小班律动《月亮城堡》教案？
一、小班律动《月亮城堡》教案？
表扬语：
1、点点头，插插腰，我的表现最最好。
2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、
3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、
6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 小律动 1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音（小朋友。还有没有鳄鱼啊？）
3.会变的小手（大班）
我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 （发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？7.教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、
教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮 教师：请你跟我拍拍手 幼儿：我就跟你拍拍手 教师：12334 幼儿：56778 教师：22334 幼儿：56778 教师：小小手 、幼儿：放背后 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢？（说变成什么呢？的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、）小游戏1.中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、
2.小鱼游来了： 教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。
一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友） 多玩几次3.老鹰捉小鸡、（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、）4.做冰块: 做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）
二、小班幼儿律动教案
小班幼儿律动教案
律动是幼儿园教育中重要的一环。通过律动教案的设计与实施，幼儿能够在游戏中感受到节奏、动作和音乐的乐趣，培养协调性和平衡感等身体素质，同时也提高了幼儿的社交技能和注意力集中力。本篇文章将分享一份适用于小班幼儿的律动教案，旨在帮助教师们更好地为孩子们提供丰富多样的律动体验。
1. 律动教案的目标
- 培养幼儿的动作协调性和平衡感。
- 提高幼儿的音乐感知能力。
- 促进幼儿的社交技能和团队合作意识。
- 锻炼幼儿的注意力和专注力。
2. 教案内容
2.1 游戏名称：跟我一起动起来
2.2 游戏目标：通过模仿教师的动作和节奏，在欢乐的游戏氛围中提高幼儿的协调性和音乐感知能力。
2.3 游戏准备：
- 音乐播放器和适合跳舞的音乐。
- 清晰的动作示范和表情示意图。
- 游戏道具，如彩色绳子、小球等。
2.4 游戏步骤：
- 教师示范一组动作，并带领幼儿一起模仿。
- 音乐开始播放，教师和幼儿一起按照节奏完成动作，欢快地游戏。
- 适时停止音乐，教师指挥幼儿停止动作，坐下休息片刻。
- 重复以上步骤，尝试不同的动作和节奏组合。
3. 游戏互动
在游戏过程中，教师应注重与幼儿的互动和交流：
- 鼓励幼儿模仿自己的动作，给予肯定和鼓励。
- 观察幼儿的表现，及时给予正面的评价和建议。
- 引导幼儿进行小组合作，共同分享快乐。
- 创造机会让幼儿担任小教师的角色，引导其他同学参与游戏。
4. 游戏评估
通过观察幼儿的表现，教师可以对游戏进行评估：
- 动作协调性：观察幼儿是否能够准确模仿教师的动作，并保持连贯流畅。
- 音乐感知能力：听到音乐时，幼儿能否有节奏地完成动作。
- 社交技能：观察幼儿在游戏中的互动和合作表现。
- 注意力集中力：幼儿是否能够专注地参与游戏，不受外界干扰。
5. 游戏延伸
为了进一步拓展幼儿的律动能力，教师可以尝试以下延伸活动：
- 创设小组舞蹈表演，让幼儿们一起编排动作，展示给其他班级。
- 引导幼儿创作自己的韵律乐曲，通过打击乐器或身体发出声音。
- 组织户外运动比赛，让幼儿们发挥动感，锻炼身体。
总结：
通过律动教案的设计与实施，小班幼儿可以在教师的引导下，获得丰富多样的律动体验。在游戏中，幼儿能够感受到音乐的节奏，培养协调性和平衡感等身体素质，同时也提高了社交技能和注意力集中力。教师在游戏过程中的互动和评估，将帮助幼儿更好地参与游戏，并对其律动能力进行评估和指导。此外，通过游戏的延伸活动，可以进一步激发幼儿的兴趣，培养其艺术鉴赏能力和创造力。
希望这份小班幼儿律动教案可以给广大幼教工作者提供一些启发和参考，让我们共同努力，为幼儿的成长和发展创造更多精彩的教育体验！
三、中秋节灯笼小班教案？
灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位，在春节，人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是马上就要来临的中秋节，人们也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。
活动目标：
1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。
2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。
活动准备：
浆糊，灯笼图卡。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、谈话引入：
小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。
2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。
师：今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
3、出示制作灯笼的材料。
幼儿园做灯笼教案1
师：请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢？
师：制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。
二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。
1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么？（有一条虚线，像折痕一样）。先沿着虚线对折。
师：你们还发现了什么？（一条一条的实线）。我们把这一条一条的横线撕开。
2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。
3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了！
三、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。
四、中秋节儿歌教案小班？
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
五、最简单的小班律动教案
最简单的小班律动教案
律动教案是幼儿园教育中重要的一环，它不仅能够培养幼儿的音乐感知能力，还能够促进幼儿大肌肉的锻炼，提高幼儿的身体协调性。针对小班幼儿，制定一份最简单而又有效的律动教案至关重要。
第一步：律动教案的目标和指导原则
在制定律动教案之前，我们需要明确教案的目标和指导原则。律动教案的目标是培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的身体协调性。教案的指导原则是以幼儿的兴趣为导向，通过多样化的活动形式激发幼儿参与。
第二步：律动教案的内容安排
律动教案的内容应该根据幼儿的年龄特点和发展需求进行因材施教。以下是一些简单而有效的活动建议：
- 活动一：跳绳乐趣 - 准备一根适合幼儿使用的跳绳，在音乐的节奏中让幼儿跳起来。这个活动能够锻炼幼儿的大肌肉，提高幼儿的协调性。
- 活动二：舞蹈小达人 - 播放欢快的音乐，让幼儿跟着节奏舞动身体。这个活动可以培养幼儿的音乐感知能力，同时也增强幼儿的灵活性。
- 活动三：击鼓乐园 - 准备一些简易的乐器，如小鼓，让幼儿模仿敲击的动作。这个活动可以提高幼儿的手眼协调能力，锻炼幼儿的音乐节奏感。
第三步：律动教案的活动安排
律动教案的活动安排需要根据幼儿的注意力和耐力进行合理的安排，避免幼儿疲劳和厌烦。以下是一个简单的活动安排示例：
- 活动一：跳绳乐趣 - 10分钟
- 活动二：舞蹈小达人 - 15分钟
- 活动三：击鼓乐园 - 10分钟
每个活动之间要留出适当的休息时间，让幼儿休息和恢复精力。
第四步：律动教案的评估和调整
律动教案的评估是教案制定的重要环节，通过评估可以了解幼儿对活动的反应和效果。根据评估结果，我们可以进行调整和改进。评估可以通过观察幼儿的参与程度、笑容和动作的协调性等方面来进行。
最简单的小班律动教案不仅能够满足幼儿的发展需求，还能够给幼儿带去快乐和乐器。通过律动教案的实施，我们可以促进幼儿的身体发展和音乐感知能力，培养幼儿的良好协调性。希望这份教案能够为幼儿园的教师们提供一些参考和帮助。
六、小班优秀音乐律动教案
小班优秀音乐律动教案
对于小班幼儿，音乐律动教育是非常重要的一环。通过音乐和律动的结合，不仅可以培养孩子的音乐素养，还可以促进他们的身体发展和社交能力。本篇博文将介绍一些优秀的小班音乐律动教案，帮助老师们更好地进行教学。
音乐律动教案一：乐器探索
通过乐器探索的活动，幼儿可以了解各种乐器的声音和特点。教师可以准备一些简单的乐器，如铃鼓、小木琴等，让幼儿们亲自动手演奏。在教学过程中，教师可以引导幼儿们感受音乐的节奏和律动，并教授一些基本的节拍和节奏符号。
此外，教师还可以组织小班幼儿进行乐器合奏，让他们感受到团队合作的乐趣。通过这样的活动，幼儿们不仅可以培养音乐天赋，还可以锻炼他们的合作能力和集体意识。
音乐律动教案二：舞蹈表演
舞蹈是音乐律动教育中非常重要的一部分。对于小班幼儿来说，舞蹈可以锻炼他们的身体协调能力和灵活性。在教学过程中，教师可以选择一些简单易学的舞蹈动作，如手指操、脚步操等，让幼儿们跟着音乐的节奏一起动起来。
同时，教师还可以组织幼儿们进行舞蹈表演，让他们在音乐的伴奏下展示自己的舞蹈才华。通过表演，幼儿们可以提高自信心和表现力，培养艺术的感知和表达能力。
音乐律动教案三：音乐游戏
音乐游戏是幼儿最喜欢的活动之一。通过音乐游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习音乐知识和律动技巧。教师可以设计一些有趣的音乐游戏，如音乐猜猜猜、音乐接力赛等，让幼儿们在游戏中感受音乐的魅力。
此外，教师还可以引导幼儿们进行音乐创作，让他们发挥想象力，创作属于自己的音乐作品。通过音乐游戏和音乐创作，幼儿们可以培养创造力和音乐表达能力。
音乐律动教案四：声音探索
声音探索是音乐律动教育中的一项重要内容。通过声音探索的活动，幼儿可以认识和理解各种声音的特点和表现形式。教师可以选择一些常见的声音，如动物叫声、交通工具声等，让幼儿们通过听觉感知来辨认声音来源。
同时，教师还可以组织幼儿进行声音模仿，让他们模仿各种声音，并进行创意演绎。通过声音探索，幼儿们可以培养听觉感知和音乐表达能力，提高他们对声音的敏感度。
总结
小班优秀音乐律动教案对于幼儿的音乐发展和综合素质的培养起到了重要作用。在教学过程中，教师们可以根据幼儿的具体情况选择合适的教案，让幼儿们在音乐和律动中享受学习的乐趣。
七、幼儿小班音乐律动教案
幼儿小班音乐律动教案：培养孩子的音乐感和动作协调性
音乐在幼儿教育中扮演着重要的角色，它不仅可以激发孩子的创造力和想象力，还有助于培养他们的情感表达能力和社交技巧。而在幼儿园中，幼儿小班音乐律动教案是一种有效的教学工具，可以帮助孩子们融入音乐的世界，培养他们对音乐的兴趣和动作协调性。
音乐律动教案的重要性
幼儿期是孩子身心发展的重要阶段，通过适宜的音乐律动教案，可以促进孩子全面发展，提高他们的感知能力、动作协调性以及音乐感。音乐律动教案的设计应该注重培养孩子的兴趣，通过有趣的方式激发他们对音乐的热爱，并刺激他们的感官，例如通过舞蹈、手势和声音等方式。
设计幼儿小班音乐律动教案的要点
设计幼儿小班音乐律动教案需要考虑孩子的年龄特点和认知能力，以及幼儿园教学的整体目标。以下是一些设计教案的要点：
- 选择适合的音乐：音乐的选择应该和幼儿的年龄相匹配，并且具有明快的节奏和生动的旋律，以吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣。
- 结合动作：教案中可以结合一些简单的动作，让孩子随着音乐的节奏进行舞蹈或动作表演，增加互动性和乐趣。
- 培养合作意识：通过教案的设计，可以培养孩子的合作意识和团队合作能力。例如，让孩子们在音乐律动的过程中互相配合，形成整齐有序的队形。
- 增加多样性：教案中可以加入不同类型的音乐和舞蹈，让孩子们接触到不同的风格和文化，拓宽他们的音乐视野。
- 注重反馈：在教案的过程中，及时给孩子们提供正向的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心和良好的表现习惯。
幼儿小班音乐律动教案的实施
在实施幼儿小班音乐律动教案时，教师需要具备一定的音乐和教育专业知识，以及对幼儿发展的理解。以下是一些实施教案的方法和技巧：
- 讲解教案目标：在开始教案之前，教师应该清楚地向孩子们讲解教案的目标和意义，让他们明白为什么要进行音乐律动活动。
- 示范动作和舞蹈：教师可以先给孩子们示范一些基本的动作和舞蹈，让他们理解如何随着音乐的律动进行。
- 分组合作：将孩子们分成小组，让他们互相配合进行音乐律动活动，增加合作和互动。
- 鼓励表演：在教案的最后，可以给孩子们一个表演的机会，让他们展示学到的动作和舞蹈，增加他们的自信心。
幼儿小班音乐律动教案的效果
通过实施幼儿小班音乐律动教案，可以获得以下效果：
- 提高动作协调性：音乐律动教案中的动作和舞蹈可以帮助孩子们提高身体的协调性和灵活性。
- 培养音乐感：通过接触不同类型的音乐，孩子们可以培养对音乐的感知能力和鉴赏能力。
- 促进情感表达：音乐可以激发孩子们的情感表达能力，让他们通过音乐找到自己的情感出口。
- 增强社交技巧：音乐律动教案中的合作和互动可以帮助孩子们培养社交技巧和团队合作能力。
总结
幼儿小班音乐律动教案是培养孩子音乐感和动作协调性的重要工具，通过有趣的音乐律动活动，可以促进孩子全面发展和提高他们的感知能力。在实施教案时，教师需要根据孩子的年龄和认知特点进行合理的设计，并通过适当的方法和技巧引导孩子们参与其中。通过音乐律动教案的实施，孩子们可以提高动作协调性、培养音乐感、促进情感表达和增强社交技巧，为他们未来的成长奠定良好的基础。
八、中秋节儿歌歌谣小班教案？
中秋节小班儿歌教案
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
九、中秋节玉兔手工教案小班？
一、活动设想：
中秋节，是中华民族的传统节日，2008年国家把它确定为法宝节假日。为了弘扬传统，感受民族文化传统文化的魅力，培养爱国主义精神，特举办此次班会。
二、活动目标：
1．让学生了解中秋节的名称、起源及各地节日风俗习惯。
2．通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3．通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4．培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料、语言概括、表达以及动手等方面的能力。
三、活动对象：
六(1)班全体同学
四、活动地点：
六（1）班教室
五、活动时间：
2015年9月23 日
六、活动准备
1．精美课件
2．学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)
3．查资料知道有关中秋的风俗或故事
4．桌椅围成4人的一个小组
5．学习制作兔子灯
七、活动过程：
（一）引入：(配乐(琵琶语))
时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获；
皎洁的月光传达一种真切的思念，向往中秋的团聚。
今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验月的美丽，情的芬芳。
让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。
六（1）班“玉兔喜迎中秋”主题班会正式开始。
（二）中秋节的来历和风俗
大家都知道，中秋节是每年的——八月十五日，这时候的月亮最圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。
那有谁知道中秋节是怎么来的吗？
是啊，中秋节的习俗很多，放天灯、赏灯会、舞火龙。
这么多的活动中你们最感兴趣的是什么？
（三）兔年年的故事
我们来听一个有关兔爷爷的故事
小结：看来，中秋节真是个有人情味的节日啊。
（四）制作兔子灯
1、我们聊了这么久的兔子灯，同学们想不想自己亲手来制作一盏兔子灯呢？今天，我们请到了一位制作兔子灯的高手，现场教我们制作兔子灯。
2、大家拿出准备制作的材料并现场制作。老师现场指导。
3、展示成品。
4、现场采访
（五）总结：
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节制作了兔子灯，表达了大家心中的共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在!
请大家齐诵这首《水调歌头》，表达我们内心美好的祝愿。
（六）班主任寄语：
pan > “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
十、中秋节小班手工灯笼教案？
目标，中秋节，小班手工灯笼制作要求孩子们掌握住方法和步骤，并且自己能够完成任务讲课，分析老师可以把手工制作灯笼的方法，步骤原则以及在制作过程中所要注意的问题写在黑板上，先让孩子们熟悉这些内容和程序，然后动手操作完成手工灯笼的制作，对于做得好的孩子，小红花奖励