写作文清明对话
1. 《紫罗花》对话体散文的好处 《紫罗花》对话体散文的好处
《紫罗花》对话体散文 体现了对话者的在场性，容易给读者一种如同置身于当时的语境之中，聆听的教诲的感觉，生动而形象。
对话体散文是先秦诸子散文的一种体式，常以对话为结篇方式，展开论述。它体现了对话者的在场性，容易给读者一种如同置身于当时的语境之中，聆听古代贤者的教诲的感觉，生动而形象。它是语录体散文向专题性论文过渡的一种文学形式。
《孟子》是典型的对话体散文集，它通过对话展开辩论说理，从而使文章情节化、故事化。
2. 作文《和爱迪生对话》 我导语：与爱迪生对话是我整理的2013高考作文爱迪生如何看待手机的同题作文，我穿越了时空隧道，找到了爱迪生，让爱迪生鉴赏一下咱们这个时代的宝贝--手机，他告诉我，科技还可以做的更好，更发达。更多关于爱迪生如何看待手机的同题作文尽在巨人作文网。
我真的很佩服那些出作文题的老师，竟然能够有如此的奇思妙想来为难我们考生。我非爱迪生，我怎么知道他是怎么想的呢？“既来之则安之”吧，总不能对不住咱12年“寒窗苦”而交白卷吧。有了，咱就以奇思妙想对奇思妙想，想像自己找到了“虫洞”，穿越了时空隧道，找到了爱迪生。
“爱先生您好。我是一名来自21世纪的中学生。我想让您鉴赏一下我们时代的宝贝。”我从兜里掏出了手机。
爱迪生接过去把玩了一番，淡淡一笑：“呵呵，贝尔发明电话时留了根辫子。你们终于在100后剪掉了这根辫子。”
看着爱迪生平淡的表情，我惊诧了：“难道您不觉得它很神奇吗？您可以用它和世界上任何一个角落的人通话。”
“神奇不神奇要看你从哪个角度讲。从它的功能上说当然比贝尔电话高明很多。但是要从科技发展的角度说只能说是正常、自然。手机不过是在有线电话的基础上发展了一步而已，去掉了‘辫子’。人类用了100多年时间，只能算正常。其实你们应当做得更好。”
我无语，不知如何对答。爱迪生似乎看出了我的窘迫：“科学发明就是要让人类的生活更方便一些。好动与不满足就是进步的第一必需品。一旦满足了就会懒得动，前进就失去了动能。作为一个发明家，我的特质就是永不满足。对任何好东西都不会满足。反而要挑它的毛病，找到能够改进的地方。你对现在的手机感到神奇，感到满足了，而你还不到20岁。这种精神状态让我感到担心。科学还要指望在你们手中更加进步呢！”
我似乎懂了什么，却面带赧色。作为一个高中生，我所想到的仅仅是凑一篇作文，考上一所好大学，然后就会有好工作，好薪酬。对于爱迪生的这番话，我似乎还从来没想过。
“孩子。”爱迪生拍了拍我的肩膀，“欲登高者必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，不断进取。这才是成功的要点。对科学，人类要不断思考，永不满足，永不止步！”
我汗流浃背了。面对这位相距了一个世纪的老人，我觉得他很年轻，衰老的反倒是我。
3. 求英语对话作文 我自定两个人的名字，你也可以自己定.我就写他们害怕黑暗的地方.jay:hi jay,how are you going.marry:good.how about you.jay.jay :not too bad.so tell me marry,what are the things you are frightened of?Marry:I think I"m frightened of dark ,jay.Jay:and why is that marry.Marry; because in the dark place ,you don"t know what is there,you can"t see it.so anything could happen to you.Jay:yeah that is true,marry,in the dark place ,it could be anything there ,maybe a robber,you just never can"t tell it.Marry:what are you frightened of jay?jay:that have to be the ghosts marry.hahahahMarry:no way jay,ghost doesn"t excist jay,so what are you scare of .Jay:I know they don"t excist ,and i"m keep on said to my self ghost don"t excist when I feel frightened .Marry:so i guess ,you just can"t help you self to think about it jay.Jay:I guess so too,but I "ll overe it eventully marry.nice to talking to you.Marry:nice to talking to you too.Jay。
4. 开封妈妈作者毛志杰中小学生作文如何描写 对话,不用说字行不行 可以不用说字，将说换成别的字或者别的表现形式就可以了。
1、找“说”字的近义词，替换着用。
比如说：讲、谈、曰、言、语 、诉 、论、道、.叫、喊等都是可以代替“说”字在作文中出现的，相信大家看到这些字就明白，就不再举具体例子了。
这不仅仅是代替的问题，根据语境变换所用的字往往可以起到加强语气的作用。
比如，“小明道”和“小明说”传递出的味道就不一样；“爸爸喊”就比“爸爸说”力度更大一些。
另外还有很多能起到“说”字效果的二字词语或四字词语，如：告诉、反驳、讲解、讨论、花言巧语、念念有词、妙语连珠等等，都比“说”字显得高大上。
在描写对话时，用“说”只是一项基本功，要想是作文水平更进一步，就需要掌握丰富的词汇才行。
2、偏偏不用“说”字，连近义词都不用。
在描写对话时，并不一定就非得用“说”或者一些近义词，很多时候可以省略，让人物直接“说话”。
这样的写作手法很少用在初学作文的中小学生笔下，但在日常写作中随处可见。
举个金庸小说中对话的例子：
老顽童：救命啊，救命啊，救命啊，救命啊！ 郭靖：发生了什么事啊？ 老顽童：有人太残忍了，要把我砍成几十块！救命啊，救命啊！ 郭靖：我怎么救你啊？ 老顽童：救人都不会？不用你救了！我进去和他拼命。
这里没有“说”的影子，但起到了“说”的效果，非常简洁、清爽的感觉。
3、用人物的神态和行为去“说”。
让人物的行为去“说话”也是一种描写对话的手法。
举俩例子：小明看到妈妈后喜出望外：“您怎么来了！”
爸爸刚一进屋就抱起小明，洪亮的声音震得人双耳发麻：“这次考了双百分，咱们庆祝庆祝！”
这种用行为直接“说话”的手法比用“说”或者一些近义词效果要好得多。
所以，作为初学作文的中小学生，多掌握一些不同角度的写作技巧，可以使你的作文内容更丰富，情节更能打动人！
5. 编一段叶和根的对话 曾经看到过类似的寓言，不过我忘了内容，还是自己编一段吧。
叶（尽情地舒展着自己的躯体）：看！我站得多高！一切都在我的脚下。
根（谦卑地将自己的身子扎得更深）：是啊，所以你要珍惜。
叶（疑惑地看了看根）：你终日深埋地下，永远都不会有出头之日，不觉得寂寞吗？
根（微微地笑了一下）：呵呵，我出头的话，你还能站在那里吗？
叶（若有所思）：谢谢你。
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秋来了，叶落在了根的身边。
化成淤泥，等待着为根提供养分---
当做叶的时候，不要忘了根；
当做叶的时候，不要忘了有叶落；
当做根的时候，不要敌视叶的高；
当做根的时候，不要忘了根的价值；
当叶落的时候，不要忘了回到根身边；
当叶落的时候，不要忘了落叶依然有养分。
一点感悟，与诸位共勉！
6. 一次难忘的对话（作文）要大家都能有的,要好一些就可以了500字, 一次难忘的对话“Excuse me.I"m from China.Where are you from?” “Oh,We"re from England.”“Are you travelers?” “Yes.What"s your name?”“My name is Martha.How do you like China?”“Very much.”“Wele to China.Have a good time.”“Thanks.You"re a good girl.Bye.”“My pleased.Good bye.”这就是我与外国朋友一次难忘的对话.要知道在这之前我已经学了五年的三位一体化英语了.那是在深圳世界之窗大门口遇到的老外.当时我准备走进大门，不料遇见了他们.刹时，我心头一热.我多么渴望与他们用英语交流啊！这样一来，不但可以检验我的英语水平，看我能否掌握并正确运用学过的英语，更能够克服埋藏在我心中以久的“障碍”.但当我准备走过时，猛的，我停下了脚步，心里的两个念头进行着激烈的辩论赛：一个神气活现地说这是一个可遇不可求的机会，在这时不仅可以展示自己学了多年一体化英语的成果，并可以训练自己的胆量.有什么不好？另一个也不甘示弱地说老师会让大家在课堂上对话的.我何必找麻烦呢？我听了它们的意见，沉思了一会，真是左右为难.想啊想，我的思想更成熟了.“对，在课堂上老师用生动的语调与大家讲课，三位一体化中有那么多的对话、有趣的小短文和趣味小游戏都是为了什么？还不是希望大家能用流利的英语与外国人交流.”我想着，于是便大方地走到老外面前交流了一会，这次对话将永远铭刻在我心中.其实，回想起来，我可以这样流利地与老外对话除了辛勤的园丁，还有我的好朋友――英语一体化教材的帮忙.这里面的短文和对话可以培养我们的交际能力，而游戏便可以提高我们对英语的兴趣.随着中国加入WTO，中国使用英语的范围也日益升温，因此我这个“好朋友”将伴随我左右，我喜欢你，朋友。