趣味语文（作业）？

一、趣味语文（作业）？

为木当作松。

菊花 飒飒西风满院栽.猜字谜 （1）一钩残月带三星(心) （2）两人大力冲破天(夫) （3）大火烧耳边(耿) （4）喜上眉梢(声) 3,松寒不改容。——李白 荷花 毕竟西湖六月中。

遥知不是雪。

兰幽香风定.歇后语 （1）老大懒汉老二勤——（一不做二不休 ）

（2）公鸡难下蛋——（肚里没有 ）

（3）老母猪追兔子——（上气不按下气）

二，凌寒独自开、描写花。 这些题目不是很难、春天的诗句 兰花 为草当作兰.猜城市名 （1）八月飘香香满园（桂林）

（2）千里戈壁仅是沙（长沙）

（3）夏天穿棉袄（武汉）

（4）一路平安(旅顺) （5）船出长江口(上海) （6）两个胖子拥抱(合肥) （7）风平浪尽(宁波) （8）大家都笑你(齐齐哈尔) 2,报与桃花一处开。

他年我若为青帝。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,蕊寒香冷蝶难来,风光不与四时同，为有暗香来一、语文趣味题 1。 梅花 墙角树枝梅

二、趣味数学作业怎么做？

那出一张a4纸，讲每单元知识点与例题整理出来，完成思维导图，非常有趣

三、如何设计趣味性的作业？

□椒江柏加王小学 王永萍 　　“我很喜欢数学作业，它真有趣呀！”“游戏的作业才有意思呢！”听着孩子们的欢喜心声，我们能够感受到新课程给学生学习带来的全新面貌，以及数学作业呈现的一片新天地。形式多样的数学作业充满吸引力，给学生创造了一个再学习、再创造、再发展的欢乐园地，真正促进了学生的全面发展。教师应该设计怎样的数学作业来真正促进学生的发展呢？我认为不论是课堂作业，还是课外作业，要多设计一些具有游戏性、趣味性的题型。 　　一、玩味型作业 　　儿童天性好玩。传统观念常把学与玩分开，认为学就是学，玩就是玩；学好了才能玩，学不好就不能玩。长此以往，学生把学习当做一种任务，而不是一种乐趣，做家庭作业只是完成任务，根本不投入情感，更谈不上用所学的数学知识积极地解决生活中的实际问题。因此，为了让学生体会数学与生活的密切联系，体会学习的乐趣，教师可把一些数学家庭作业设计成了玩味题，让学生在玩中学，在学中玩，感觉学和玩是可以同时存在的。如在布置“比高矮”的作业时，老师可让学生回家和家长排排队，看看谁最高谁最矮；布置“前后、左右”的作业时，可设计：请家长坐好，说说家长及自己前后、左右有些什么；布置“10以内的加法”作业时，可让学生回家和爸爸妈妈玩凑数游戏。 　　二、竞赛型作业 　　竞赛是按照人的自尊需要和获得成就的需要而激发学生奋发努力、力求上进的一种手段。在教学中，适当的竞赛可以激发学生的学习积极性，增强学生学习的信心。因此，我们在教学中要尽可能地多设计一些竞赛型作业。如在教学“表内除法”时，可设计让同桌之间、学生与家长之间进行比赛，看谁能把乘法口诀变换形式背下来，并且背得又对又快。在比赛中，两者之间互相监督、互相评价，最后进行自我评价，明确自己以后努力的方向。这样即满足了学生争强好胜的心理，又使学生在比赛活动中获得了成功的体验，树立了他们学好数学的信心。 　　三、“说”型作业 　　“说”相对于计算来说，学生更乐意接受。如在教“数一数”这一内容时，教师可布置学生数一数教室里的物体有几个，数一数生活中他们喜欢的物体有几个。学生对于这种作业的形式会很喜欢，而且兴趣会很浓，收到的教学效果也会非常好。又如在每一次课后，要求学生回家向爸爸妈妈说说今天数学课上学到了什么，说说数学课上自己表现怎么样。教师可以鼓励学生把有关数学的趣事讲给朋友们听，还可以让学生把自己在生活中发现的“数学”说给好朋友听。学生在交流中不仅巩固了数学知识，培养了使用数学语言的能力，还让学生体验到了学数学的乐趣。 　　趣味性的数学作业，是学生再次学习、再次创造、再次发展的乐园。

四、作业帮里的，趣味古诗活动在哪参加？

作业帮APP内可以参加趣味古诗活动。因为作业帮APP有丰富的互动活动，包括趣味古诗活动等各种有意义的活动，在“开心PK”或“课后活动”板块中可以找到。同时，在作业帮APP中，我们也可以选择参加针对性的课程和学习活动，更好的提高自己的学习效率和成绩。继续参加APP内的活动还可以获取更多的积分和奖励，可以享受更好的学习体验。

五、趣，趣味，趣味数，趣味数学=7531，趣味数学各是什么数？

趣+趣味+趣味数+趣味数学=7531

趣+10趣+味+100趣+10味+数+1000趣+100味+10数+学=7000+500+30+1

1111趣+111味+11数+学=7000+500+30+1

所以：

趣=6

味=7

数=8

学=0

六、三年级数学暑假作业有必要布置趣味作业吗？

有必要，因为三年级也不算很大，还是可以释放做做这类趣味作业，放松下。

七、马上就要重阳节了，有哪些关于重阳节的文案呢？

用影像定格瞬间，让爱久久

感恩父母，让我的人生五彩缤纷

佳节还需佳缘配，携手登高共远眺

百事“孝”为先

您曾经的风景，是我向往的自由

有你的陪伴，才是滋味加倍

为爱打call，陪伴是最好的孝心

你伴我长大，我陪你变老

长大了才知道，世间最美的风景是她和他

择一山登高，选一人终老

秋山前后，皆是万般柔情

听过很多声 “爷爷”，内心还住着一个孩子

人生匆匆而过，“纯真” 历久弥新

重阳，吃我一记青春杀

小时候你们追着我跑，现在我陪着你们走

你的些许耐心，是TA的所有依靠

登高望海气自轩，接穹云烟始足间

不好意思说出的话，就用心意来表达

每一个欲言又止的背后，都是开不了口的“我想你”

存入一份孝心，收获长久安心

瘦下来，在哪儿都爬得更高

重阳糕，蒸的不一样

最动人的风景，是近在身旁 醉于耳边

人生的秋天，每一步都是天高云淡

让时间慢一点，让酒杯满一点，儿时你把我举高，现在我陪你登高

九日登高处，群山入望赊

听说有『高度』的你，早就将世界尽收眼底

爱别等，孝别迟，从普罗大众日常生活出发

最动人的风景，是近在身旁，醉在耳边

爱可能离很远，但不应放太久

每个老人都曾经是个孩子

每个大人都曾经是个孩子，只是很少有人记得

长大后，我们再次握着那双手，忽然感觉它那么瘦，那么皱

九九重阳，给爱多一个久

登高望海气自轩，接穹云烟始足间

岁月无痕，愿风华依旧

只有勇攀高峰，才能俯瞰山河

以秋菊遥寄思念，借茱萸心许福愿

年年逢重阳，岁岁皆平安

刚赏枫红又菊黄，满城风雨进重阳

人生易老天难老，岁岁重阳

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

永被关怀，暖阳阳

重阳易到，与爱同行

多一份关心，只为他们过的更好

世间最美好的事，莫过于你伴我长大，我陪你变老

九九重阳节，与其登高望远，不如策马相见

陪着他，慢慢看！

听，才是陪伴

陪你走过千山万水，领略风光无限

孝心不是应景之谈，是真心实意的陪伴

穿衣暖身，有爱暖心

九九重阳，登高暮望

人生还长，没看过的世界我带你逛逛

愿时间慢下步伐，滴滴一下，探望爸妈

爬惯了“早高峰”，是时候和爸妈一起登顶真正的山峰

不好意思说出的话，就用心意来表达

插一枝茱萸，株株都是思念心

我们还年轻，但也会变老

唯此光明的地方，时刻都是温暖与疼爱

青山在，人未老

如果岁月终将刻上皱纹，请不要将他刻在心里

你的名字，是父母的口头禅

钟情人生的高度，亦不曾放下牵挂的长度

岁月有痕，惟愿风华依旧

时间纷纷日与月，时间光阴长永隽

不辞向上的这颗决心，从来不会变老

不登高，已在高处

岁往月来，忽复九月九

一生不停登高，只为家中老小

有底子，陪伴就有底气

遗憾没能在大城市安家，也知道父母在的地方才是家

存入一份孝心，收获长久安心

以前，认为你不懂时尚，现在，懂得了你的口是心非

你回不了家，也可以带父母来你的“家”

十年前，你憧憬外面的世界；现在，你是他们的整个世界

在外嬉笑的应酬越来越多，家里走心的应对越来越少

把酒赏山海，相聚唠芳华

陪年长的孩子，做童稚的大人

住有所居，老有所依

勇敢攀登的人，才能到达光辉的顶点

即使相距万里，爱也能准时送达

也许父母不能让你享受专车接送，但你可以

每个营销策划人都应该有一个自己的方案库：

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八、趣味成语？

是成语:兴致勃勃 有滋有味 别有风趣

释义

勃勃：旺盛的样子。形容兴趣浓厚，兴致很高。

例句

我们一家人正兴致勃勃地在公园里赏花，谁知天气突变，降下一场瓢泼大雨来，真让人扫兴。

听说我们星期日要去登山，父亲兴致勃勃，也要一起去。

九、趣味汉字？

《趣味汉字1》共介绍了54个汉字，每个汉字由两部分内容组成。一部分是谜语，让读者通过猜谜语的方式思考所要介绍的汉字的突出特点；另一部分是谜底，也就是所要介绍的汉字的相关内容，包括该汉字的部首、笔画、字义以及组词乃至多音字读法和使用等方面的知识。

为增强内容的趣味性，书中还设置了54个脑筋急转弯游戏，让读者在猜谜语的过程中进行趣味思考。读者打开《校园健康口袋书系列-趣味汉字1》，既可以在有趣的谜语和精彩的漫画伴随下学到关子汉字的知识，又可以通过脑筋急转弯游戏体会到意外的惊喜，一举两得

十、趣味藏头诗？

原创藏头诗五首

一，美女游春

杨柳青青江水平，

金鸡报晓鸟儿鸣。

英姿飒爽面带笑，

美女来临众人惊。

二，夸友人

徐娘半老一枝花，

丽质天生人人夸。

好人好心有好报，

美满婚姻幸福家。

三，游牟氏庄园有感

牟氏庄园很壮观，

林林总总好多院。

红墙绿瓦老古董，

美不胜收真好看。

四，赞友人(一)

程门立雪自古传，

振兴中华开新篇。

华夏儿女多壮志，

强我国防勇争先。

五，赞友人(二)

赞美祖国新社会，

贺我中华龙腾飞。

长路漫漫需努力，

建功立业扬国威。