清明节大学生活动策划案
一、清明节大学生活动策划案
健身房做活动大多数情况有四种
一、蹭热点
社会上一些热点事件热点事件在头条上或者微博上每天都在发生,时刻留意这些事件,甄选出适合自家健身房的事件,通过热点事件吸引潜在客户群体的注意力。并给予一定的优惠力度,促进成交。
二、国内外的传统节日
四月的节日有四月五日清明节,四月二十日谷雨,四月二十二日世界地球日,五一劳动节。清明节是扫墓祭奠祖先的节日不适合与健身房活动相连,谷雨和世界地球日重要程度不足,大家的节日意识不强也不适合,可以策划一些相关文字图片转发朋友圈和公众号刷一刷存在感。其中比较适合做活动的节日是五一劳动节,可以在四月中旬做好活动的相关政策,采取多种方式广而告之。明确做活动的目的,如果是盈利性质的活动就要加大优惠力度和延长活动时间,如果活动目的是增进会员与健身房的感情,那么就要从活动的趣味性下功夫。
三、店庆
店庆应该是健身房一年之中最重要的活动了,如果四月是店庆月的话,提前一个月就要着手准备了。拿出最大的诚意带给会员朋友,加大宣传力度。
四、周边环境的变化
每家健身房的地理位置不一样,针对不同情况所作的活动千差万别。举个简单的例子,如果赶上寒暑假可以推出适合学生党的短期卡。
二、大学生清明节活动内容
2021年大学生清明节如果不是在周六或周日的情况下,是不放假的。
三、大学生清明节活动主题
表现了北宋京都汴梁在清明节这一天,从郊区到京城的繁华景象。画面上繁多的人物、船只、屋舍,互相重叠而不堆砌,层次分明、错落有致,有条不紊,有序曲,有高潮,非常精彩,给人以广阔的想象空间。
四、大学生开展清明节活动目的
清明祭祖习俗是中华民族传统文化的传承,中国精神的弘扬!
清明不仅是二十四节气中的一个节气,他是中国人祭祀先人,先贤,先烈的一个节日。中国人最懂饮水思源,睹物思人。为了缅怀先祖,寄托哀思,去祖坟祭扫一下,也是精神上的慰藉。通过清明祭祖,能将家族群凝聚在一起的,增进情感交流,互相信任。中国人有寻根问祖的情节结,树高千尺,落叶归根,“根”是一种归属感,是挥之不去的乡愁,是心灵的安放地。为了不数典忘祖,长辈总是带着晚辈上山祭祖,一年年,一代代地传承下去。清明祭祖,人数越多,越是风光排场,代表人丁兴旺。前些天,我们这儿有一陈姓家族,足有四五百人上山祭祖,甚是热闹。因此,无论工作多么繁忙,无论是隔着万水千山,清明祭祖是一定要参加的。
当今社会,物欲横流,利益熏心,人们精神匮乏,更要精神的寄托。花钱请人祭祖只能留于形式,没有实际意义。国家规定清明节为法定传统节日,对传统文化的传承有积极意义,如果,你记忆里,还有故去的亲人,去祭奠一下吧!
一等人忠臣孝子,两件事读书耕田。不要忘记祖上的荫佑,不要忘记为共和国捐躯的先烈,不要忘记为中华文明做出杰出贡献的先贤!
五、大学生清明节活动策划书
、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校文化特色,通过开展传统节日“清明节”报刊活动活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹,引导学生缅怀革命先烈,珍惜幸福生活,立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习,成长成材。
我校利用主题班队会、团日活动时间,广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动,制作“清明”节日小报。让学生过一个特别的有意义的清明节。
我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。
我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年,继承传统,提高道德文化素养的报刊活动。
通过此次活动,让学生会收集各种资料、图片。学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年,继承传统,提高道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来,制作成报刊,诵读水平及写作水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明,具有很强的实际应用意义的报刊。同时,制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊,我校将在中午学校广播站播出。对该次活动的意义作出了评点。活动后,还对在该次活动中所反映出来的困难作解决,以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。
二、活动要求:
1、学生人人参与、个个动手,让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生都能认真对待,设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明,具有很强的实际应用意义,而且学生的书写也非常的认真。
三、活动目标:培养学生动手、动脑能力,激发学生学习兴趣及创新能力,提高学生对素质作文训练的认识,并做好相应的心理准备。
四、活动时间:3月25日---4月8日
五、活动对象:初一初二年级学生。
六、日程安排:
第一阶段:宣传动员,培训提高。
各班要充分认识制作报刊活动的重要性,广泛动员,开展相应的培训活动。
第二阶段:组织实施。
各班级班主任要动员学生参与、动手制作。美术教师重点辅导。
要求:学生必须是个人独立完成制作报刊。
要求:有方案、有总结、有图片等资料收集