幼儿运动小班健康活动？
一、幼儿运动小班健康活动？
一、各子领域目标《指南》
子领域1
子领域2 动作发展
- 大动作主要有走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷等等
- 大动作发展能力和素质： 平衡能力、力量、耐力、协调、灵敏
- 手的动作有拿笔画画、用勺子、用筷子、用剪刀剪
子领域3 生活习惯与生活能力
（1）生活习惯
作息习惯、运动习惯、饮食习惯、卫生习惯
（2) 生活能力
生活自理能力、自我保护能力
二、按照年龄阶段划分
小班－保健
（1） 了解盥洗的顺序，初步掌握洗手刷牙的基本方法，能在他人的提醒下每天早晚刷牙。学习穿脱衣服，会使用手帕或纸巾，坐、站、睡的姿势正确，能及时排便，有良好的作息习惯（生活常规）
（2） 进餐时保持愉快的情绪，愿意独立进餐，认识常见的食物，爱吃各种食物，愿意主动饮水（饮食与营养）
可以掌握小勺吃饭的方法。（生活常规）
（3） 了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗。（身体生长发育）
（4） 知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时，要注意安全，了解日常生活中的安全常识。（安全生活）
知道自己的性别（心理健康）
小班－体育
（1）愿意并喜欢参加体育活动
（2）能自然地走跑、跳、爬、投掷
（3）学习听口令和信号，做出相应的动作;
（4）玩滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械时能注意安全
（5）能合作收拾小型体育器材。
小班体育活动内容要点：
（1）创设安全、丰富、轻松自主、色彩鲜艳的环境
（2）运动器械游戏中多角度引导幼儿去探索玩法
（3）提供多种训练基本动作的练习
（4）注意动作的规范性
（5）注意活动中的安全和体育卫生
中班－保健
（1） 初步学会穿衣服，整理衣服
能够每天早晚主动刷牙，并且方法正确，会自己挽袖洗手
学习整理活动用具，能保持玩具清洁
有初步的生活自理能力
学习大便后自己擦拭的方法（生活常规）
（2） 结合平常经验，进一步认识各种常见食物，爱吃各种食物的同时，懂得要合理的进食，逐步形成良好的饮食习惯（饮食与营养）
正确使用筷子进餐（生活常规）
（3） 进一步认识身体的主要器官逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为在成人的帮助下，学习处理常见外伤最简单的方法，知道快乐有益于健康。（身体生长发育）
（4） 认识有关安全标志能够在成人的提醒下，遵守交通规则，不接触危险物品，遇到危险及时能告诉成人，有初步的自我保护意识。（安全生活）
（5） 愿意与父母分床睡眠。
中班－体育
（6） 喜欢并积极的参加体育活动
能够听信号，按节奏，协调地走和跑
能按照要求跳投掷，抛接，能左右手拍球
能随音乐节奏，做徒手操和轻器械操
能注意活动中的安全与合作，爱护公物
能够及时收拾小型体育器材。
中班体育活动内容要点
- 鼓励幼儿一物多玩
- 多种形式鼓励幼儿练习基本动作
- 帮助幼儿掌握立定跳远行进跳的动作要领
- 学会拍球和抛接球
- 进行多种形式的攀登练习
- 增加平衡练习的形式和难度
- 学习徒手操和轻器械操
- 培养幼儿在活动中的自我保护意识
大班－保健
（1） 保持个人卫生，关心周围环境的卫生，进一步提高独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。（生活常规）
（2） 初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养，会使用筷子进一步养成独立进餐的习惯。（生活常规）
（3） 进一步认识身体的主要器官及其重要功能，并能懂得简单的保护方法，了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生。（身体生长发育）
（4） 获得应付意外事故（如火灾、雷击、地震，台风等）的常识，具有粗浅的求生技能（安全生活）
1、 培养幼儿的安全和自我保护意识。
2、 安全知识教育：能识别生活中的危险事物，不做危险的事情，乘坐交通工具和玩耍时能注意安全，认识常见的安全标志。
3、 安全技能教育求教技能，记住自己家庭的住址和电话，父母的名字和单位一旦走失，要知道向成人求救并能提供必要信息，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求助电话逃生技能，学会再着火或有坏人时的逃生技能。
（5）知道男女厕所初步理解性角色。（心理健康教育）
大班—体育
（6） 喜欢锻炼身体并赶到体育活动的有趣
能轻松自如地走跑、跳，攀登，滚翻
会肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛接高球
能熟悉地听各种口令和信号，并做出相应的动作
能随着音乐节奏有精神的徒手操和轻器械操，动作有力到位
能注意安全，自觉遵守体育活动的规则合作，谦让
体验到克服困难，获得胜利的愉悦
能独立收拾各种小型体育器材。
大班体育活动内容要点：
- 提升幼儿在活动中的自主性
- 充分发挥活动器械的作用
- 增加走跑等活动的难度和形式
- 练习助跑，跨跳和跳绳
- 玩多种过障碍游戏
- 进行专门的队列训练
- 渗透规则意识，合作意识
具体的活动目标在内容上一般要包含知识，情感，态度和能力三个维度
三、幼儿园健康教育内容分类
二、大班带小班幼儿活动文案？
大班带小班幼儿活动是一种有益的教育方式，通过大班学生与小班学生的互动，促进了他们之间的友谊和合作精神的培养。
大班学生在活动中扮演着引导者和榜样的角色，通过帮助小班学生解决问题、分享知识和经验，提高了他们的自信和责任感。
而小班学生则在大班学生的帮助下，获得了更多的学习机会和启发，培养了他们的社交能力和自主学习的意愿。
这种活动不仅促进了学生之间的交流和团队合作，也培养了他们的领导才能和互助精神，使得教育更加全面和有效。
三、小班幼儿文学活动教案儿歌？
小班《水果歌》教案
活动目标：
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动过程
一、导入"今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。"
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。
2、"仔细看看，它们有颜色吗?"(没有)
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。（教案出自：屈老师教案网）告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。"
3、给葡萄编。
"现在我们给葡萄编。谁来编第一句?"请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?"请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问："什么水果红红的?"戴苹果挂饰的幼儿则站起来说："苹果苹果红红的。"戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，（教案出自：屈老师教案网）体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
附儿歌
水果歌
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
四、怎样给小班幼儿讲清明节？
给小班幼儿讲解清明节的方法：
1. 从清明节背后的历史和来源讲解。清明节又称踏青节，是中国传统节日，时间在每年公历4月4日或5日，是中国传统节气之一。从这方面介绍清明节对于小班幼儿来说是一种新的学习体验，也可以在简短的介绍中涵盖整个节日庆祝的初衷。
2. 讲解清明节的相关活动和传统。清明节的传统活动很多，如踏青、扫墓、清明祭扫等。通过讲解这些活动，带领孩子们了解清明节的庆祝方式和传统文化。
3. 通过绘画和DIY手工制作等活动让孩子们感受清明节的氛围。比如让孩子们画青山绿水、草长莺飞的场景，制作汉服等，让孩子了解清明节所体现的传统文化，同时培养想象力、创造力以及小手的协调能力。
4. 通过看绘本、唱歌等活动加深孩子们对清明节的理解。在讲解清明节的过程中，可以采用丰富的方式，如给孩子们故事绘本、给孩子们唱清明节的相关歌曲等，在吸引孩子的兴趣的基础上，进一步加深他们对这个节日的理解和认知。
5. 设置亲子活动。准备亲子手工活动并邀请家长参加，可以通过这种方式让家长和孩子一起感受清明节的氛围，同时也可以加强家长和孩子之间的情感联系。
在讲解清明节的过程中，要注意语言简单易懂，以孩子们能够接受的方式进行讲述，同时带领孩子们体验清明节丰富的文化内涵。做好备课和周边环境布置等工作，可以让讲解更加生动有趣。
五、幼儿园小班清明节文案？
清明节到来啦，我们幼儿园小班的小朋友学习了关于清明节的文化，还背了一首关于清明节的古诗回家都会被给爸爸妈妈听，还希望多多表扬我们的小朋友，我们的小朋友都是最棒的。
六、幼儿园小班元旦活动文案？
如果幼儿园小班元旦搞活动，可以搞一些适合小朋友玩的游戏，也可以带上小朋友们到儿童乐园或公园里游玩，让孩子们感到快乐和愉快。
七、小班幼儿如何开展科学探究活动？
引导孩子去观察大自然
和孩子做实验
看科学绘本
科学可以很有趣，教孩子学科学就像找到新游戏一样容易，只是有目的的游戏。家长和老师可能也会学到更多的科学知识!
八、适合小班幼儿的室内游戏活动？
小班孩子肢体动作还不够完全，建议开展游戏：
1.抓尾巴：玩法：将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴，请2~3名幼儿夹在身后，请其他幼儿来抓。
意义：锻炼幼儿肢体协调能力和小肌肉的抓我能力。
注意：设定有尾巴幼儿的活动范围，如在教室中央画一个大圈，这样方便教师看护。
2.大灰狼来了：
玩法：教师扮演大灰狼在前走，幼儿扮演小动物跟随，当大灰狼回头时，小动物要马上蹲下，否则就要被抓到狼窝里，即停玩游戏一次。
意义：训练幼儿反应力和模仿能力。
注意：奖罚要分明，以防有的幼儿故意被抓。
九、幼儿小班户外活动内容？
幼儿小班户外活动的内容主要包括以下几类：
1. 体育锻炼类活动：这类活动旨在锻炼幼儿的身体素质和基本动作技能，例如跳房子、跳豆腐、跳五星等。这些活动可以锻炼幼儿的双脚跳跃、单脚跳跃和身体协调能力。
2. 游戏类活动：这类活动通过各种游戏让幼儿在游戏中体验乐趣，学习社交技能，例如棋类游戏、吹泡泡等。这类活动可以培养幼儿的团队协作能力、自我保护和保护他人的意识。
3. 探索发现类活动：这类活动主要是让幼儿在大自然中探索、观察，激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望，例如观察植物、动物等。
4. 创意表达类活动：这类活动通过让幼儿进行绘画、手工制作等活动，激发幼儿的想象力和创造力，例如在格子中双脚跳跃或单脚跳跃，跳完格子后将乒乓球投在小熊口中等。
5. 亲子互动类活动：这类活动通过家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，例如钻山洞游戏等。
总之，幼儿小班户外活动内容丰富多样，旨在全面发展幼儿的身心素质，培养幼儿的兴趣爱好和社交能力。
十、适合小班幼儿的户外游戏活动？
1、福娃跳圈
目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。
材料:福娃头饰 五环若干
玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。
2、奔向2012-火炬传递赛
目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。
材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗
玩法:幼儿手拿\"火炬\",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。
3、拼五环
目标:1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识
材料:五环
玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!
4、海底探宝
目标:培养幼儿的平衡能力。
材料:高跷 各种玩具
玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种\"贝壳\",时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
5、无敌梅花桩
目标:发展幼儿的平衡能力。
材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。
玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
6、快乐一家人
规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
7、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆
规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。
8、长凳游戏
规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过\"地道\"从长凳下爬过。钻过双层\"地道\"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过\"暗道\"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开\"火车\"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过\"桥\"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过\"桥\"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的\"弯曲桥\"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。
9、喊数抱团
规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。
10、猜灯谜
规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题
玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
11、拾方块
准备:自己准备方块(石子)5块。
规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。
12、抢板凳--户外游戏
准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。
玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
13、比比谁的眼力好--室内游戏
准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条
玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
14、贴五官--室内游戏
准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。
规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
15、你扔我接--户外游戏名称
准备: 吸盘球5个、场地准备。
玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜
规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。
16、剪羊毛
规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。
17、挤欢乐球
材料:欢乐球若干,小椅子6~8把,小筐6~8个。
玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物,其余幼儿得一个气球。
规则:家长将欢乐球挤破方可算数。
建议:游戏可分为两组,3~4个家庭为一组。
18、找宝宝
材料:花床单6~8条、大帽子6~8顶(可自制)、小红花若干。
玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。
规则:幼儿背向家长,不能出声。
建议:游戏可分成两组进行,3~4个家庭为一组。
19、给爸爸化妆
材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。
规则:大家评评哪个爸爸最漂亮,他的孩子可得到小礼物。
玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。
20、找爸爸妈妈
材料:大头娃娃头饰6个。
规则:成人可在场地终点处交换位置,但不能摘下娃娃头饰。玩法:邀请6个家庭参加,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。