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中班剪纸评语?

2024-07-27 04:55:12  来源:网络   热度:

一、中班剪纸评语?

玲拢剔透 剪纸艺术语言很重要的一个特点是所有形象都是在玲珑剔透的形式中塑造、这除了剪纸的工具和材料性能以外,主要是要求剪纸具有“透光”的实用需要。

二、中班剪纸目标?

剪纸是我国传统的民间艺术,有着悠久的历史,深受广大人民群众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美,发扬了我国民族,民间优秀的艺术传统,增强了幼儿的民族自豪感,所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。

培养幼儿的剪纸兴趣,锻炼幼儿双手的灵活性和协调性,培养幼儿的耐心和细心,提高幼儿的动手能力,培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情。

三、中班剪纸南瓜教案?

一、活动目标

1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。

2、发挥想象力,尝试进行舔画。

3、喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣。

二、活动准备

材料准备:各种南瓜图片;白纸,铅笔,蜡笔若干。

2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。

三、活动过程:

(一)情景导入:

(二)小朋友们,农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了,他呀,准备把这些南瓜拉去集市卖。看,好多南瓜呀!(出示各种南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的,有椭圆的,还有扁的,有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色橙色,绿色。)这么多南瓜,农民伯伯想拿到市场上去卖,但不知道好不好卖,小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?

(二)基本部分:

1、教师范画,幼儿仔细观察,引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状。

2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜:那现在小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜。(强调怎样布置构图,教师巡回指导)。

3小朋友们都非常棒!那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢?南瓜呀也可以变成南瓜宝宝,怎样才能变成南瓜宝宝呀?哦,给南瓜加上各种表情!(教师引导幼儿进行舔画,用简单的线条加上南瓜的眼睛,鼻子,嘴,画出南瓜的表情。)

4师:小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭,笑,或者生气的表情。)

5、师:南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服,现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀,巡回指导幼儿。)

6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示,教师将画得比较好的作品拿出来单独展示,体验成功的乐趣。

(三)结束部分:师:小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱,刚刚老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去,农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一起出去排队,把小手洗干净吧!

四、中班剪纸冰淇淋教案?

1 本人不掌握该教案,无法明确结论。2 中班教学阶段注重的是培养幼儿的动手能力和创造力,剪纸和冰淇淋制作都是比较易于操作的手工活动,能够提升幼儿的手眼协调能力和艺术审美能力。3 如果想要制作该教案,可以考虑引导幼儿自己动手制作冰淇淋,通过制作的过程中锻炼他们的耐心和毅力,同时还可以教授幼儿掌握剪刀的正确使用方法,进行剪纸制作,培养幼儿细致认真的态度。同时,还可以通过展示和分享活动成果,增进幼儿间的社交能力和合作精神。

五、中班幼儿的剪纸特征?

中班幼儿用剪刀有的不是很流畅,有的已经很熟练了,在对折剪纸过程中,基本上能剪出比较单一的直线型图案,对于弧线还不能完全掌握,有的幼儿会把纸剪成碎片,不能掌握纸的中心点。

六、中班剪纸心连心教案?

以下是我的回答,中班剪纸心连心教案活动目标:学习沿着纸的边缘进行剪纸,并注意将纸边贴紧。通过沿线剪纸,培养幼儿细致的观察力和耐心的操作习惯。培养幼儿对剪纸活动的兴趣。通过剪纸活动,培养幼儿的审美情趣和良好的生活习惯。激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。活动准备:教师用材料:自制剪纸工坊材料包、剪刀、铅笔、双面胶。幼儿用材料:《儿童用剪》,第7~8页。活动过程:引导幼儿了解剪纸方法。教师:今天我们一起来学习一种新的剪纸方法——沿线剪纸。这种剪纸方法需要我们沿着一条线,将纸张剪开,非常适合我们用来制作一些漂亮的装饰画。教师示范沿线剪纸的方法。(1)将纸张平整地放在桌子上,用铅笔在纸上轻轻地画上一条线,作为要剪的线条。(2)拿起剪刀,将剪刀的口子对准线条的一端,沿着线条慢慢向前剪。(3)在剪的过程中,要注意保持剪刀口子和纸张边缘贴紧,同时要慢慢地转动纸张,保证剪出的线条流畅。(4)一直沿着线条剪到纸张的另一端,最后将剪下的部分轻轻取下来。幼儿操作。(1)请幼儿根据自己的喜好选择一张《儿童用剪》第7~8页上的图案进行绘画。(2)指导幼儿沿着画好的线条进行剪纸,注意提醒幼儿要保持剪刀口子和纸张边缘贴紧,避免将纸张剪破。(3)鼓励幼儿慢慢地转动纸张,保证剪出的线条流畅。(4)指导幼儿将剪下的部分轻轻取下来,并用双面胶将它们粘贴在纸上。展示作品。将幼儿的作品展示在墙上或板子上,让孩子们互相欣赏彼此的作品,并选出最有创意的作品进行表扬和鼓励。

七、中班幼儿可以剪纸了吗?

中班幼儿不可以自己使用剪刀,如果做手工需要在成年人的看护下协助使用剪刀。剪刀具有一定不安全性,中班幼儿年龄在3到4岁,这个年龄段孩子没有自我保护能力而且还有极高的破坏性,单独使用剪刀有可能会伤害自己,或者会对物品进行破坏。因此中班幼儿不能使用剪刀。

八、中班剪纸荷花的目标?

我个人认为中班剪纸荷花的目标是动手操作能力和审美能力。

九、中班薯条剪纸美术教案?

  剪纸是我国传统的民间艺术,有着悠久的历史,深受广大人民群众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美,发扬了我国民族,民间优秀的艺术传统,增强了幼儿的民族自豪感,所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。培养幼儿的剪纸兴趣,锻炼幼儿双手的灵活性和协调性,培养幼儿的耐心和细心,提高幼儿的动手能力,培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情。

  活动目标:

  1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸,提高空间想象能力,激发对剪纸艺术的兴趣。

  2、体验中国民间艺术的乐趣,提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

  3、体验剪出作品的成功与快乐。

  4、培养幼儿动手操作的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、窗花成品。

  2、剪刀、彩纸、勾线笔。

  活动过程:

  一、 欣赏、讨论。

  1、 今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家,我手里的这个是什么,你们知道吗?看到过吗?

  教师:这是我们中国的剪纸艺术,我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品,人们总是在过年

十、中班剪纸教案大全

中班剪纸教案大全

中班时期是幼儿教育中重要的阶段之一,为孩子们提供了丰富多彩的学习机会。而剪纸作为一项传统的手工艺活动,不仅可以培养孩子的动手能力和想象力,还可以让他们了解中国的文化。本篇文章将为您提供一份中班剪纸教案大全,帮助您在教学中更好地引导孩子们掌握剪纸的技巧和知识。

教案一:剪纸基础技巧

在孩子们进行剪纸创作之前,首先需要掌握一些基础的剪纸技巧。这些技巧包括:

  • 握剪刀的正确方法:要让孩子们正确握剪刀,将拇指放在剪刀的一个环孔中,食指放在另一个环孔中,并且保持手指的放松。
  • 剪纸的基本动作:教导孩子们如何用剪刀剪出直线、曲线、圆圈等基本形状。
  • 注意安全:提醒孩子们使用剪刀时要小心,不要剪伤自己或其他人。

通过以上的基础技巧训练,孩子们将能够掌握剪纸的基本技能,为后续的剪纸创作打下基础。

教案二:动物剪纸

在中班阶段,孩子们对动物非常感兴趣,因此可以结合剪纸活动,引导孩子们剪出各种可爱的动物形状。

首先,教导孩子们观察不同动物的形态特征,如动物的头部、身体、四肢等。然后,引导孩子们根据观察到的特征,用剪纸的方式将动物形状剪出来。可以提供一些动物的样板供孩子们参考,激发他们的创造力。

在剪纸活动中,可以选择一些孩子们熟悉的动物,如猫、狗、兔子等,也可以选择一些孩子们不太了解的动物,如袋鼠、企鹅等。通过剪纸活动,让孩子们更好地了解各种动物的形态,并培养他们的观察能力和动手能力。

教案三:节日剪纸

中国有许多传统的节日,每个节日都有独特的剪纸艺术。通过在中班教学中引入节日剪纸,可以让孩子们更好地了解中国文化,并体验不同节日的喜庆氛围。

例如,在春节来临之际,可以教导孩子们剪纸窗花。窗花是中国传统的装饰品,人们会将剪纸窗花贴在窗户上,寓意着美好的祝福。可以向孩子们介绍窗花的由来和制作过程,并指导他们剪出各种吉祥的窗花图案。

除了春节,还有许多其他的节日可以与剪纸活动结合,如元宵节、清明节等。通过剪纸活动,让孩子们亲身体验不同节日的文化内涵,并培养他们的艺术欣赏能力。

教案四:自由创作

在中班阶段,孩子们已经掌握了基本的剪纸技巧,并且对剪纸活动充满了兴趣。因此,可以给予他们更多的自由,让他们进行自由创作。

为了激发孩子们的创造力,可以提供一些主题供他们选择,如动物、植物、人物等。孩子们可以根据自己的喜好进行剪纸创作,展示自己的想象力和创造力。

同时,教师可以提供必要的辅导和指导,帮助孩子们解决遇到的问题,并提供一些建议和鼓励。通过自由创作的过程,孩子们可以培养自信心和创造力,并享受到剪纸带来的成就感。

总结:

中班剪纸教案大全为幼儿教师提供了一系列的教学指导和活动设计,帮助孩子们在剪纸活动中学习和成长。通过剪纸活动,孩子们不仅可以培养动手能力和想象力,还可以了解中国的传统文化,开阔视野。希望本教案大全能对您的教学工作有所帮助。

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