立在人类学基础上，用音乐的手段去发掘儿童各方面的潜能，提高儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、记忆力、认知理解能力、语言交流能力等，使之成为更自然、更健康、更完善的人。

奥尔夫音乐实际上是一种教育方式，这种方式所依据的原理是原本性的音乐教育。也就是说这种音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，它是一种人们必须自己参与的音乐而主动积极对于训练和提高孩子的各方面能力是有巨大帮助的。

九、求奥尔夫《鞋匠之舞》的音乐？

你没有培训过奥尔夫课程吗？上个学期我培训过这个课，是托班的课程，可是在网上，却是中班的课程耶。

十、奥尔夫音乐体系的媒介有哪些？

奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点：即兴性，综合性，参与性，自然性，民族性，大众性。最好的媒介是大自然。