小班科学水中作画教案？

一、小班科学水中作画教案？

水中作画

设计意图：

五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水中画就完成了。这个过程就像变魔术一样,幼儿怎能不喜欢！水中画色彩、形状的变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水中画的魅力，通过滴一滴、刮一刮、点一点、画一画、印一印，就变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。

活动目标：

1．尝试画水影画，学习用牙签在水面上简单绘画的方法。

2．根据颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。

3．勇于创作，乐于探索奥秘，体验水影画的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：幼儿有拓印的经验，认识国画材料。

物质材料准备：盆、水影画颜料、墨汁、牙签、水粉纸、抹布、作品展示板。

活动过程：

一、试一试，发现表面张力现象。

1．观看视频"水墨画表演"， 了解其特点并引发兴趣。

师：小朋友，这幅画是在什么上面画的?用什么画的?

小结：这样的画叫水影画，是用油画颜料在水上画的，多神奇啊!

2．出示操作材料，观察教师的作画步骤及方法。

（1）用沾有墨汁的牙签在水中轻轻一点，你发现了什么？

（2）用牙签在自己的头上刮一刮，再将牙签向水面墨汁的中心碰一下，这时幼儿会发现墨汁向四周扩散。

（3）用沾有颜料的牙签在墨汁的中心点点一下，让幼儿观察国画颜料在水中的现象。

（4）用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。

提问：请你说说，你发现了什么？

二、做一做，运用原理水中作画。

1．想办法：怎样让水中的画变到纸上的画。

师：墨汁已经在水里作了一幅画，可是要怎么把画变到纸上呢？

师：我们来试一下这个方法。用宣纸轻轻的盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后在轻轻揭起，一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。看，一幅水中画不需要用笔就画好了。

2．幼儿借形想象，教师示范。

3．幼儿作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿，用牙签多蘸点彩色，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。

（2）幼儿水中画画好时搅拌要轻，这样画面呈现更完整。

4．鼓励幼儿发挥自己的想象力，根据自己的构思，用灵巧的小手在水面上画出美丽的画。

三、赏一赏，欣赏水中画的作品。

1．你画的是什么?是怎样画的?

2．你喜欢谁的画?为什么?

让幼儿互相交流自己的画，学习评价同伴的作品。

二、中秋节儿歌教案小班？

活动目标：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

　　5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

　　活动准备：

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《常娥奔月》

　　活动过程：

　　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　2、月饼为什么是圆的呢？

　　3、老师小结。

　　五、分享月饼。

　　活动反思：

　　“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

三、中秋节灯笼小班教案？

灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位，在春节，人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是马上就要来临的中秋节，人们也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。

活动目标：

1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。

2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。

活动准备：

浆糊，灯笼图卡。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

1、谈话引入：

小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。

2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。

师：今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。

3、出示制作灯笼的材料。

幼儿园做灯笼教案1

师：请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢？

师：制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。

二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。

1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么？（有一条虚线，像折痕一样）。先沿着虚线对折。

师：你们还发现了什么？（一条一条的实线）。我们把这一条一条的横线撕开。

2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。

3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了！

三、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。

四、中秋节儿歌歌谣小班教案？

中秋节小班儿歌教案

　　活动目标：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

　　5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

　　活动准备：

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《常娥奔月》

　　活动过程：

　　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　2、月饼为什么是圆的呢？

　　3、老师小结。

　　五、分享月饼。

　　活动反思：

　　“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

五、中秋节玉兔手工教案小班？

一、活动设想：

　　中秋节，是中华民族的传统节日，2008年国家把它确定为法宝节假日。为了弘扬传统，感受民族文化传统文化的魅力，培养爱国主义精神，特举办此次班会。

二、活动目标：

1．让学生了解中秋节的名称、起源及各地节日风俗习惯。

2．通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3．通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4．培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料、语言概括、表达以及动手等方面的能力。

三、活动对象：

六(1)班全体同学

四、活动地点：

六（1）班教室

五、活动时间：

2015年9月23 日

六、活动准备

1．精美课件

2．学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)

3．查资料知道有关中秋的风俗或故事

4．桌椅围成4人的一个小组

5．学习制作兔子灯

七、活动过程：

（一）引入：(配乐(琵琶语))

　　时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获；

　　皎洁的月光传达一种真切的思念，向往中秋的团聚。

今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验月的美丽，情的芬芳。

让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。

六（1）班“玉兔喜迎中秋”主题班会正式开始。

（二）中秋节的来历和风俗

大家都知道，中秋节是每年的——八月十五日，这时候的月亮最圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

那有谁知道中秋节是怎么来的吗？

是啊，中秋节的习俗很多，放天灯、赏灯会、舞火龙。

这么多的活动中你们最感兴趣的是什么？

（三）兔年年的故事

我们来听一个有关兔爷爷的故事

小结：看来，中秋节真是个有人情味的节日啊。

（四）制作兔子灯

1、我们聊了这么久的兔子灯，同学们想不想自己亲手来制作一盏兔子灯呢？今天，我们请到了一位制作兔子灯的高手，现场教我们制作兔子灯。

2、大家拿出准备制作的材料并现场制作。老师现场指导。

3、展示成品。

4、现场采访

（五）总结：

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节制作了兔子灯，表达了大家心中的共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在!

请大家齐诵这首《水调歌头》，表达我们内心美好的祝愿。

（六）班主任寄语：

pan > “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

六、中秋节小班手工灯笼教案？

目标，中秋节，小班手工灯笼制作要求孩子们掌握住方法和步骤，并且自己能够完成任务讲课，分析老师可以把手工制作灯笼的方法，步骤原则以及在制作过程中所要注意的问题写在黑板上，先让孩子们熟悉这些内容和程序，然后动手操作完成手工灯笼的制作，对于做得好的孩子，小红花奖励

七、小班亲子课教案

小班亲子课教案

在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。当父母能够积极参与孩子的学习，给予他们足够的关爱和支持，孩子的成长将更加健康全面。小班亲子课是一种融合了教育与亲子关系的课程，它的目标是帮助孩子与父母建立更紧密的联系，促进他们的综合发展。

1. 课程概述

小班亲子课是一门面向3至5岁儿童的课程，课程涵盖了语言、认知、社交等多个方面的教育内容。课程的核心理念是通过亲子参与，促进父母与孩子的情感互动，培养孩子的社交能力和学习能力。

2. 课程目标

• 培养孩子的语言表达能力，提升沟通能力。
• 促进孩子的认知发展，培养逻辑思维。
• 通过合作游戏，培养孩子的团队合作精神。
• 建立父母与孩子之间的信任关系，增进亲子沟通。
• 培养孩子的自理能力和社交技能。

3. 课程内容

小班亲子课的具体内容根据孩子的年龄和发展阶段而有所不同，以下是课程的主要内容：

• 音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈的活动，培养孩子的节奏感和动作协调能力。
• 科学探索：通过简单的科学实验和探索活动，激发孩子的好奇心和探索欲望。
• 艺术创作：提供绘画、手工制作等艺术活动，培养孩子的创造力和想象力。
• 故事阅读：通过故事阅读活动，培养孩子的语言理解能力和想象力。
• 团队合作：开展合作游戏和小组活动，培养孩子的团队合作精神。

4. 教学方法

小班亲子课采用了一系列对于幼儿友好的教学方法，以确保孩子的参与度和学习效果：

• 互动式教学：教师通过与孩子互动的方式传授知识，激发他们的学习兴趣。
• 情景模拟：通过情景模拟的方式，让孩子在游戏中学习，提高学习的实践性。
• 积极肯定：教师积极鼓励和肯定孩子的努力和成绩，增强他们的自信心。
• 游戏化学习：将学习内容融入到游戏中，增加学习的趣味性和吸引力。

5. 家庭作业

小班亲子课的家庭作业旨在促进家庭的亲子互动和共同学习：

• 家庭阅读：鼓励父母与孩子一起阅读，并进行互动讨论。
• 家庭游戏：提倡家庭成员之间的游戏互动，增进家庭关系。
• 家庭实践：鼓励父母与孩子一起做饭、收拾玩具等实践活动，培养孩子的生活技能。

6. 课程评估

小班亲子课的评估方式主要包括日常观察和作品展示。教师会通过观察孩子的学习情况，记录他们的表现和进步；同时，孩子的作品也会在家长会或展示活动中展示出来，让父母更加直观地了解孩子在课程中的学习成果。

结语

小班亲子课是一种寓教于乐的教育形式，它不仅能够促进孩子的学习和发展，还能够加强家庭的亲子关系。希望每位家长都能够积极参与到孩子的学习中，共同见证他们的成长。

八、亲子游戏教案小班

在孩子成长的过程中，亲子游戏起着非常重要的作用。通过亲子游戏，家长与孩子之间的互动可以得到增强，孩子的认知能力和社交能力也可以得到提高。而在小班教学中，亲子游戏教案更是被广泛应用。本文将为大家介绍一些适用于小班教学的亲子游戏教案。

1. 数字接龙

数字接龙是一款非常简单但非常有趣的亲子游戏。家长可以从1开始，轮流说出一个数字，每个数字的末尾必须与下一个数字的开头相匹配。例如，如果家长说出了“1”，那么孩子可以接着说出“1”后面的数字，比如“2”，然后下一个家长可以说“2”后面的数字，依次类推。这个游戏可以锻炼孩子的数字认知和逻辑思维能力。

2. 动物叫声猜猜猜

在这个亲子游戏中，家长可以模仿不同动物的叫声，然后让孩子猜出是哪种动物。例如，家长可以模仿狗的叫声，孩子猜出是狗后，再由孩子来模仿其他动物的叫声，家长来猜。这个游戏可以提高孩子的听觉辨别能力和语言表达能力。

3. 形状拼图

形状拼图是一种非常经典的亲子游戏，适合小班教学使用。家长可以提供各种形状的卡片，让孩子根据形状将卡片拼成完整的图案。对于年龄较小的孩子，可以使用简单的形状，如圆形、方形、三角形等；对于年龄较大的孩子，可以增加一些复杂的形状，如星形、心形等。通过这个游戏，可以促进孩子对形状的认知和手眼协调能力的发展。

4. 家庭手工制作

这是一个既有趣又具有教育意义的亲子游戏教案。家长可以和孩子一起进行手工制作，可以是简单的折纸、剪纸，也可以是一些小装饰品的制作。在制作过程中，家长和孩子可以相互沟通，分享彼此的想法和创意。这个游戏可以培养孩子的动手能力、想象力和创造力。

5. 跳房子

跳房子是一种适合小班教学的亲子游戏。家长和孩子可以一起画一个大的方形，并在方形内划分格子，每个格子上写上数字。然后，家长和孩子轮流跳到对应的格子中，要求按照数字的顺序依次跳。这个游戏可以增强孩子对数字顺序的认知和记忆能力，并锻炼他们的肢体协调能力。

总结

亲子游戏教案在小班教学中具有重要的意义。通过亲子游戏，家长和孩子之间的情感可以得到增强，孩子的认知能力和社交能力也可以得到提高。以上介绍的亲子游戏教案只是冰山一角，家长和教师可以根据孩子的特点和兴趣，创意更多适合的亲子游戏。希望通过这些有趣的游戏，能够为孩子的成长带来更多乐趣和收获。

九、小班中秋节儿歌《送月饼》教案？

做月饼教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿愉快地参与活动，体验成功的快乐，尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　主要涉及领域：艺术

　　［活动目标］

　　1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。

　　3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　［活动准备］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　　2．幼儿玩超市游戏用的货架。

　　3．幼儿认识过月饼。

　　［活动过程］

　　1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

　　2．迁移已有经验，交流和讨论。

　　★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

　　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

　　(1)认识材料，知道使用的方法。

　　(2)观察老师示范，了解制作的过程。

　　4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

　　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

十、小班亲子游戏活动教案

小班亲子游戏活动教案

引言

亲子游戏活动是一种非常有益于家庭成员之间联系和互动的方式。对于小班级的孩子来说，这些活动不仅可以增强他们的亲密关系，还可以促进他们的身心发展。在这篇博文中，我们将介绍一些适合小班级的亲子游戏活动教案，帮助家长和老师们给孩子们提供有趣而富有教育意义的亲子游戏体验。

教案一：画画比赛

画画比赛是一个简单而又好玩的亲子游戏活动。家长和孩子可以一起准备画纸、颜料和画笔。然后，每个家庭成员都可以选择一幅自己喜欢的主题进行绘画。在规定的时间内，每个人都要尽力完成自己的作品。完成后，家长和孩子们可以互相欣赏对方的作品，并给予鼓励和赞赏。

教案二：亲子运动日

亲子运动日是一个能够增强家庭成员之间体贴和团结的活动。家长和孩子们可以一起参加各种运动项目，例如进行跳绳比赛、接力赛和足球比赛等。这个活动既可以增进体能，又可以培养团队合作精神和竞争意识。家庭成员之间的竞争也可以增加亲子之间的互动和交流。

教案三：厨艺比赛

通过厨艺比赛，家长和孩子不仅可以一起学习和掌握烹饪技巧，还可以增进亲子关系。家长和孩子们可以一起选择自己喜欢的食谱，在规定的时间内制作美味的菜肴。最后，将作品拿出来进行评比，家庭成员们可以品尝彼此的菜肴并互相评价。这个过程中，家人之间的沟通和互动将得到极大提升。

教案四：亲子阅读时光

亲子阅读时光是一个有助于培养孩子阅读兴趣和理解能力的活动。家长可以选择一本适合小班级孩子阅读的故事书或绘本。然后，家长可以给孩子们讲述故事或让他们自己阅读。在阅读过程中，家长可以提问并与孩子进行讨论。这个活动不仅可以增强亲子关系，还可以提高孩子的语言表达能力和批判性思维。

教案五：手工制作

手工制作是一个能够激发孩子创造力和想象力的亲子游戏活动。家长和孩子可以一起选择一个手工制作项目，例如制作折纸、剪纸、串珠等。在制作过程中，家长可以指导孩子们，帮助他们解决问题和发挥创意。完成后，家庭成员们可以互相展示自己的作品，并进行分享和讨论。

结论

亲子游戏活动是家庭中非常重要的一部分，它不仅可以增强家庭成员之间的联系，还可以促进孩子的身心发展。通过小班级的亲子游戏活动教案，家长和老师们可以为孩子们提供有趣而富有教育意义的亲子体验。无论是画画比赛、亲子运动日、厨艺比赛、亲子阅读时光还是手工制作，这些活动都可以让家庭更加温馨和谐，并促进孩子们的成长和健康发展。