小班社会活动:谈话(孩子不要妈妈抱)教案？
一、小班社会活动:谈话(孩子不要妈妈抱)教案？
活动目标：
1、学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。
2、愿意自己走，不要大人抱。
活动重点：让幼儿知道凡事不依赖大人，自己的事情自己做。
难点：让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。
活动准备：教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》
活动过程：
1、观察图片，理解画面内容： ——“图片有谁？他们在干什么？”
2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词： 教师弹唱歌曲，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。
请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。 带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。
3、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演： 教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音“就是像平时说话的声音一样，激发幼儿想唱、爱唱。 跟唱歌曲两三遍，重点学唱“212353”中的“抱”字。
二、幼儿园小班清明节教案
幼儿园小班清明节教案
清明节是我国的传统节日之一，也是中华民族的传统节日之一。在这个特殊的日子里，幼儿园小班教师可以开展丰富多彩的活动，让孩子们了解和感受这个传统节日的文化内涵。下面是一份针对幼儿园小班的清明节教案，帮助教师们组织有趣、有意义的教学活动。
清明节起源与传统
清明节起源于中国先民的祭祀活动，原本是为了祭祀祖先、神灵和英雄人物。后来，随着时间的推移，清明节逐渐演变成一个重要的民俗节日，具有浓厚的文化底蕴。在这一天，人们会扫墓、祭奠先人，感受生命的珍贵和历史的厚重。
清明节教学活动
1. 清明节拼音学习
- 教师可以利用清明节的相关词汇，如“清明”、“祭扫”、“纸钱”等，进行拼音教学。通过拼读和认读，让孩子们熟悉和记忆这些词汇的发音和文字。
- 可以设计一些拼音游戏，让孩子们在玩耍中学会拼音，激发他们学习汉字的兴趣。
2. 清明节手工制作
- 可以组织孩子们一起制作纸钱，让他们亲身体验传统文化的魅力。
- 教师可以带领孩子们制作清明节的手工花瓶或清明花束，让他们感受到传统节日的美好和快乐。
3. 清明节祭扫活动
- 可以组织孩子们到校园的角落或者花坛祭扫，让他们了解和感受清明节的庄重和敬意。
- 可以组织孩子们亲手制作纸花、纸灯等，放在墓前，表达对逝去亲人的思念和祝福。
清明节活动的意义
清明节的教学活动不仅可以丰富幼儿的课外生活，培养他们对传统节日的热爱和认同，还可以促进孩子们的动手能力、观察力和想象力的发展。
通过清明节的教育活动，幼儿可以了解祭祀先人的文化传统，培养他们的尊敬、感恩和思考能力。
清明节是中华传统文化的重要组成部分，通过对这个节日的教育，可以让幼儿了解和感受中华民族的传统美德和价值观，培养他们的民族自豪感。
总之，幼儿园小班清明节教案的设计是非常重要的，合理的教学活动既能满足幼儿的学习需求，又能促进他们的全面发展。希望教师们能利用这份清明节教案，给孩子们带去快乐和启迪，让他们在活动中感受到中国传统文化的魅力。
参考资料： 1. 清明节的起源和传统，wiki/清明 2. 清明节的相关活动，s/fumuAjL/
三、语言谈话活动教案小班
我们知道，语言对于幼儿的发展至关重要。幼儿期是孩子语言能力最敏感、最易发展的时期。所以，在小班教育中，语言谈话活动教案是一项非常重要的教学工具。
语言谈话活动教案的重要性
语言谈话活动教案可以帮助小班幼儿通过语言交流的方式，促进他们的语言能力发展。它不仅能够培养幼儿的语言表达能力，还能够提高他们的听说能力，拓宽他们的词汇量，以及培养他们的社交能力。
在小班教育中，教师可以利用语言谈话活动教案来引导幼儿进行一系列的语言交流活动。例如，教师可以设计一些对话活动，让幼儿在小组中进行互动交流。这样可以帮助幼儿学会倾听他人的观点、意见，并且学会表达自己的想法。
通过语言谈话活动教案，幼儿可以学会用适当的语言表达自己的观点和想法，培养正确的语言表达习惯。通过和同伴的交流，幼儿可以学会尊重他人的意见，增强团队合作意识。
制定语言谈话活动教案的步骤
制定一个好的语言谈话活动教案是非常重要的，下面分享一些制定教案的步骤：
- 确定教学目标：在制定教案之前，首先需要明确教师的教学目标。目标应该明确、可行、具体，以便于幼儿能够理解和达到。
- 选择适当的活动形式：根据教学目标和幼儿的年龄特点，选择适合的活动形式。例如，可以设计小组对话、角色扮演、故事讲解等。
- 准备教材：根据教学目标和活动形式，准备相应的教材。例如，可以选择一些与幼儿经验相关的图片或故事书。
- 设计活动步骤：根据教学目标和教材，设计活动的步骤。包括启发性问题的设计、讨论环节的设计、总结归纳等。
- 实施活动：根据教案，组织幼儿进行语言谈话活动。教师要引导幼儿参与到活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予积极的反馈。
- 评估活动效果：活动结束后，进行活动效果的评估。教师可以通过观察幼儿的表现、听取幼儿的反馈等方式进行评估，并做出相应的调整。
语言谈话活动教案的注意事项
在制定和实施语言谈话活动教案时，教师需要注意以下几点：
- 关注幼儿的语言发展：教师应该密切观察幼儿的语言发展情况，并根据幼儿的语言能力制定相应的语言谈话活动教案。
- 增加交流机会：创造更多的交流机会，让幼儿有更多的机会使用语言进行交际。例如，在游戏活动中，设置一些需要幼儿进行语言表达的环节。
- 注重语言环境：营造良好的语言环境对于幼儿的语言发展非常重要。教师可以在教室中设置一些词语卡片、图片等，以增加幼儿的语言输入。
- 激发幼儿的兴趣：选择幼儿感兴趣的话题或故事，可以更好地激发幼儿参与语言谈话活动的积极性。
- 积极引导和反馈：教师在语言谈话活动中要积极引导幼儿的表达，及时给予肯定性的反馈，鼓励幼儿勇敢地表达自己的观点。
总之，语言谈话活动教案在小班教育中具有重要的地位和作用。通过制定好的教案，教师可以帮助幼儿提高语言表达能力，丰富词汇量，促进语言交流，培养社交能力。同时，教师还需关注幼儿的语言发展情况，创造良好的语言环境，激发幼儿的兴趣，积极引导幼儿参与活动。相信通过教师的努力和精心设计的语言谈话活动教案，幼儿的语言能力将得到更好的发展。
四、小班谈话技巧情景演练教案
引言
谈话技巧是人际交往的重要组成部分，对于孩子们来说，掌握良好的谈话技巧不仅有助于增强自信，还能提高他们与他人的沟通能力。在小班教育中，通过情景演练来教授谈话技巧是一种有效的教学方法。本文将介绍一份针对小班的谈话技巧情景演练教案，旨在帮助孩子们在互动交流中建立良好的沟通习惯。
教案目标
- 培养小班孩子们的表达能力和倾听能力
- 帮助孩子们学会与他人进行积极有效地对话
- 提高孩子们的自信心和自我表达能力
教案内容
本教案将以三个经典情景为例进行演练：
情景一：请求帮助
通过模拟场景，让孩子们学会在需要帮助时如何恰当地提出请求。教师可以给予示范，引导孩子们用清晰的语言表达自己的需要，并教授礼貌用语。
情景二：交朋友
让孩子们模拟交朋友的场景，教授他们如何主动与别人打招呼、介绍自己并找到共同话题。教师可以引导孩子们练习积极倾听与回应，提醒他们不要忘记微笑和礼貌用语。
情景三：解决冲突
模拟冲突情景，帮助孩子们学会冷静地表达自己的观点，并尝试找到解决问题的方法。教师可以引导孩子们用"我觉得"的方式表达想法，同时教授他们说话的技巧，如不发火、不逞强等。
教学建议
- 教师在演练过程中要起到示范和引导的作用，给予孩子们及时的反馈和鼓励。
- 注重实践操作，鼓励孩子们在模拟情景中亲自尝试。
- 提供充足的练习机会，让孩子们不断重复演练，培养谈话技巧的自信心。
- 积极创造情景，让孩子们从生活中的实际场景中学习谈话技巧。
结语
通过情景演练教案，小班孩子们可以在轻松有趣的氛围中学习和掌握各种谈话技巧。这将对他们未来的人际交往和沟通能力产生积极影响。相信通过这份教案的引导和实践，孩子们能够更加自信地与他人交流，并建立起良好的沟通习惯。
感谢您阅读本文，希望这份小班谈话技巧情景演练教案能为您提供帮助。
五、小班健康教案？
【活动设计】 情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。 本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。 提问： 1、为什么你选开心娃娃交朋友？ 2、为什么不选伤心娃娃交朋友？ 二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会开心？ 2、遇到什么事时你会伤心？ 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。 小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。
六、丹顶鹤教案小班？
丹顶鹤教案适用于小班教学，旨在帮助幼儿了解丹顶鹤的特征、生活习性和保护意义。教案包括多种教学活动，如观察丹顶鹤图片、制作手工模型、播放相关视频、进行角色扮演等。通过这些活动，幼儿可以增加对丹顶鹤的认知，培养对自然环境的关注和保护意识。
教案还包括绘本阅读、歌曲唱跳等多种形式，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。通过丹顶鹤教案的实施，小班幼儿将能够获得丰富的知识和积极的教育体验。
七、小班茶艺教案？
教案主题：小班茶艺教学
教学目标：
1. 让学生了解茶艺的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 培养学生的礼仪意识和美感。
教学内容：
1. 茶艺的起源和发展历史。
2. 茶叶的分类和特点。
3. 茶具的种类和使用方法。
4. 茶艺表演的基本动作和流程。
5. 茶道礼仪和茶艺文化。
教学步骤：
1. 引入：通过图片、视频等方式介绍茶艺的魅力和重要性。
2. 知识讲解：讲解茶艺的基本知识和技巧，引导学生积极参与讨论。
3. 实践操作：学生分组进行茶艺表演和制作，老师进行指导和点评。
4. 互动交流：学生分享自己的体验和感受，互相学习和交流。
5. 总结回顾：总结茶艺的重要性和学到的知识，鼓励学生继续探索茶艺的世界。
教学评估：
1. 观察学生的参与度和表现，包括动手能力、团队合作和礼仪意识。
2. 学生的茶艺表演和制作成果评估。
3. 学生的口头回答和书面反思。
教学资源：
1. 茶艺相关的图片、视频和书籍。
2. 茶具和茶叶样品。
3. 茶艺表演和制作的道具和材料。
教学延伸：
1. 组织茶艺比赛或展示活动，让学生展示所学的茶艺技巧。
2. 邀请专业茶艺师进行现场示范和指导。
3. 组织茶艺文化交流活动，让学生了解不同地区的茶艺文化。
八、小班教案来源？
幼儿园教案的来源来自是省教育局出版社编辑的教案的一本教科书，书里教案按照综合课程知识编辑的
九、小班体育教案？
活动目标：
1．根据指令和好朋友一起占圈。
2．锻炼快速反应能力。 活动准备： 呼啦圈若干 活动过程： 1．热身运动 教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。 2．游戏“听数抱团” 讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。 游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。 再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。 游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。
十、大班晨间谈话教案？
教案主题：大班晨间谈话
目标：通过晨间谈话，培养大班学生的语言表达能力、社交技巧和自信心。
教学步骤：
1. 创设温馨的晨间谈话环境，让学生坐成一个圆圈。
2. 选择一个主题，如友谊、感恩、健康等，引导学生思考相关问题。
3. 依次让每个学生发表自己的观点和想法，鼓励他们用简单的句子表达。
4. 引导学生互相倾听和尊重他人的观点，鼓励他们提出问题和互相交流。
5. 鼓励学生分享自己的经历和感受，培养他们的表达能力和自信心。
6. 结束晨间谈话后，可以进行简单的总结和回顾，强调学生的积极参与和表达能力的提高。
通过晨间谈话，大班学生可以锻炼语言表达能力，培养社交技巧，增强自信心，同时也能促进他们的思维发展和团队合作意识。