小班风筝手工教案？
一、小班风筝手工教案？
下面是一篇适合幼儿园小班的风筝手工教案，希望对你有所帮助：
一、教学目标
1. 让幼儿了解风筝的基本构造，知道风筝是由哪些部分组成的。
2. 通过动手制作风筝，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 激发幼儿对风筝制作的兴趣，培养幼儿的耐心和专注力。
二、教学准备
1. 材料：彩色纸张、竹条、线绳、胶水、剪刀等。
2. 工具：风筝制作步骤图、风筝成品图片。
三、教学过程
（一）导入
1. 向幼儿展示风筝成品图片，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：“你们见过风筝吗？风筝是怎么做出来的呢？”
（二）讲解风筝的构造
3. 向幼儿展示风筝制作步骤图，讲解风筝的基本构造，包括骨架、蒙面、尾巴等部分。
4. 让幼儿观察并描述风筝的特点。
（三）制作风筝
1. 发放材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状的纸张。
2. 引导幼儿按照步骤图制作风筝，教师巡回指导。
3. 制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价。
（四）总结
1. 回顾风筝的制作过程，强调制作过程中的注意事项。
2. 让幼儿分享制作风筝的感受和体会。
3. 提醒幼儿注意安全，不要在没有成人陪同的情况下独自放风筝。
（五）延伸活动
1. 组织幼儿到户外放飞自己制作的风筝。
2. 让幼儿观察风筝在空中的飞行状态，感受风力对风筝的影响。
3. 可以引导幼儿进行简单的比赛，看谁的风筝飞得更高、更稳定。
二、小班剪纸美术风筝教案？
教学目标:
1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。
2、激发幼儿对装饰画感兴趣。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
材料准备：
各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸
玩法指导
一、谈话导入。
1、今天的天气多么晴朗，蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去，除了它们还会有谁在天上飞？（风筝）
2、风筝是怎样飞上天的？
二、观察比较
1、风筝上有哪些漂亮的花纹？左右两边的花纹一样吗？（有几种对称的方法：同时向上向下，面对面，背对背等）
2、与风筝一比较不同点，体会新品种就是改变原有品种的"形、色、图案。
三、开始游戏：我是风筝设计师
1、通过改变外形、图案、颜色，大胆创造新品种，做个细心者，设计一款风筝。
2、规则：花纹要对称，色彩要均匀，图案要丰富，并且安静创作，要有自己的特点。
四、评价
1、展示自己的设计作品，集体欣赏。
2、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。
教学反思：
游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形，在内部进行图案对称，色彩上可以选择油画棒，上色均匀饱满。
三、制作寿司教案小班？
最多一个好吃的寿司，把大米正手，然后加上一些肉松。加上一些黄瓜条，再加上一些沙拉酱。
四、风筝教案小班设计思路
教案是教师进行教学工作的重要工具之一，尤其对于小班教学来说，设计一份符合要求的教案尤为重要。本文将重点介绍风筝教案小班设计的思路，帮助教师更好地进行教学策划和组织。
1. 教学目标
风筝是小班中非常受欢迎的主题之一。教师首先需要明确教学目标，包括语言目标和其他相关目标。对于语言目标，可以包括认知风筝的相关词汇，学会描述风筝的外观和特点等。其他相关目标可以包括激发学生的兴趣和创造力，培养学生的协作能力等。
2. 教学内容
风筝教案的设计需要确定教学内容。教师可以根据小班学生的实际情况，选择合适的教材和教学资源。内容可以包括介绍风筝的起源和历史，学习风筝的制作和飞行等等。同时，可以结合科学、艺术和体育等跨学科内容，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。
3. 教学方法
在小班教学中，教学方法的选择非常关键。教师可以采用多种教学方法，如故事讲述、唱歌、手工制作等，来帮助学生理解和巩固所学内容。另外，可以通过小组活动、游戏和角色扮演等互动形式，培养学生的合作意识和创造力。
4. 教学活动
根据教学目标和教学内容，设计丰富多样的教学活动是必不可少的。比如，可以组织学生参观风筝制作的工作室，亲手制作属于自己的风筝；或者组织风筝飞行比赛，引导学生学会合作与竞争。通过这些活动，学生可以在实践中提高自己的动手能力和团队意识。
5. 教学评价
在教学结束后，教师需要对学生的学习情况进行评价。可以设置一些简单的评价指标，如学习风筝相关的词汇数量、风筝制作的合格程度等等。同时，教师也可以通过观察和记录学生的表现，得出学生在风筝教学中的综合评价。
总之，风筝教案小班设计思路不仅要关注语言目标的达成，更要培养学生的兴趣、能力和合作意识。通过合理的教学策划和活动设计，可以让学生在愉快的学习氛围中获得全面发展。
五、小班《制作纸箱车》教案？
活动准备 小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。 活动过程
1、谈话引出课题。 师：你们见过小汽车吗？它是什么样子的？ 幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗 师：你们想不想自己制作一只小汽车?
2、出示材料，让幼儿探讨。 师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分？
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小汽车并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。 教学反思 孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。 幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。 幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。
六、小班放风筝教案怎么写？
活动目的：
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
活动准备：各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）
七、小班手工制作教案
小班手工制作教案
手工制作是幼儿教育中一项重要的活动，它能够培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。对于小班的幼儿来说，手工制作可以帮助他们发展各种技能，同时也是一种有趣的学习方式。在本篇文章中，我们将分享一些适用于小班幼儿的手工制作教案。
教案一：彩色贴纸画
这个教案适合3至4岁的幼儿，它能够培养孩子们的颜色认知和手眼协调能力。
材料：
- 彩色贴纸
- 白纸
- 剪刀
步骤：
- 给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色贴纸。
- 让幼儿们自由地使用彩色贴纸在白纸上进行贴画。
- 鼓励幼儿们讲述他们的作品，可以问一些开放性问题，如“你用了哪些颜色？”或“你的贴画是什么形状？”
- 展示幼儿们的作品，并让他们相互欣赏。
教案二：纸板拼图
这个教案适合4至5岁的幼儿，它能够培养孩子们的空间认知和问题解决能力。
材料：
- 彩色纸板
- 剪刀
- 胶水
步骤：
- 事先准备好一些彩色纸板，将它们剪成各种形状和尺寸。
- 给每个幼儿发放一些彩色纸板、剪刀和胶水。
- 让幼儿们根据自己的想象，使用纸板进行拼图。
- 鼓励幼儿们在拼图过程中遇到问题时寻找解决办法，可以提供一些提示和指导。
- 展示幼儿们的作品，并让他们相互分享自己的创意。
教案三：面具制作
这个教案适合5至6岁的幼儿，它能够培养孩子们的表达能力和艺术创造能力。
材料：
- 白纸板
- 颜料
- 画笔
- 剪刀
- 橡皮筋
步骤：
- 给每个幼儿发放一块白纸板和一些绘画工具。
- 让幼儿们自由地绘制自己喜欢的面具形状。
- 鼓励幼儿们使用丰富的颜色和图案来装饰面具。
- 剪下面具的形状，并在两侧固定橡皮筋，使幼儿可以戴在脸上。
- 让幼儿们戴上自己的面具，并进行角色扮演。
通过以上这些手工制作教案，我们可以看到幼儿们在不同的年龄阶段可以进行的各种手工活动。这些活动有助于他们发展自己的创造力、表达能力和问题解决能力。同时，手工制作还能够培养幼儿们的耐心和专注力，帮助他们在学习中取得更好的成绩。
作为老师或家长，我们应该鼓励幼儿参与手工制作活动，并给予他们充分的支持和肯定。在这个过程中，我们可以观察他们的创意和想象力的发展，并帮助他们解决可能遇到的问题。通过手工制作，我们可以为幼儿们创造一个有趣的学习环境，促进他们全面发展。
希望以上的手工制作教案可以给您带来一些启发，也希望您能够根据幼儿的具体情况进行适当的调整和创新，为他们打开更广阔的创造空间。
八、幼儿园小班清明节教案
幼儿园小班清明节教案
清明节是我国的传统节日之一，也是中华民族的传统节日之一。在这个特殊的日子里，幼儿园小班教师可以开展丰富多彩的活动，让孩子们了解和感受这个传统节日的文化内涵。下面是一份针对幼儿园小班的清明节教案，帮助教师们组织有趣、有意义的教学活动。
清明节起源与传统
清明节起源于中国先民的祭祀活动，原本是为了祭祀祖先、神灵和英雄人物。后来，随着时间的推移，清明节逐渐演变成一个重要的民俗节日，具有浓厚的文化底蕴。在这一天，人们会扫墓、祭奠先人，感受生命的珍贵和历史的厚重。
清明节教学活动
1. 清明节拼音学习
- 教师可以利用清明节的相关词汇，如“清明”、“祭扫”、“纸钱”等，进行拼音教学。通过拼读和认读，让孩子们熟悉和记忆这些词汇的发音和文字。
- 可以设计一些拼音游戏，让孩子们在玩耍中学会拼音，激发他们学习汉字的兴趣。
2. 清明节手工制作
- 可以组织孩子们一起制作纸钱，让他们亲身体验传统文化的魅力。
- 教师可以带领孩子们制作清明节的手工花瓶或清明花束，让他们感受到传统节日的美好和快乐。
3. 清明节祭扫活动
- 可以组织孩子们到校园的角落或者花坛祭扫，让他们了解和感受清明节的庄重和敬意。
- 可以组织孩子们亲手制作纸花、纸灯等，放在墓前，表达对逝去亲人的思念和祝福。
清明节活动的意义
清明节的教学活动不仅可以丰富幼儿的课外生活，培养他们对传统节日的热爱和认同，还可以促进孩子们的动手能力、观察力和想象力的发展。
通过清明节的教育活动，幼儿可以了解祭祀先人的文化传统，培养他们的尊敬、感恩和思考能力。
清明节是中华传统文化的重要组成部分，通过对这个节日的教育，可以让幼儿了解和感受中华民族的传统美德和价值观，培养他们的民族自豪感。
总之，幼儿园小班清明节教案的设计是非常重要的，合理的教学活动既能满足幼儿的学习需求，又能促进他们的全面发展。希望教师们能利用这份清明节教案，给孩子们带去快乐和启迪，让他们在活动中感受到中国传统文化的魅力。
参考资料： 1. 清明节的起源和传统，wiki/清明 2. 清明节的相关活动，s/fumuAjL/
九、小班健康教案？
【活动设计】 情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。 本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。 提问： 1、为什么你选开心娃娃交朋友？ 2、为什么不选伤心娃娃交朋友？ 二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会开心？ 2、遇到什么事时你会伤心？ 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。 小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。
十、丹顶鹤教案小班？
丹顶鹤教案适用于小班教学，旨在帮助幼儿了解丹顶鹤的特征、生活习性和保护意义。教案包括多种教学活动，如观察丹顶鹤图片、制作手工模型、播放相关视频、进行角色扮演等。通过这些活动，幼儿可以增加对丹顶鹤的认知，培养对自然环境的关注和保护意识。
教案还包括绘本阅读、歌曲唱跳等多种形式，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。通过丹顶鹤教案的实施，小班幼儿将能够获得丰富的知识和积极的教育体验。