小班泥工《做汤圆》教案设计思路？
一、小班泥工《做汤圆》教案设计思路？
春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今天，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。从而让孩子们更好地了解它、喜欢它呢？我设计了本次泥工活动——做元宵。首先，以欣赏歌曲导入活动，引起幼儿的注意力，激发孩子的快乐的情绪。其次，通过提问、交流，引导幼儿知道元宵节在什么时候，以及了解节日的民俗。再通过自己亲手制作汤圆，不仅使幼儿能愉快地参与泥工活动，也培养幼儿揉圆的技能。最后，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。活动开展前我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的传说讲给孩子们听，孩子们非常的喜欢；其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力协助下，孩子们对节日的知识相应的丰富了，在谈话环节中的参与性也增强了，特别是欣赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境，与此同时，我及时有意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子口语表达能力得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中，孩子们在你一个，我一个，开开心心、说说笑笑的情景下，互相体验、分享着活动的快乐和喜悦；看着孩子们做着大小不一的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑，我不禁感慨：我们国家地大物博，五千年的文化史更是源远流长，今天我们带领孩子去认识、了解风俗民情，明天他们会更加的热爱我们的国家。
二、小班冬至搓汤圆教案？
因为小班的孩子年龄较小，搓汤圆虽是简单的活，但也要做好准备工作，最好是由老师先把汤圆面摘成小块，然后由小朋友搓圆就简单了。
三、中秋节儿歌教案小班？
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
四、中秋节灯笼小班教案？
灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位，在春节，人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是马上就要来临的中秋节，人们也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。
活动目标：
1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。
2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。
活动准备：
浆糊，灯笼图卡。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、谈话引入：
小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。
2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。
师：今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
3、出示制作灯笼的材料。
幼儿园做灯笼教案1
师：请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢？
师：制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。
二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。
1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么？（有一条虚线，像折痕一样）。先沿着虚线对折。
师：你们还发现了什么？（一条一条的实线）。我们把这一条一条的横线撕开。
2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。
3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了！
三、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。
五、中秋节小班手工灯笼教案？
目标，中秋节，小班手工灯笼制作要求孩子们掌握住方法和步骤，并且自己能够完成任务讲课，分析老师可以把手工制作灯笼的方法，步骤原则以及在制作过程中所要注意的问题写在黑板上，先让孩子们熟悉这些内容和程序，然后动手操作完成手工灯笼的制作，对于做得好的孩子，小红花奖励
六、中秋节儿歌歌谣小班教案？
中秋节小班儿歌教案
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
七、中秋节玉兔手工教案小班？
一、活动设想：
中秋节，是中华民族的传统节日，2008年国家把它确定为法宝节假日。为了弘扬传统，感受民族文化传统文化的魅力，培养爱国主义精神，特举办此次班会。
二、活动目标：
1．让学生了解中秋节的名称、起源及各地节日风俗习惯。
2．通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3．通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4．培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料、语言概括、表达以及动手等方面的能力。
三、活动对象：
六(1)班全体同学
四、活动地点：
六（1）班教室
五、活动时间：
2015年9月23 日
六、活动准备
1．精美课件
2．学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)
3．查资料知道有关中秋的风俗或故事
4．桌椅围成4人的一个小组
5．学习制作兔子灯
七、活动过程：
（一）引入：(配乐(琵琶语))
时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获；
皎洁的月光传达一种真切的思念，向往中秋的团聚。
今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验月的美丽，情的芬芳。
让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。
六（1）班“玉兔喜迎中秋”主题班会正式开始。
（二）中秋节的来历和风俗
大家都知道，中秋节是每年的——八月十五日，这时候的月亮最圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。
那有谁知道中秋节是怎么来的吗？
是啊，中秋节的习俗很多，放天灯、赏灯会、舞火龙。
这么多的活动中你们最感兴趣的是什么？
（三）兔年年的故事
我们来听一个有关兔爷爷的故事
小结：看来，中秋节真是个有人情味的节日啊。
（四）制作兔子灯
1、我们聊了这么久的兔子灯，同学们想不想自己亲手来制作一盏兔子灯呢？今天，我们请到了一位制作兔子灯的高手，现场教我们制作兔子灯。
2、大家拿出准备制作的材料并现场制作。老师现场指导。
3、展示成品。
4、现场采访
（五）总结：
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节制作了兔子灯，表达了大家心中的共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在!
请大家齐诵这首《水调歌头》，表达我们内心美好的祝愿。
（六）班主任寄语：
pan > “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
八、小班中秋节儿歌《送月饼》教案？
做月饼教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿愉快地参与活动，体验成功的快乐，尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
主要涉及领域：艺术
［活动目标］
1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。
3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．知道节日时人们主要的庆祝活动。
［活动准备］
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2．幼儿玩超市游戏用的货架。
3．幼儿认识过月饼。
［活动过程］
1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2．迁移已有经验，交流和讨论。
★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)
5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
九、大班做汤圆教案及反思？
大班好吃的汤圆首先准备做汤圆的食料。活动时引导幼儿观察汤圆，诱发孩子动手操作的兴趣，教师演示操作过程及操作要点。幼儿动手操作，教师巡视。
活动评价！反思孩子动手能力的培养。
十、小班做粽子健康教案？
以下是一份关于小班做粽子的健康教案，供您参考：
一、活动目标：
1. 让幼儿了解粽子的制作过程，知道粽子是一种传统的中国节日食品。
2. 通过亲手制作粽子，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 体验制作食物的乐趣，增强幼儿对传统文化的认同感。
二、活动准备：
1. 糯米、粽叶、红枣、绳子等制作粽子的材料。
2. 有关粽子的图片或视频资料，以便幼儿了解粽子的形状和制作过程。
3. 安全剪刀、勺子、小碗等工具。
三、活动过程：
1. 导入环节：教师通过展示图片或视频资料，向幼儿介绍粽子的历史和传统文化背景。
2. 讲解环节：教师向幼儿讲解粽子的制作过程，包括准备材料、包粽子的方法和注意事项等。
3. 制作环节：将幼儿分成小组，让他们在教师的指导下亲手制作粽子。在制作过程中，教师要注意安全，确保幼儿正确使用工具。
4. 分享环节：幼儿将自己制作的粽子与同伴分享，感受劳动成果带来的喜悦。
5. 总结环节：教师与幼儿一起回顾制作粽子的过程，强调团队合作的重要性，同时引导幼儿关注饮食健康，培养良好的饮食习惯。
四、活动延伸：
1. 在家中与家人一起制作粽子，增进亲子关系。
2. 在幼儿园开展粽子品尝活动，让更多的幼儿分享劳动成果。
五、注意事项：
1. 在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀等工具时。
2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化制作过程，让他们体验到制作的乐趣即可。
3. 在活动结束后，要引导幼儿清理场地，培养他们良好的生活习惯。