一、绘本生气汤讲了什么道理？

《生气汤》是一本优秀的世界级绘本，它不仅是孩子的读物，也是成人的读物。《生气汤》是一本关于描写如何解决不良情绪的优秀绘本，书中描写了霍尼碰到很多不开心的事。妈妈通过煮汤帮助儿子发泄，使霍尼又恢复信心的事多了起来。不良情绪如果不及时解决，对幼儿的身心都会造成伤害，不利于幼儿的成长。

《生气汤》这本绘本就是想告诉孩子，碰到烦恼的事我们不能憋在心里。这本绘本旨在让幼儿懂得碰到不开心的事，要学会及时进行自我调节，让坏情绪不在身上逗留。

二、儿童绘本生活习惯

儿童绘本：培养良好生活习惯的秘籍

儿童绘本是孩子们成长过程中的重要伴侣，不仅可以帮助他们提高阅读能力和语言表达能力，更重要的是可以通过绘本故事的引导，培养他们良好的生活习惯。良好的生活习惯是孩子健康成长的基石，它不仅能够提高他们的生活质量，还能够培养他们的自律和责任心。

1. 睡前阅读：培养良好的作息习惯

睡前阅读是儿童绘本的一个重要应用场景，通过每晚睡前阅读一本精选儿童绘本，可以有效提醒孩子们该进入安静状态，为接下来的睡眠做好准备。

睡前阅读的时间最好安排在孩子们临睡前的一小时左右，这段时间可以让他们放松心情，缓解一天的疲劳。在为他们选择绘本时，可以根据孩子的年龄和兴趣来挑选。适合睡前阅读的绘本应该具有温馨、轻松、愉悦的氛围，内容简单、富有想象力，既引人入胜又不会兴奋得过于剧烈，以免影响入眠。

同时，睡前阅读还可以培养孩子们良好的作息习惯。有规律的睡眠时间和作息习惯对于孩子的健康发展非常重要。通过每晚坚持阅读，孩子们会在父母的引领下按时入睡，从而建立起规律的作息习惯。这不仅有助于他们的生理健康，还能提高他们的学习效果和注意力。

2. 学习分享：培养良好的人际交往习惯

儿童绘本不仅可以在家庭中进行阅读，也适合在学校或课外活动中进行分享。将绘本分享的机会留给孩子们，可以帮助他们培养良好的人际交往习惯。

在学习分享的过程中，孩子们不仅能够通过讲述绘本故事来展示自己的阅读能力和理解能力，还可以通过倾听和评论他人的分享来提高自己的沟通和表达能力。此外，分享也能够增加孩子们与同伴之间的互动和交流，促进彼此之间的友谊。

为了更好地进行学习分享，可以引导孩子们在分享前认真阅读绘本，并思考故事中的主题、人物和教育意义。分享时可以提问和回答问题，与其他孩子进行互动讨论，共同探索故事背后的深层含义。通过这样的分享，孩子们不仅可以提高自己的理解能力和表达能力，还能够培养他们的团队合作和合作意识。

3. 生活实践：培养良好的生活习惯

儿童绘本可以通过生动有趣的故事情节，引导孩子们树立正确的价值观和生活观，培养良好的生活习惯。

例如，一本关于洗手的绘本可以告诉孩子们洗手的重要性，如何正确洗手，以及洗手对于保护健康的作用。通过这样的绘本故事，孩子们不仅可以了解到洗手的必要性，还能够逐渐形成勤洗手的好习惯。同样，还有很多其他的主题可以通过儿童绘本进行引导，如节约用水、保持整洁等生活习惯。

在孩子们的日常生活中，可以结合绘本故事的主题，引导他们实践良好的生活习惯。例如，可以与孩子一起制定洗手的时间表，提醒他们按时洗手；可以与孩子一起整理玩具，养成整洁的好习惯；可以与孩子一起与他人分享物品，培养慷慨和分享的品质。

通过生活实践，孩子们可以更深刻地理解绘本故事中的道理和意义，并将其应用到自己的生活中，从而形成良好的生活习惯。

结语

儿童绘本是培养良好生活习惯的一种有效工具。通过睡前阅读、学习分享和生活实践等方式，可以让孩子们在阅读的过程中积累知识的同时，培养良好的生活习惯。良好的生活习惯将伴随孩子们一生，对他们的成长和发展起到至关重要的作用。

三、萝卜怪绘本分析？

故事说的是山中的跳跳沟总是长满了许多胡萝卜，每次兔子路过都会随意拔出好多萝卜来吃，这件事情让萝卜们很生气，于是萝卜想出了一个主意，而兔子会怎么办呢？

这是一本好玩的绘本，是一本读起来很开心的绘本，是充满机智的一本绘本，是以儿童立场为出发点的一本绘本。就是这样一个充满乐趣的故事，在节奏紧张的阅读中，会跟随着故事中人物的情绪而变化。

加上绘画者用了一种看似简单的颜色，表达并传递出一种与故事搭配的氛围，相得益彰。

四、清明上河图分析？

《清明上河图》是宋代画家张择端的作品.这是一幅表现北宋都城汴梁(进河南开封)和汴河两岸清明时节风俗世情的长卷.画面的内容可分为三个部分.第一部分描绘市郊的景象.初春的清晨薄雾尚未散尽,一片枝芽萌动的小树林,数间农舍掩映其中,农田出绿,阡陌纵横,赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路向城里进发.在汴河码头停泊着数条大船,其中有一条装满了粮食,一些人正在忙着搬运.

顺着波光粼粼的汴河展卷看去,画面进入第二部分.屋宇错落,古柳参差,临河的茶肆之中,摆着桌凳.河中船只往来不断.一座精致的拱桥,宛若飞虹,沟通两岸.行人众多,车水马龙,人声鼎沸,热闹非凡.一艘木船正要穿过拱桥,桅杆已经放倒,船工握篙盘索.桥上桥下,许多行人驻足观看.从人们张嘴挥臂的动作中,似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声.

下桥穿街,走过一座巍峨的城门楼,便来到最繁华的街市.这是第三部分描绘的景象,这里酒楼茶肆,宅第店铺鳞次栉比,货物五光十色,种类繁多,市招高挂,买卖兴隆.街市上,士农工商,男女老幼,骑马的乘轿的,购物的,叫卖的摩肩接踵,熙熙攘攘,真可谓"百家艺技向春售,千里农商喧日昼",好一派繁荣昌盛的景象.穿过十字路口,再往前行,可是汴京的皇宫重地?画面到此戛然而止,给观众留下想象的余地.

《清明上河图》从郊外田野,汴河两岸,一直描绘到市井,街道,规模宏大,场面繁杂,作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式,将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈,高不过一尺的画面上.据统计,全图共画人物五百五十余个,各种牲畜五六十匹,不同车轿二十余辆,大小船只二十余艘,各种房屋三十余幢.无论是状物画人,笔笔精到,一丝不苟,达到了生动明确,惟妙惟肖的境界.这充分表现了画家概括生活,提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超.

这件作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位,而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情,桥梁建筑,道路交通,人际关系等.还具有极高的历史价值,成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料.

五、绘本分析要写哪些内容？

一直以来，幼儿园绘本阅读的指导存在一种倾向，即在指导幼儿阅读的过程中，过多地关注文字上的描述，不了解幼儿的心理，导致幼儿不能理解故事内容，不能促进幼儿身心的发展。绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至可以见到一个字也没有的无字书。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能读出个大意来。这与幼儿的思维特点是相符的，处于前运算阶段的幼儿思维凭借的是具体形象，其想象必须有具体的图形、符号作支持物。教师如何对幼儿绘本阅读进行有效的指导，我认为可结合幼儿阅读特点从以下三个方面进行：

引导幼儿学会观察

看懂书是阅读学习的重要内容，也是提高巩固阅读兴趣的重要方式，其中最重要的是读图能力，包括辨别角色、分析图意、前后联系。其中绘本的人物形象是最主要的观察对象，引导幼儿先去观察主要的形象，这有利于幼儿对于绘本故事情节和主题的理解，而不至于偏离故事的主题。另外要引导幼儿对绘本连贯的观察，也就是引导幼儿从头到尾阅读一本图画书，其中包括封面、环衬、扉页、正文、封底。一本图画书通常有几十页画面，这些画面一幅幅连贯起来，一个故事就被叙述出来了。连贯的观察可以让幼儿了解故事的主要内容，而不至于忽视故事情节。

二、引导幼儿发挥想象

能从一本书中发掘丰富绚烂的世界，或是只能掏出有限的知识，完全有赖于读者的想象力。幼儿阅读绘本的过程就是一个不断提高其有意想象的过程，就是在头脑中循看文本和图画所提供的信息，有意识地再现故事情境的过程。当幼儿园老师讲故事给孩子们听时，会发现有的孩子很专心地听故事；有的孩子却一会看窗外，一会儿和邻座的小朋友打闹，根本没在听；也有的孩子一开始很专心，但听到一半就不知不觉被其他东西吸引了。同样的故事内容，为什么孩子会产生不同的反应？那是因为有的孩子具有丰富的想象力，能在脑海中将整个故事变成一幅幅清晰的画面，在他们的脑海中上演。丰富的想象力并非天赋，而是经由直接或间接的体验得来，体验愈多，想象力愈丰富。当孩子的想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，教师可以引导幼儿对图画内容发挥想象，针对画面中的一个情节或一个片段，引导幼儿联系生活中的事物，扩展幼儿的生活经验。

三、引导幼儿表达、交流

教师可选择一些人物少，情节简单有趣，句子结构简洁短小，同一个句子或者同一种语法结构的句子不断重复出现的绘本，让幼儿进行复述。当然在这过程中教师的鼓励是至关重要的，切不可对孩子学习语言时的吃力表现出不满，这会影响幼儿说话的意愿，从而中断交流。我们应根据不同的绘本创设适合的情境引导幼儿与教师及其他幼儿进行语言的表达与交流。

六、绿城星河绘光照分析？

很不错

星河绘光照项目位于光谷中心城高科园路与神墩四路交汇处，总建筑面积37.6万方，容积率2.5，绿地率35.2%，机动车停车位3275个，非机动车停车位1482个，停车位可以说相当充足，车位比例超过1.3。

并规划在高科园路设站，北侧有建设中的城东社区卫生服务中心、同时规划有体育、文化场馆，外国语学校、光谷17小、36班中学、光谷42小近在咫尺。

七、清明上河图有多长绘本？

清明上河图长5.25米，是中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，宽24.8厘米，长528厘米，绢本设色。该画卷是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。

作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。

在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、骡、驴等牲畜五、六十匹，车、轿二十多辆，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。

是以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京郊区和城内汴河两岸的建筑和民生，描绘了清明时节北宋汴梁以及汴河两岸居民安居乐业的繁华景象和自然风光。

八、清明上河图颜色分析？

反映的是当时苏州城的繁荣。画作中的深宅大院、高大与鳞次栉比的商铺，无一不彰显了这一点。

　　从画中细节来看，“描金漆器”、“精裱诗画”、“打造锡器”、“打造诸般铜器”均为明代苏州特色，而“青楼”、“书坊”、“南货”、“鲜明花朵”、“女工铜针”等足可让人感受到明代苏州的风致。

　　色彩

　　此卷《清明上河图》是重彩风俗画，其在色彩运用上非常灵活亦恰到好处，无处不体现了作者的匠心独具。

　　《清明上河图》是明代画家仇英创作的一幅重彩风俗画作品，现收藏于辽宁省博物馆。现品《清明上河图》有多本传为仇英所作，除此卷外，另有青州市博物馆藏本 ，台北故宫博物院藏本，以及多本流落私人之手。

九、新和成深度分析？

首先要通过相关的年报和公开信息，对新和城的当前现状进行明确，其次要对新合成的当前现状进行swot四维分析，分别从优势劣势，机遇和挑战4个维度进行深度分析，最后得出分析结论并进行点评

十、狐狸爸爸鸭儿子绘本分析？

《狐狸爸爸鸭儿子》是一本非常有趣和富有想象力的绘本。以下是对该绘本的分析：故事情节：故事以狐狸肚子饿找食物为开端，偶然发现了一个大鸭蛋，而展开了一系列的奇特情节。从狐狸想要吃鸭蛋，到决定孵出小鸭子，并企图吃掉它，到最后与小鸭子的友情和亲情展现，故事情节充满了惊奇和温情。人物形象：故事中的狐狸形象非常鲜明，开始时他是一种狡猾、自私的角色，而小鸭子则是无辜、无助的小生命。然而，随着故事的推进，狐狸逐渐展现出更多的善良和温情，与小鸭子建立了深厚的友谊和亲情。这种人物形象的转变，使得故事更加具有张力和吸引力。主题思想：故事的主题思想是友情、亲情和生命的可贵。尽管狐狸一开始对小鸭子有所企图，但最终他们之间却建立了深厚的友谊和亲情。这种感情的转变，使得故事更加具有深度和意义。同时，故事也强调了生命的可贵，每一个生命都应该被尊重和保护。艺术风格：绘本的艺术风格非常独特，色彩鲜艳、形象生动，使得故事更加具有视觉冲击力。绘者巧妙地运用了各种手法，如细节描绘、夸张表现等，使得故事更加具有趣味性和表现力。总的来说，《狐狸爸爸鸭儿子》是一本非常优秀的绘本，它以独特的故事情节、鲜明的人物形象、深刻的主题思想以及独特的艺术风格，吸引了读者的目光和心灵。