大班毕业主题活动名称？

一、大班毕业主题活动名称？

大班毕业晚会的主题如下:

1、回首起航，毕业快乐

2、精彩童年，梦想启航

3、感恩成长，童年启程

4、感恩之心育幼苗，起航追梦共成长

5、快乐伴成长，缤纷绘童心

6、留“夏”记忆，未来可期

二、大班中秋节活动创意点子？

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。

商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

1、中秋节吃什么?

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

1、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。

2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

1、庆典活动(幼儿主持活动)：

(1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的神秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团聚圆过中秋，赏月、分享活动。

结束：举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞)

1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。

2、以热忱大方的看法关心弟弟妹妹，萌发当大班小伴侣的骄傲感。

老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么样子?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的)。

7、做嬉戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的样子要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

三、大班区角活动名称及目标？

1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

四、大班中秋节活动总结

大班中秋节活动总结

中秋节是我国传统的重要节日之一，作为幼儿教育工作者，我们在大班开展了一系列丰富多彩的中秋节活动。通过这些活动，孩子们不仅了解了中秋节的由来和传统文化，同时也增强了集体意识和团队合作能力。

活动名称：中秋节团圆餐

我们精心准备了一场中秋团圆餐，让孩子们感受到家的温暖。孩子们穿上古装，通过自己动手制作传统食品，如月饼和糖果，体验中秋节的传统风俗。在餐桌上，孩子们与老师一起品尝美食，还一起唱中秋歌曲，拉家常。

这样的活动培养了孩子们的自理能力，增强了孩子们的食品安全意识，并且提高了他们的社交能力。孩子们用微笑拥抱着美好的回忆，带着满满的爱回到了家。

活动名称：中秋文艺晚会

我们为孩子们准备了一场精彩绝伦的中秋文艺晚会。孩子们在晚会上表演了歌舞、魔术、诗朗诵等节目，展示了自己的才艺和表演能力。这不仅提高了孩子们的自信心，还培养了他们的表达能力和舞台表演技巧。

在晚会上，我们还组织了中秋游戏环节，例如猜灯谜、扔沙包、传花等，让孩子们在游戏中体验中秋节的欢乐氛围。他们与小伙伴们一起参与游戏，增强了集体凝聚力和团队合作精神。

活动名称：中秋美术创作

为了培养孩子们的艺术才华，我们组织了中秋主题的美术创作活动。孩子们用丰富多彩的颜料和画笔，创作了属于自己的中秋节作品。他们画出了明亮的月亮、喜庆的灯笼和可爱的兔子，展现了自己的想象力和创造力。

通过美术创作活动，孩子们培养了审美能力，锻炼了手眼协调能力，并学会了欣赏和分享。他们的作品被展示在班级墙壁上，让他们感到自豪和自信。

活动名称：中秋传统游戏

在中秋节活动中，我们还特地准备了一些传统游戏，如踩高跷、赛月饼等。这些传统游戏让孩子们在快乐中了解了中秋节的民俗文化，感受到了传统游戏的乐趣。他们通过比赛，锻炼了身体协调能力，并培养了积极向上的比拼精神。

中秋节活动的开展不仅丰富了孩子们的课余生活，还让孩子们感受到了传统文化的魅力。我们相信，在这样的活动中，孩子们不仅学到了知识，更收获了欢笑、友谊和成长。

中秋节是中华民族的传统佳节，我们希望通过这样的活动，让孩子们传承和发扬中华民族的传统文化。中秋节活动的举办离不开老师的付出和家长的支持，感谢大家的辛勤工作和热情参与。

希望我们的中秋节活动能给孩子们留下美好的回忆，让他们在快乐中成长。祝愿大家中秋节快乐，团圆幸福！

五、大班晨间活动名称及锻炼目标？

第一篇：大班晨间锻炼教案

大班晨间锻炼教案：《小兔采蘑菇》

一、活动目标：

1、练习走、跑、钻、爬、跳等综合动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。

2、锻炼机智、勇敢及克服困难的能力，感受游戏带来的快乐。

二、活动准备：

鞋盒（一只），纸箱（一只），雨伞（5把）椅子（3张）

三、活动过程

（一）准备部分

1、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，引出主题，激发兴趣，在草地上做准备动作。1）高举双臂，扩胸、踢腿。2）踏步、扭头、体侧、跳。

六、大班科学活动的要求有哪些？

大班科学活动的要求如下：

1. 激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。教师可以通过提问、实验、观察等方式，引导幼儿主动探索科学现象，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。教师可以通过实验、手工制作、观察等方式，培养幼儿的观察能力和动手能力，让幼儿在实践中学习科学知识。

3. 引导幼儿掌握科学的基本概念和原理。教师可以通过讲解、实验等方式，引导幼儿掌握科学的基本概念和原理，例如物理、化学、生物等方面的知识。

4. 培养幼儿的合作能力和创新能力。教师可以通过小组讨论、实验等方式，培养幼儿的合作能力和创新能力，让幼儿在团队合作中学习科学知识，提高幼儿的科学素养。

5. 关注幼儿的安全和健康。在进行科学活动时，教师应该关注幼儿的安全和健康，确保幼儿在活动中的安全和健康。

总之，大班科学活动的要求是以幼儿为中心，通过多种方式和手段，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望，培养幼儿的观察能力、动手能力、合作能力和创新能力，让幼儿在实践中学习科学知识，提高幼儿的科学素养。

七、大班实验探究型科学活动有哪些？

有以下几种大班实验探究型科学活动： 1. 火山喷发实验：通过模拟火山喷发过程，观察和研究火山活动原理和喷发的原因。2. 密度实验：通过制作不同浓度的溶液，观察不同溶液的密度，并探讨密度与溶液的浓度之间的关系。3. 植物生长实验：通过在不同条件下培植植物，如光照、温度、水分等，观察和分析植物的生长状况，并探讨影响植物生长的因素。4. 酵母发酵实验：通过在不同条件下培养酵母菌，如糖浓度、温度等，观察和探究酵母发酵的原理和影响因素。5. 气体压力实验：通过制作气球模型或其他实验装置，观察和研究气体的特性和压力的变化规律。6. 声音传播实验：通过制作简易电话、音箱等装置，观察和研究声音的传播原理和影响因素。7. 摩擦力实验：通过制作实验装置，如斜面、滑轮等，观察和测量不同材料之间的摩擦力，并探讨摩擦力的产生原因和影响因素。以上只是一些常见的大班实验探究型科学活动，具体选择哪些实验活动应根据教学目标和学生的年龄、能力等因素来决定。

八、幼儿园中秋节活动教案大班？

幼儿园中秋节活动的教案大班旨在通过活动，让幼儿了解中秋节的来历、习俗和传统美食，体验猜灯谜、赏月等活动，感受中秋节团圆的氛围。活动包括：

一、二年级幼儿共同参与的猜灯谜游戏；

二、三年级幼儿与教师一起制作的月饼；

三、四年级幼儿与教师一起进行的赏月活动。

九、学前教育专业教育学作业！活动名称：水果分类（科学活动，大班）设计活动目标，怎么写？

活动目标

1、通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。

发展幼儿的观察、想象和思维能力。

2、通过教幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力。

十、大班科学活动，大树有几岁教案反思？

教材分析： 　　在测量大树的活动中，不少孩子认为树越粗它的年龄就越大，树越细它的年龄就越小，可见孩子们是从比较直观的角度来认识大树的年龄。

大班孩子逻辑思维开始萌芽，但还是以形象思维为主。本次活动将从幼儿的经验入手，经过讨论，激发幼儿探究树木年龄的兴趣，引导幼儿从颜色和疏密角度进行观察，让幼儿发现年轮的特点。依据《纲要》要求科学活动以激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流为主进行了教学目标的设计。　　教学目标： 　　1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。　　2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。　　只有抓住了重难点，才能使活动有的放矢，所以确立了重难点。　　教学重点： 　　探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。　　教学难点： 　　让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。　　活动准备： 　　1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。　　2、有年轮的大树桩模型，故事课件。　　3、《大树桩你有几岁》歌曲磁带 　　4.彩笔、毛线、纸张：（画有树桩图案） 　　教法、学法： 　　教师是教育活动的支持者、引导者、合作者，在此活动中我采用了语言激励法、多媒体课件演示法、观察法、讨论法、操作法、游戏法等 　　教学过程： 　　活动的大体流程：一、谈话形式导入 　　二、引导幼儿探讨树的年龄，简单了解年轮的含义。　　三、操作游戏 　　具体环节如下： 　　一、说一说：我们身边的树。　　1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树？它长得什么样？ 　　小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。　　2、树木给我们带来了哪些好处？ 　　小结：树能让我们乘凉，树能美化环境……树的作用真不少。　　3、树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们？ 　　小结：我们要用自己的行动来保护身边的树，和树做好朋友。　　二、讨论：树的年龄。　　1、今天有一个大树桩遇到了些麻烦，让我们来听听，帮它解决一下吧。　　2、观看课件，欣赏故事，边听边讨论。　　（1）你知道自己几岁吗？ 　　（2）你们都知道自己的年龄，可是大树桩不清楚，怎样才能知道它几岁了？（幼儿互相讨论交流） 　　（3）看故事，了解年轮的秘密。　　小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一年，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈表示它有几岁。　　三、操作游戏 　　1. 在歌曲《大树桩你有几岁》的音乐背景下，每个幼儿一份画有不同年轮大树桩的纸，让幼儿数一数大树桩有几圈，就证明有几岁，然后用数字表示出来。　　2.请幼儿在画有树桩的纸上画出树的年轮或用毛线粘出树的年轮。　　以上不是一成不变的，可根据孩子的情况做出灵活的处理，如有不当，请各位评委提出宝贵的意见。