作业的等待时间怎么算？

一、作业的等待时间怎么算？

现有4个同时到达的作业J1,J2,J3和J4,它们的执行时间分别是1小时，3小时，5小时，7小时，系统按单道方式运行且采用短作业优先算法，则平均周转时间是（）小时

平均等待时间：将所有作业的运行时间加起来除以总的作业数 （1+3+5+7）/4=4

平均周转时间为 （1 + （1+3） + （1+3+5 ）+ （ 1+3+5+7））/4=7.5

二、英语作业的优点？

作业因学科的不同形成本学科作业的特点。英语学科的作业与其他学科的作业相比，大致有如下的特点：

1. 除了书面作业外，有不少的非书面作业。这与英语学科要培养学生在英语的听说读写诸方面的能力的要求相符。在英语作业中，口头作业占很大比重，如模仿语音语调、诵读文句语篇、复述课文故事、交谈生活用语，等等，学生的非书面作业还包括听力练习，如听录音，看录像。

2. 有大量的记忆性的作业。其中背单词、记词组几乎贯穿整个英语学习过程。每一个英语单词都有音、形（书写形式）、义、用法多方面东西要学习者熟悉掌握，这些东西一般是非逻辑的，通常无法推导，所以有沉重的记忆负载。记忆要与遗忘作斗争，根据艾宾浩斯遗忘曲线，要及时就近复习，反复多次复习才能克服遗忘，所以英语作业有较多的部分是比较枯燥的记背任务和操练。

3. 有的英语作业，如阅读理解，诉诸多项语言知识和技能。阅读材料需求量大但教师选择余地不多，而学生的解读、思维和答题过程又难以切分。所以在这方面作业的布置、完成和分析中都存在着很多不确定性，宛如暗盒。由于这一原因，英语作业的规定性往往也不能明晰，例如一篇短文的阅读理解，成绩最差的学生可以在最短的时间“完成”答题，

然后才是成绩最好的学生顺利答题，而中等程度学生作业用时最多。作业看似篇幅大却可用力小，如做阅读理解题；看似单一却执行艰难，如背单词。这一现象在英语学科的作业中显得十分突出而常见。

三、中秋节作业多的日记？

1.我真的感到特别的无语，中秋佳节作业特别多，让我每天都是头痛欲裂的状态，真的是一种无可奈何！

2.这大概就是人生中的悲哀之处，中秋节作业特别多，让我感觉一切都是那么的不尽人意！

3.没有达到自己的梦想，也没有达到自己的需求，中秋节作业真的是太多了，让我感觉一切都是我人生当中的难处，始终不能让自己快乐的潇洒去玩！

四、中秋节写作业的说说？

中秋季家家户户团聚在一起。聚餐，吃完晚饭坐在庭院喝茶赏月，八月十五是中秋节，十五的月亮十六圆，举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。中秋节佳节倍思亲。

五、英语作业好句？

The man who has made up his mind to win will never say "impossible ".

凡是决心取得胜利的人是从来不说"不可能的"。

There is no such thing as a great talent without great will - power.

没有伟大的意志力，便没有雄才大略。

六、对英语作业的感受英语作文？

In my opinion,learning English is like a bridge to communication.When we are in the other country,we cannot only speak our mother language.So,English which is the language used to spoken all over the world,can help us a lot.

I love learning English ,because it also can be use to talk to my classmate when mom is with me but I do not want her listen to me.

I love learning English becuse in the English world ,there are always various knowledge,happiness,culture,history and,so on.

I love English ,which is the idea for me ablout English.

七、作业帮怎样检查英语作业？

对准作业，拍一下，对错就出来了

八、英语作业布置的形式？

英语作业布置形式有以下几种

第一种，书面形式，桌面显示可以让学生写题目，写练习，以及抄单词，抄句子或者是翻译等等。这类作业需要学生动笔来完成。

第二种，口头作业，这种作业需要学生课后去练习，一定的句子，或者背诵文章。

第三种，小组合作作业，这种东西通常需要学生课后自己组织起来一起完成有，助于学生团队精神的培养。

九、布置英语作业的目的？

一是让学生能更好的掌握当天所学的英语知识，更加深入了解，加深印象。

二是进行查漏补缺，一般布置的当天作业，一般都是当天所学内容的一些变形，这样，在学生交作业上来的时候，可以查看他们对当天所学知识掌握的都是，在进行下一步的教学。

三是布置作业，可以让他们对当天所学的内容进行巩固提升。

十、作业的好处英语作文？

homework is the thing we should ding everyday .many students don't like it very much ,but with one another it also have some good ways for us .for example:homework can help us confirmed our school work and solidify our knowledge .