观书有感，其一？
一、观书有感，其一？
阅读是一种让人获得乐趣和智慧的活动。当我们沉浸在阅读中时，我们可以感受到书籍所传达的故事、思想和情感。这让我们能够更好地理解世界。
无论我们是在寻找知识、启迪头脑，还是为了放松心情，阅读都是一种非常重要的活动。
阅读不仅可以开拓我们的视野，还可以提高我们的阅读能力、语言能力、表达能力和思考能力。因此，我认为每个人都应该努力阅读。
二、夜书有感其一？
寓居婺倅厅秋夜观书有感四首 其一
宋 许及之
虚庭摵摵撼梧楸，黄卷青灯字字愁。
说与西风莫萧瑟，年来诗思不禁秋。
许及之（？～一二○九），字深甫，温州永嘉（今浙江温州）人。孝宗隆兴元年（一一六三）进士。淳熙七年（一一八○）知袁州分宜县（明正德《袁州府志》卷六）。以荐除诸军审计，迁宗正簿。十五年，为拾遗。光宗受禅，除军器监、迁太常少卿，以言者罢。绍熙元年（一一九○）除淮南东路运判兼提刑，以事贬知庐州。召除大理少卿。宁宗即位，除吏部尚书兼给事中。以谄事韩侂胄，嘉泰二年（一二○二）拜参知政事，进知枢密院兼参政。韩败，降两官，泉州居住。嘉定二年卒。
三、观书有感古诗其一？
《观书有感》其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。这首诗表面上是写的景色，实际上是在告诉我们应该不停接受新的知识，多读书，丰富自我的道理。
四、观书有感其一哲理？
《观书有感》哲理是指人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。朱熹在这首诗中是讲读书的方法，但一样无怎样读书的影子。用一种比喻的方法，很通俗告诉了人们怎样读书。
五、观书有感其一的意思？
意思：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
原文
观书有感
朱熹 南宋
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
赏析
这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。
诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。
六、观书有感其一古诗理解？
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。
这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
七、观书有感其一的道理？
这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来比喻读书体会.告诉我们正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样,人需要不断读书,不断汲取新的知识,才能更加聪慧.
八、观书有感其一意思？
该诗大意是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
朱熹有感而发，描写“观书”的感受，借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
九、观书有感其一的诗意？
《观书有感》是描绘“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
观书有感其一的意思：是一块半亩大的方形水塘，就好像是一面镜子一样，天空中的彩光和浮云都被映在方形水塘上，它们都在不停地晃动，如果要问那方形水塘的水为何如此清澈，那是因为方形水塘中的水都源源不断地从水源处流淌出来。《观书有感》是宋代学者朱熹创作的组诗《观书有感》二首中的其一，全文是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。《观书有感》其一极富哲理，为后人所传颂。
十、观书有感其一停顿？
半亩方塘\一鉴开,天光云影\共徘徊.
问渠哪得\清如许,为有源头\活水来
这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。