仿写儿童诗？

一、仿写儿童诗？

我想把鼻子

装在蜜蜂上。

带着毛嘟嘟的身体，

在花丛中飞舞，

闻啊，闻————

闻着花中的香气。

我想把小脸

浸在溪水里。

随着溪水的流动，

看着小鱼的游动，

漂啊，漂————

漂出朵朵美丽的浪花。

放在天空中，

看星星月亮开玩笑，

观小鹰小鸟学飞翔。

我要飘啊，飘——

我想把自己化身为种子，

在春天的土地上播种。

变大树，绿树成荫，

变香花，清香淡雅。

成为大树的根，

更是我最大的愿望。

我会伸啊，伸————

伸入神秘的世界。

二、儿童诗春雨仿写？

春雨

春雨是一位女诗人，

弹拨着一张古希腊的竖琴;

那细细密密的银线，

是纷纷乱乱的琴弦。

灵蛇听到了琴音，

告别了漫长的冬眠;

长河听到了琴音，

解开了封冻的河面;

小草听到了琴音，

探出一颗颗新嫩;

柳条听到了琴音，

摆动着柔曼的腰身;

花朵听到了琴音，

打开了包藏的芳心。

大地听到了琴音，

匆匆换上了七彩的衣裙。

三、仿写儿童诗（雪花）？

《雪花》 雪花 是小天使扯着枕头， 抖落下来的鹅毛 ， 撒得满地都是。 雪花 是天空妈妈 ， 租给大地的棉絮 ， 好让它做温暖的被子。 雪花 是圣诞老人 ， 送给我们的礼物， 祝每一个少年儿童健康快乐。 雪花 是孩子们欢乐的梦， 似一个个快乐的音符， 随风潜入一个个安眠的夜晚。 雪花 是天空妈妈的孩子， 一路嘻嘻哈哈， 去大地找孩子们玩耍。 雪花 是天空妈妈的游子， 他们系着妈妈的思念， 偷偷飘落人间。 雪花 纷飞的雪花飘落下来， 落入小孩的衣领， 也落入了行人的眼眸。 雪花 是那样的洁白, 是一种神圣的白， 是一种刺入肌骨的白.

四、仿写蚯蚓的儿童诗？

鸟和树好，

鸟儿来筑巢，

树儿仰脸笑。

谁和谁好？

鱼儿和池塘好，

鱼儿欢快游，

池塘高声笑。

谁和谁好？

我和老师好，

老师辛勤教，

我们学习好。

篇二：谁和谁好儿歌仿写

书本和小朋友好，

小朋友们来看书，

一起学习一起笑。

谁和谁好？

泥土和蚯蚓好，

蚯蚓让泥土透透气，

给泥土添上肥料。

谁和谁好？

太阳和月亮好，

它们轮流值班，

给人们带来光照

五、仿写大象的儿童诗？

我想变成

一只大象

又大又健壮

走在陆地上

谁都怕我呢

别说狮子和老虎

我鼻子一甩它们就吓跑

不过还要跟猫作伴

就怕老鼠来偷袭

从一片美丽的森林里，

走出一只强壮的大象。

它的两只大耳朵，

好像两把大扇子。

“大扇子”扇一扇，

大象走一步。

“大扇子”扇两扇，

大象走两步。

蹦蹦跳跳的小白兔，

告诉飞来飞去的小鸟：

“快看，快看，

快看会走路的大扇子！”

六、仿写江南的儿童诗？

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火春来江水绿如蓝。能不记江南

温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

忆江南.学校美

谢筱漫

学校美，最忆是操场。矫健身影球飞传，呐喊助威神飞扬。

能不忆操场，

忆江南.校园美杨奇

校园美，最忆白杨树。白杨枝条壮又长，微风吹来轻飘荡。

能不忆白杨，

七、仿写数角儿童诗？

儿童诗《树》仿写如下：

春天的树，是花儿们选美的舞台。

夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。

秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。

冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。

儿童诗的分类

在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类

八、儿童诗《如果》的仿写？

如果我是老师，　　我要常常上体育课，　　免得学生失望。　　如果我是爸爸，　　我一定要戒酒，　　免得妈妈常常伤心流泪。　　如果我是上帝，　　我要使人类只会笑不会哭，　　因为　　每一个人笑起来都很可笑

九、儿童诗仿写春天的诗？

　　1、《早春呈水部张十八员外》

　　唐·韩愈

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　2、《钱塘湖春行》

　　唐·白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　3、《春晓》

　　唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

十、仿写夏天的蝉儿童诗？

它不停的飞翔,不停的寻找,只渴望站在荆棘树上让最长最尖的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。