采访过程记录和采访报告？
一、采访过程记录和采访报告？
记录是单纯地记录采访过程，报告是以采访者的角度概括采访过程并写下感想。
二、中秋节采访感受？
人生如梦又如戏，活着真是不容易。节日饮食要节制，身体可得多注意。
知己难求要珍惜，中秋期间要联系。一个祝福送给你，愿你快乐又甜蜜。
秋风阵阵送凉爽，中秋佳节送喜庆，又是一年团圆节，花好月圆人团圆，小小短信把福送，愿你中秋节快乐，喜事少不了!
三、中秋节采访感悟？
“但愿人长久，千里共婵娟。”天际之间，圆月清辉漫下，洒落人间。四周繁星点点，恰似一家欢颜。完美的祝福，圆满的家庭，一代代传承着中秋的传统。而此刻的你呢
中秋之季，人月两圆，却也出现着不一样的声音，或埋怨月饼的油腻，或埋怨回家的苦恼，更有人为节日的形式抱怨……可当你抱怨的同时可曾想过为何要过节，月圆为哪般
四、采访名人的过程？
一、打探好名人的行程。到地级市的名人特别少，有的偶尔来一次也是匆匆忙忙，很少有闲暇时间专门住下来接受记者长时间的采访。
二、准备好名人的资料，做到心中有数。“凡事预则立，不预则废。”
三、要开门见山打开采访话题。名人十分繁忙，应酬也多，不喜欢拖泥带水，要直接向对方说明来历，单刀直入，缩短采访时间，这会让对方刮目相看。
五、怎么写采访过程？
采访记录简单来说就是记录采访的过程。从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。
具体到新闻采访，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。
对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访记录显得脉络清晰。下面看例子：
采访记录采访时间：2009年12月1日 采访地点：xxxx学校采访对象：XXX 记 录：XXX采访者：XXX （女）
职 业：三年级小学生采访过程：
问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？
答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。注：记录人和职业可以不写
六、中秋节采访妈妈作文？
中秋到了，妈妈送给我一个小象形状的黄灯笼。按下小象的鼻子，小象就会发出像天上星星一样一闪一闪的光‘
晚上，当夜幕降临时，我打着这个可爱的小灯笼高高兴兴地和妈妈来到家楼下的花园。看见有的小朋友在做游戏，又有的小朋友打着灯笼在花园里散步，还有的小朋友在赏月。我呢，我就和妈妈一起参加游园活动。首先，我和妈妈猜了许多字谜。然后，我和妈妈到投球的赛场里，一看，人山人海，我们排着队，等了十几分钟，终于到我了!我紧张的把球投进筐里，我连投进了三球!妈妈夸我投得太棒了!。紧接着，我又来到了顶乒乓球的队列里，妈妈去了踢键子!我们分头完成了这两项游戏。最后，我一个人去了抢座位的游戏，我成功的抢到了最后一把戏椅子。我们终于完成所有游戏了!我们只获得了一个闪光球，真是太不划算了!
七、中秋节采访家人问题？
团圆 ，是中秋自古以来的核心主题。无论是传颂千年的“但愿人长久，千里共婵娟”，或是沿袭至今的赏圆月吃饼习俗，无不寄托着中国人对阖家团圆的美好执念。现代社会，遥远的地理距离已被迅捷交通消弭，而我们与父母的情感距离，却在日渐加深的代沟中越拉越远。我们总希望父母更懂自己，却很少主动向前一步，去聆听他们唠叨与沉默背后的心声。今年中秋，我们邀请了三组相隔异地的家庭，参加一次沟通考验。子女列出五个最想问父母，平时却难以启齿的问题，如婚恋生子、事业选择、养老陪伴......我们会将这些问题邮寄给父母，替他们找寻答案。
八、中秋节采访怎么打招呼？
祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆，愿您过的每一天都象十五的月亮一样成功，祝您一切圆满美好!在这特别的日子里，送一份淡淡的清香，为你洒脱缤纷的祝福!远方的你，中秋节快乐!喜得天开清旷域，宛然人在广寒宫!远思两乡断，清光千里同!共赏圆月一轮，喜迎中秋良宵。
洁明皓月逢佳期，挚手共享两相依，爱深情浓甜似蜜，翱之清风何求兮。
誓与君相伴月缺至月圆共度此时至此生!
九、关于中秋节的采访主题？
年年中秋待月圆，月圆最是许愿时。亲爱的客户，喜迎中秋到来，我的祝福常在，祝你生活如月饼一般多馅，事业如秋实一般丰硕，家庭如月圆一般美满，中秋快乐!鲜花或雅或艳，总栽在盆里。
月亮或圆或缺，总挂在天上。
情谊或远或近，总握在手中。朋友见或不见，总记在心中。提前祝我的朋友中秋节快乐!
十、意大利记者法拉奇采访过程？
1980年，意大利女记者法拉奇在人民大会堂对邓小平进行了采访，因为这是一次独家采访，所以在场的只有法拉奇、邓小平和几位工作人员。
在这样的场合里，法拉奇大胆地问道：“邓小平先生，对江青您觉得应该如何评价？”
法拉奇的问题很敏感，当时邓小平是怎么回答的？
本次采访开始前，法拉奇对邓小平进行了非常详细的了解，她翻阅了大量关于邓小平的书籍。
法拉奇知道邓小平是一个非常随和的领导人，但是内在却非常坚韧，对很多问题都有自己独到的看法，同时邓小平也是一个敢说真话的人，所以法拉奇想要从邓小平这里得到一些别人不敢回复的问题的回答。
当时，人民大会堂118厅内只坐了5个人，邓小平和法拉奇面对面坐着，钱其琛坐在邓小平身后，施燕华坐在邓小平和法拉奇中间，还有一个记录员，坐在稍远一点的地方。
钱其琛是当时的外交部工作人员，施燕华是一名翻译员，由她来负责为邓小平和法拉奇进行翻译。
在这次会面前，邓小平其实已经接受过法拉奇的一次采访了，时间就在两天前，短期内接受同一名记者的两次采访，可以看出邓小平非常信任法拉奇，采访的过程也非常愉快。