一、落叶想到人生的作文？

那一天风吹过，吹来叶落的消息．落叶无声地舞动，却叫人心动．落叶纷飞，是秋的美丽，谁都会疼惜，因为那是秋天最后一幕记忆．　　人的一生就象一条长路，走不到尽头．有的人繁华一生，美丽一生，却象花一样，在那个金黄的季节，匆匆凋零．有的人孕育了一季，等待了一季，终于象果子一样，抒写了成熟的美丽，却也免不了有些青涩，过早地跌落尘泥．而我，却愿意象落叶一样，平凡的一生，用残余的生命，舞出动人的美丽，用炙热的心，温暖来年的新绿．　　叶落，并不意味着消逝，而是新的起点，用最后的生命，滋养新绿，而落叶的生命也得以延续．落叶，用最后的生命，装点世界．　　她，是一位舞者，象落叶一样，她无声地舞动．即使她的世界是无声的，但却不是悲凉的．她象落叶一样，用心装点世界．即使她的舞动没有人欣赏，她却也要为自己鼓掌．千手观音，让她的生命绽放了美丽．她象落叶一样，用残缺的生命，舞出了动人的美丽，也温暖了所有残缺的心．　　一个落叶般的生命，一个让人崇敬的生命，用残缺诠释完美，用残缺完美谢幕．落叶人生，并不是悲凉的，而是完美的．　　所以，我相信我也可以．不久的将来，你们一定会看到一个叫叶子的女孩，用她的灵魂，舞动着美丽．她脚上的厚茧见证了她的成功，脸上的笑容抒写着喜悦．她头上的芭蕾舞桂冠闪闪发光......

二、由过年想到的作文？

在我眼中，春节是一个热闹团圆的日子。每年春节前夕，即使是离家再远的游子也要赶在除夕之前回家，与家人团聚，共庆佳节。辛劳了一年的人们扛着大包小包奔向机场、火车站，他们的脸上都挂着无法掩饰的笑容，从他们匆匆的脚步中，我感受到了家对于他们的巨大吸引力和他们对于家的无限眷恋之情。我仿佛看到了除夕之夜，家家户户围坐在一起举杯庆祝、同看“春晚”、吃饺守岁的热闹场面，欢声笑语洋溢着快乐的节日气氛。　　在我眼中，春节也是一个喜庆祥和的日子。放眼望去，大街小巷，彩旗飘飘，红灯高挂;家家户户的门上都贴着“福”字、春联或者年画，祈求着来年的幸福生活。人们身着节日的盛装，手里拎着各种各样的礼品，走亲访友去拜年，互相传递着美好的新春祝福。　　在我眼中，春节还是一个让孩子们充分享受快乐的日子。每到春节，孩子们都会穿上父母为自己买的新衣，都会得到长辈们给的压岁钱，他们可以在除夕夜和大人们一起守岁，可以提着花花绿绿的灯笼去放爆竹和烟花，可以吃到各种美味的佳肴，还可以由大人带着去逛各种有特色的庙会。当夜晚来临，美丽的烟花绽放在天空中的时候，它们和孩子们的笑脸相映成趣，构成了一幅幅和谐的节日图景。　　在我眼中，春节更是一个辞旧迎新的日子。人们纷纷赶在年前打扫干净房屋，种上水仙花，好让它们在春节期间盛开。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”人们用声声的爆竹驱散一年的烦恼和晦气。听妈妈说，有的地方还有“扔鞋避邪”的习俗呢!当人们告别即将过去的一年，以崭新的面貌、愉悦的心情憧憬未来，勾画明天，迎接新的一年到来时，新的生活已经在向他们招手，人们个个精神抖擞，信心百倍地去开创属于他们的崭新的未来。　　啊，春节，你让人们嗅到了春的气息，听到了春的脚步。在我眼中，你就是春天的使者，带领人们走进美好的生活!

三、清明节作文开头？

1.今天是清明节，不知怎么的每年的这个时候都会下起雨来。正如杜牧所说的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

2.又一个清明节到了，我们胸前偑带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。

3.清明是祭奠先祖，追思亲人的时节。我非常怀念我的爷爷。

4.清明节，是我国传统的节日。早上我们全家穿戴整齐，准备去扫墓。

5.一年一度的清明节到了，在这个特殊的日子里，不禁让我们想起了长埋在地下的英烈们。

6.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年到了这个节日，我都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧写的诗句，来表达我们对先人的思念之情。

四、清明节作文结尾？

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童谣指杏花村。”随着清明时节逼近，不禁暗生怯意。孤坟凄凄，野草立立，人间天上，雨纷飞，花落地，悲凉更胜从前。

清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。

清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。斗指乙（或太阳黄经达15°）为清明节气，交节时间在公历4月5日前后。这一时节，生气旺盛、阴气衰退，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青春游与行清墓祭的好时节。清明祭祖节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明祭祖节期内。

五、由 想到的初中作文

由想到的初中作文

初中时代是每个人成长的重要阶段。作为学生，从一本书、一次旅行、一个人物或一段经历中，我们都可以获得许多启发。在这篇初中作文中，我将分享一些由我所想到的初中作文题材，并阐述它们的重要性和启示。

1. 古籍与现代生活

古籍是我们中华传统文化的瑰宝，它们是我们根脉的源头。通过阅读古籍，我们能够深入了解中国文化的底蕴，进而感受到古人智慧的卓越。在现代社会中，人们对古籍的重视程度逐渐减弱，这是一个值得思考的问题。我们应该如何让古籍与现代生活相结合？如何让更多的人了解和传承我们的传统文化？这对于培养我们的文化自信心以及提高我们的综合素质具有重要意义。

2. 勇敢与自信

在初中生涯中，我们面临了许多机遇和挑战。对于一些同学来说，上台演讲或参加体育比赛可能会感到紧张和不安。在这种情况下，我们需要勇敢和自信。只有敢于面对，才能克服困难，取得成功。勇敢和自信是个人成长非常重要的品质，通过养成这些品质，我们可以充分发挥自己的潜能，迎接生活中的各种挑战。

3. 父母与成长

父母是我们人生道路上最重要的导师。在这个阶段，我们开始和父母独立相处，并与他们一同面对各种问题和困惑。父母的爱与关怀是我们成长的动力和支持。同时，我们也应该学会理解父母的苦心和付出，并懂得与他们进行有效的沟通。通过与父母的互动，我们可以更好地发展个人品格，培养良好的家庭关系，为未来的成长打下坚实的基础。

4. 梦想与目标

每个人都有自己的梦想和目标。在初中阶段，我们可以开始思考自己未来的发展方向，并制定相应的目标。无论是成为一名医生、工程师、艺术家还是科学家，只要我们有了明确的方向和目标，就能更好地努力奋斗。通过努力学习和实践，我们可以逐渐接近梦想，并在实现梦想的过程中收获成长和自信。

5. 友谊与合作

友谊是初中生活中最珍贵的财富之一。与好朋友相处，我们可以互相学习、互相支持，并一同成长。在学校中，通过团队活动和合作项目，我们可以培养团队合作的意识和能力。通过共同努力，我们可以取得更好的成绩和更大的进步，同时也能够建立起长久的友谊。

总结

初中作文题材的选择是多种多样的。每个人都可以从不同角度思考和选择适合自己的题材。通过撰写作文，我们可以不断提高写作能力、思维能力以及表达能力。希望通过这篇初中作文题材的分享，能够给大家带来一些思考和启示，同时也激发大家对初中作文的兴趣。

六、看到高山我想到什么作文？

看到高山我想到的成语是“开门见山”，就是说话不转弯抹角、直接了当，这样的性格一般大家比较喜欢。

看到高山，我又想起“高山仰止”，见到了崇高的品行的人，令人仰慕，比如国学大师易中天，文化和道德修养都令我高山仰止。

看到高山我又想起“高山流水遇知音”的故事，很羡慕俞伯牙和钟子期的友情，难怪大才子王勃发出“钟期既遇”的感叹。

七、由景物想到事情的作文？

在金色的季节里，我对秋景无所不爱，树叶黄了，黄叶像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，飞入大地母亲的怀抱;白雾像一层薄薄的白纱，笼罩着整个大地;小动物都回家去了;太阳公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后不出来了;花儿们也许累了吧，都低下了头、凋落、枯萎了。而我对菊花又是另一种偏爱，因为只有菊花，在万物休息的季节里独自盛开着。

秋天的景物实在少不了菊花，有了菊花，就把世界装点得格外美丽起来。

看了许多菊花，我认为菊花真称得上丰富多彩。菊花，颜色多得数不清。有一种名叫九华菊，此菊花头极大，白色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，它那墨绿的枝干上枝叶疏散香味扑鼻而来，远在几里的地方，就能闻到花香，在白菊中推为第一。不过其它的菊花也各有千秋，真是绿的如翠玉，白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如枫叶……有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星……有红黄相间的“二乔”，积雪似的“峰雪”，洒脱清逸的“绿云”……真是五颜六色、千姿百态，看得我眼花缭乱，目不暇接。

我爱菊花，不仅爱它的五彩斑斓，有多种多样，更爱它那种坚强不屈的精神，象征我国的民族精神。

八、看到路灯想到父母的作文？

路灯 母亲

母亲在我的印象中是个不太会表达情感的人，但是每当我回家时，路旁的那抹橘黄色路灯下的女人，总是在我脑海里徘徊。

还记得小时候，我搬来这里上小学，家门前的那片泥土地总是被我嫌弃，因为每一次，腿短的我总要跨过这台阶，再跳下来才能到家门口。而旁边的路灯便是我每次回家的指引明灯，照亮我回家的道路。

那年我第一次回家，第一次独立回家。读一年级的我背着书包磕磕绊绊地踩进那松软的土地里，从远处看，犹如一只胖乎乎的企鹅。

我小心翼翼地跨上台阶，正在我准备跳下来的时候，我看到一个身影，在路灯边的身影。

她微胖的身形和旁边纤细的灯杆形成强烈的对比，一头短发干净而利落，她在路灯边走来走去。我惊诧地想：“大傍晚的，会是谁呢？”当我跳下台阶，往前小跑几步后，身影越发清晰，面孔越加明亮，我失声地叫出来：

“妈妈！”

只见她满面愁容，迅速转身，手上还拿着锅铲，正焦急地在灯边等待我回家。一边走一边拎起我背上的书包，小声数落我怎么回家这么晚？

听着妈妈数落的话语，虽然嘴上嫌弃妈妈啰嗦，但是心里一阵温暖，不是因为今天我第一次回家，也不是因为没有在泥巴上摔倒，而是——有人等我，真好！

之后我每一次回家，每一次跨上台阶时，看到暗暗发光的那个金黄的小点，我就知道，有人在等我。路灯和妈妈都在等我，等我回家。可是有一天……

那年暑假，我从老家回来，离开了那路灯和泥巴地整整21天，心里不由得无比牵挂，不知道妈妈是不是还“傻傻”的在路灯下等我？想到这，我不经加快了脚步。

当我跨上台阶时，照例抬起了头，“咦？怎么没有灯？”我小声嘟囔着。我跳下台阶，还是没有那熟悉的灯光，心里不由得感觉空落落的，好似少了点什么。

正在我快到家门口时，我看见了妈妈！她依旧是在那儿徘徊，但是形单影只，那个陪伴在她身旁的路灯不见了。

看见我，急忙亲切的招呼我回家，但嘴里少不了唠叨：“这路灯真是关键时刻掉链子，偏偏在你回来时坏掉了。你要是找不回来怎么办？”

我听到这，下意识的唏嘘的一声：“才不会呢，我都这么大了！”但是泪水经不住湿润了眼眶。

现在想想，陪伴我的路灯其实并没有坏，它一直在我的内心深处，照亮着我回家的路，温暖了我整个童年。

九、春天来了作文我们想到什么？

春天到了，小草从地底下探出了尖尖的脑袋，就像给大地铺上了一层薄薄的绿色地毯。小燕子也飞来了，站在电线上叽叽喳喳地叫着，就像一幅横在他空中的音符，美丽极了！

十、没想到 初中作文

没想到，初中作文的重要性在孩子的成长中占据了至关重要的位置。作为一种培养写作能力以及表达能力的方式，写作在孩子的学习过程中起着极其重要的作用。通过作文的练习，孩子们不仅可以提高他们的语言能力，还可以锻炼他们的思维能力。因此，全面了解初中作文的重要性对家长们和学生们来说都是至关重要的。

初中作文的重要性

首先，初中作文是一种有效的写作培训工具。通过写作，学生们可以提高他们的语言表达能力，学会用恰当的词汇和句式来表达自己的观点。写作可以帮助学生们提高他们的写作技巧，包括文法、拼写和标点符号的正确使用。这些技能对于学习其他学科以及日常生活中的沟通都非常重要。

其次，初中作文可以培养孩子们的思维能力。写作需要学生们有清晰的思路和良好的逻辑推理能力。通过组织自己的想法并将其转化为文字，学生们可以锻炼他们的思维和分析能力。他们会学会如何整合和展示自己的观点，这对于日后的学习和职业发展都有很大帮助。

第三，初中作文可以让学生们更好地表达自己的观点和情感。年轻的学生在语言表达方面往往比较困难，他们可能会感到无法将自己的想法准确地传达给他人。通过写作，他们可以反复思考并精确地选择合适的词句来表达自己。此外，写作也可以让他们倾诉内心的情感，释放压力，增强情绪管理的能力。

初中作文的培养方法

要想让孩子在初中阶段获得良好的写作能力，家长们和老师们可以采用一些有效的培养方法。

首先，提供充足的写作练习机会。学生们需要通过大量的实践来熟悉写作过程和技巧。家长们可以鼓励孩子们每天都进行写作练习，可以是关于日常生活的小故事，也可以是对某个话题的议论。同时，教师们也可以在课堂上安排一些写作练习和作文比赛，激发学生们的写作热情和参与度。

其次，指导学生们正确选择和组织写作材料。写作不仅仅是积累一些词汇和语法知识，更重要的是学会如何选择和组织这些材料。家长和老师可以引导学生们在写作之前先进行头脑风暴，确定自己要表达的主题和观点，然后再进行材料的查找和整理。

第三，鼓励学生们多读多写。阅读是提高写作能力的重要途径之一。通过阅读优秀的作文和文章，学生们可以借鉴他人的写作技巧和思维方式，并且扩大自己的知识面。鼓励学生们多读多写，可以培养他们对于文字的敏感性和创造力。

初中作文的意义与成就感

初中作文不仅对学生们的语言能力和思维能力有着积极影响，还能带来一定的成就感和自信心。

通过不断地进行写作练习，并获得老师和家长的肯定和鼓励，学生们可以感受到自己不断进步的喜悦。每一篇优秀的作文都是他们努力和付出的成果，这种成就感可以激发他们继续努力、追求更好的表达能力。

此外，初中作文的成功经历也可以带来更多的自信心。在完成一篇篇作文的过程中，学生们会逐渐认识到自己的潜力和能力，他们会意识到自己可以通过努力获得更多的成功。这种自信心不仅在写作中起到了积极的作用，而且也会在其他学科和生活中帮助他们更加自信地面对各种挑战。

总之，初中作文对孩子们的成长有着重要的影响。通过作文的练习，他们可以提高语言能力，培养思维能力，更好地表达自己的观点和情感。家长和老师们也要关注并正确引导孩子们的写作练习，给予他们充足的机会和支持。相信通过写作的锻炼和培养，每个孩子都能在初中时期获得写作的成就感和自信心。