一年级小学日记怎么写？

2024-07-25 18:53:13　　来源：网络　　热度： ℃

一、一年级小学日记怎么写？

在孩子刚上一年级的时候，写日记对他们来说还是很难的一件事。他们之前并没有接触过类似的内容，写日记这种形式也是他们之前从未见过的新东西，所以孩子们对日记怎么写并没有完整的概念。

因此，教一年级小学生写日记的第一步应该是先教他们日记格式：

1、日记的第一行包括三个内容：日期、星期和天气，一般是顶格写某年某月某日，中间写星期几，最右边写当天的天气如何；

2、第二行，空两格开始写正文内容，转行要顶格，形式不限，可以是记叙文，可以是议论文，也可以是记流水账。对于一年级的小学生而言，内容没有必要做太多的要求限制，因为他们所见所闻还不是很多，但是他们有想象力，不做限制的话，有时候他们能写出我们所想不到的内容。

教会格式再教他们内容可以写什么：

日记一般可以写这三种类型：生活日记、观察日记和随感日记。

生活日记，顾名思义就是将一天中的所见所闻所感都一五一十的记录下来，比如说：学习情况，生活状态或者是工作内容。

观察日记，就是将自己当天所观察到的记录下来，观察日记可以是零碎的片段，也可以将其写成一篇记叙文。

随感日记，记的是孩子对于某一件事或者某一个东西的当时是感受，可以是一本书，一部电影，也可以是生活中的某一件事。写好随感日记重点在于“感”，记录下孩子自己的真情实感。

以上就是我对一年级小学生如何写日记的分享，希望对大家有所帮助。

二、一年级小学生怎么写日记？

既爱读武侠，也能带好娃，hello大家好，我是“黄蓉聊带娃”。

一年级学生掌握的生字量少，语言表达能力也还在锻炼中，培养一年级学生写日记，关键在于：先让孩子敢写、愿意写。

寒假开始啦！很多家长希望用这个时间培养孩子写日记的习惯，提高写作能力。我学到一个好的方法：寒假写出5本日记书，开启日记新模式！

这个寒假一共有5周，以7天为一个时间段，分成5个时间段。按照这个方法，孩子可以做到每周写一本日记书，通过一个寒假的努力，初步养成写日记的习惯，培养出基本的写作能力。

可以买一本漂亮的、有趣的日记本，也可以用白纸自制日记书。

最好每天固定一个时间段，用来写日记。

第一本

主要目标是，让孩子不抵触、不害怕，愿意写日记。所以要求不拔高，写了就行。

如果孩子愿意，给自己的日记配上插图。如果不太会画，也可以用剪贴的形式配画。

第一天，随便写一句话。比如：今天爸爸妈妈带我去公园玩了。

第二天，还是随便写一句话。

第三天，还是随便写一句话。

第四天，写够2句话。

第五天，还是写够2句话。

第六天，试试能不能写够3句话。

第七天，随便你自己，想写长一点儿就写长一点儿，想写短一点儿就写短一点儿。

给你的第一本日记书加上封面，写上书名《我的第一本日记书》、作者——就是你自己、创作时间。

第二本

主要目标是，让孩子不害怕、不偷懒，愿意写得长一点儿。

练习要点：学写对话。这是把日记写长最简便易操作的方法，也是将来把作文写生动的好方法。

第一天，随便写。

第二天，学一个游戏：我和x说话。开始试着写对话，写一问一答。比如：妈妈说：“你今天想吃什么？”我说：“我想吃面条。”

第三天，继续写对话，写两问两答。

第四天，继续写对话，写三问三答。

第五天，继续写对话，自由发挥。

第六天，继续写对话，自由发挥。

第七天，试着写一段完整的话。只要完整就可以，不一定非得写对话。

给你的第二本日记书加上封面，写上书名《我的第二本日记书》、作者——就是你自己、创作时间。

第三本

主要目标是，能写出一段基本完整的话。

练习要点：根据六要素，写出一段基本完整的话。

写作初始，还是以写事情为主，相对难度低一些，利于孩子下笔。写事情，离不开六要素。但是如果孩子有自己的想法，比如写一个地方的景色，写一个小动物，那就让孩子自主发挥，只要能写出一段基本完整的话就OK。

比如：今天我和小区里的红红、明明一起玩。红红说：“咱们玩跳皮筋吧！”明明说：“咱们玩滑板吧！”我说：“咱们玩丢沙包吧！”最后，我们三个商量了一下，每个游戏玩一会儿，大家都玩得很开心！

先让孩子自己随便写，只要能写出一段基本完整的话，就可以。

如果孩子想不出写什么，可以给以启发：

今天有什么高兴的事情？今天有什么不高兴的事情？今天有什么印象深刻的事情？今天去了哪里？做了什么？今天你看了什么书？今天你看了什么动画片？今天你听了什么音乐？今天你学会了什么新知识？今天你有什么鬼主意？……

给你的第三本日记书加上封面，写上书名《我的第三本日记书》、作者——就是你自己、创作时间。

第四本

主要目标是：能够独立写出至少两段完整、通顺的话。

训练要点：让孩子独立完成，尽量不再启发提示。这等于是让孩子自己尝试选材。如果孩子感觉困难，可以把第三本日记书的内容，全部丰富一下，再加上至少一段。

比如：

今天我和小区里的红红、明明一起玩。红红说：“咱们玩跳皮筋吧！”明明说：“咱们玩滑板吧！”我说：“咱们玩丢沙包吧！”最后，我们三个商量了一下，每个游戏玩一会儿。

我最喜欢玩丢沙包。红红和明明扔，我在中间躲。我很灵活，每次他们俩把沙包向我扔过来，我都能快速躲开，有一次，我还接住了沙包，多了一条“命”呢！后来，他们俩想出了对付我的办法：加快速度，瞄准我的小腿扔，让我不容易躲开，终于把我砸下了场。

今天我玩得真开心！

第五本

主要目标：能够完成一个系列的语段。如果孩子已经能够独立完成日记，那就任由发挥。

《我的7个梦》

《我的7天读书生活》

《我的7个同学》

《我知道的7颗星星》

《我喜欢的7种动物》

《我喜欢的7个玩具》

《我的7个好朋友》

《我看过的7个动画片》

《我喜欢的7首诗》

《我喜欢的7首歌》

《我去过的7个地方》

《我学会了7个字》

……

注意点：

初始阶段，我们要把握住主要目标，希望孩子能够愿意写日记。所以只要写了就给以肯定，坚持下来就是胜利。孩子在写的过程中，有错别字、不会写的字，拼音写错了，这些现象都是正常的，只要不影响我们读得懂，就不用过于强调，把欣赏变成纠错。

家长的作用是陪伴、提醒、鼓励、欣赏。看到孩子坚持写，读到孩子的一个好词、一个好句、一个好创意，别吝啬表扬。千万别成了监工，成了批改作业。

上面的这个方案，更适合低年级的小学生。如果孩子已经是中高年级了，那么可以相应提高要求：比如第一本，开始要求写一句话。可以调整为：随便写一篇日记，字数不限制，可长可短。总而言之，不要忘了咱们的目标，先让孩子愿意写日记。

中高年级，也可以在第二本就开始练习写对话，然后就进入系列日记的创意写作。这些做法，目标还是让孩子愿意写，有话写。

寒假开始啦，还等什么？提起笔来，开始这趟特别的日记之旅吧！

三、小学一年级日记评语？

例如：

1.有爱心，能助人;有条理，善学习。印象最深的是，你在运动会上的表现，紧紧勒紧时间，牢牢地把握机会，目光炯炯，蓄势待发。希望学习上，也能如此，将干扰思想的杂音分贝调到最低，将绝大部分精力应用于真正的知识和学业上。你，应该大有可为。

2.既勤奋又放松、既刻苦又倦怠的人，是你吗?你，给我的感觉好像一个温度计，只要被老师攥在手心，你的成绩肯定会嗖嗖上扬。学习，是过平衡木，身体的一个部位稍微倾斜，你的成绩就会下跌的。注意合理地安排时间，妥善地调节科目，在优秀与你擦肩而过时，一把抓牢它。

3.第一个询问作业的人是你，你的责任感很强，你的学习积极性也很高。我想说的是，学习是个最精细的事情，只有细到每一个知识点都弄懂了，也会精彩与精美。学习也是一席知识的大餐，只是一味地喝茶，再名贵，也无法填饱肚子的，要学会寻找营养丰富的食物去充实自己。

写作，如果没有读者，那是一件十分孤独的事情；写作，如果得不到赏识，那是一项极端无聊的劳动。为了让孩子感到写日记的乐趣，帮助他找到日记中的优点和不足，一直坚持用心读他的日记，坚持做一些点评。

四、清明思亲伤感日记

清明思亲伤感日记

清明节，是中国传统的重要节日之一，也是每年民众纪念祖先、扫墓祭奠的日子。这一天，人们追思思亲，怀念逝去的亲人，感受着时间的流逝，历史的沉淀。清明思亲伤感日记是很多人用来表达内心情感的方式，通过文字纪录下对亲人的思念和回忆，让人们在纷繁复杂的生活中能够找到那一份温暖和慰藉。

清明，化解为思念与亲情的时光。当我们走进祖先的陵园，走到坟前，我们才会发现岁月已经不经意间离我们而去，亲人们早已在时光的长河中渐行渐远。思念，既是对逝去的亲人的一种尊重，也是对生命的一种珍惜，更是对自我灵魂的一次提醒。

这一天，缅怀亲人是每个人的使命。怀念亲人，并不是一种悲伤，而是一种生活态度，一种怀念和珍惜的心情。

思念，是深埋内心的默念

清明时节，踏上回家的路途，不禁让人回忆过去与亲人的点点滴滴。那些温暖的回忆，时刻伴随着我们的成长，和我们一起并肩走过风雨。亲人的离去，唤醒了内心最深处的眷恋和渴望，每当思念起他们，内心仿佛被感动的涟漪所包围。

清明思亲伤感日记记录了我们对于逝去亲人的思念和牵挂，也熨烫出自己内心深处真挚的感情。它是沉默中的一种叙事，是心灵的宣泄，更是感情的释放。无论是在书写时还是在回忆时，都能感受到那份思念的温暖和悸动。

逝者如斯，今我何人

清明思亲伤感日记，是用来缅怀逝去亲人的，也是反思自己的生命。面对亲人的离去，思考生命的意义，关切自己的人生轨迹。每一个人都是在时间的长河中忍受着离别与别离的滋味，当我们走进坟墓时，我们是自问还是回答？我们是在思考逝者如斯，今我何人？

清明思亲伤感日记，帮助我们发现内心的思考和情感的迸发，以更加清晰的视野去观察周围的世界。我们思念亲人，也更应该思念生命，思念时间。我们应该珍惜和亲人的每一次相聚，也更要好好对待自己的每一次呼吸。

时光不老，亲情常在

亲情是人生中最重要的一段情感，是不容忽视的一部分。清明这一天，我们不仅仅是扫墓祭奠，更应该思考与亲人相处的真正意义。亲人离去之后，我们仍能以一种不同的方式与他们相连，用思念和回忆抚平心中的伤痛。

清明思亲伤感日记，在时光的长河中流传着我们的回忆和情感，用我们的文字和心情让亲人被记忆所温暖。清明思亲伤感日记是我们与亲人的一种交流方式，通过文字的表达，我们能够更清楚地明白什么是真正的珍贵和重要。

清明思亲伤感日记融化心中的思念

无论是写在纸上还是写在心中，清明思亲伤感日记都是我们与亲人之间的一种纽带。它记录了我们对亲人的思念和关爱，也诉说了我们自己内心的感受和体悟。清明思亲伤感日记，是我们与逝去亲人最接近的方式之一。

当我们写下思亲伤感日记时，我们会在这份坚持中找到一种宁静和安慰。与亲人的交流虽已不能在物质层面上进行，但通过文字的表达，我们依然能够感受到那份无尽的亲情。

清明这一天，让我们沉浸在亲人的怀念之中。让清明思亲伤感日记化作心中的一抹淡淡思念，融化了时间与空间的距离，犹如亲人的拥抱，让我们重新感受到亲情的温暖。

在清明这一天，让我们用清澈的眼泪，洗去亲人离去的忧伤，用心灵的笔触，书写一段段思念和回忆，将亲人的照片安放在家中神位前，与亲人心灵相通，伴随他们一同走过。

清明思亲伤感日记，是我们怀念亲人的方式，更是一份珍贵的纪念。通过清明思亲伤感日记，我们与逝去的亲人在时间的隧道中相约，相守，让我们在思川之中，寻找到前方的一个弧度，在那里，亲人将永远安息，我们将永远怀念。

五、伤感清明日记

伤感清明日记

清明节是中国传统节日之一，也是一个寄托哀思、祭扫祖先的重要时刻。每年的清明时节，许多人会选择回到故乡，扫墓祭祖，表达对逝去亲人的思念之情。

清明的到来总是让人不禁回忆起往事，想起过去那些和亲人的美好时光。无论是在热闹的城市还是在宁静的乡村，每一片墓地都弥漫着深深的伤感和思念。站在亲人的坟前，我不禁被潮湿的清风迎面吹拂，仿佛能感受到他们的存在，仿佛能与逝去的亲人对话。

清明节对每个人的意义不尽相同。对于那些已经远离家乡的人来说，清明节是回归故土的时刻，是缅怀逝去亲人的机会。有些人会提前准备好鲜花、糕点和水果，然后带着深深的思念之情，启程回到故乡，将这些准备好的祭品献给自己的父母或祖辈。他们会整理坟墓，擦拭墓碑，燃起香烟，向亲人倾诉自己的心声，表达对逝去亲人的思念和祝福。

而对于那些家人就葬在家乡的人来说，清明节更像是一种习俗，一种对逝去亲人的纪念仪式。他们会整整齐齐地来到墓地，摆好香烛和纸钱，跪下默默地祭奠。有些人会放飞风筝，代表着将亡者的灵魂放飞到天空之中。还有一些人则会举办祭祖仪式，向祖先行礼，感谢他们的养育之恩，并祈求祖先保佑自己家庭幸福、平安。

对于我个人而言，清明节更像是一种思念和告别的时刻。亲人走了，永远离开了这个世界，但他们的存在却永远留在我们的记忆中。每当清明节来临，我都会携带着鲜花和心愿，前往他们的墓地。我静静地守望在墓前，告诉他们一切都好，让他们知道我们一直在思念着他们。

清明节也是一个触动灵魂的时刻。每当我站在亲人的墓前，我会不由自主地回忆起往日的点点滴滴。记忆中他们的模样，他们的笑容，他们的声音，都深深地烙在我的心底。我想，这或许就是生命的意义所在。亲人的离去让我们更加明白时间的宝贵，珍惜眼前的一切，珍惜与亲人相聚的时光。

清明节是对亲人的怀念，也是对生命的思考。每当我望着远方，看着风吹过墓地的草地，我会默默地思考自己的人生。人生如此短暂，我们又何必抱怨那些不完美的过去呢？我们应该珍惜眼前的幸福，努力追求自己的梦想，不负逝者的期望。

清明节是一次告别，也是一个新的开始。站在亲人的墓前，我会告诉他们，我会好好生活，不会让他们为我担心。然后，我会重新站起来，继续努力，为自己和家人创造幸福。

清明节，是伤感的，也是感动的。我们不仅要怀念逝去的亲人，更要感激他们曾经给予我们的爱和关怀。没有他们，就没有今天的我们。他们的离去催人懂得珍惜，催人反思人生的意义。清明节，让我们用心感受，用泪水洗涤内心的伤感，用感恩的心去对待生活的每一天。

六、小学一年级日记

小学一年级日记：开学第一天

亲爱的读者们，大家好！今天，我想和大家分享一件我特别有意义的事情，那就是我的小学一年级日记。开学的第一天，我感受到了新的开始和无限的可能性。我非常珍惜这个机会，将我在学校和家庭中的所见所闻、所感所想记录下来。我的日记本就像是我的小秘密基地，可以让我在其中宣泄情绪、记录成长，也可以让我在未来的某一天翻开它，回忆过去的美好时光。在日记中，我详细地描述了开学第一天的经历。那天，我早早地起床，穿上了新买的校服，满怀期待地走进了学校。当我看到那些熟悉的面孔和崭新的教室时，我感到非常兴奋和激动。在学校里，我认识了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。除了记录我的日常生活，我还记录了一些有趣的事情和感受。例如，当我第一次在课堂上举手发言时，我感到非常紧张和害怕，但同时也感到非常自豪和兴奋。这些经历对我来说是非常宝贵的财富，它们将影响我的性格和价值观的形成。在这个过程中，我也遇到了许多挑战和困难。例如，我在学习上遇到了困难，有时候我会感到很困惑和无助。但是，我并没有放弃，我坚信只要我努力学习、多问问题、积极思考，我就能够克服这些困难。这些挑战和困难让我更加成熟和坚强。总的来说，我的小学一年级日记是我成长历程中的一部分重要财富。它记录了我的成长历程、感受和经历，让我更加了解自己、更加自信和坚定。我相信，只要我们用心去记录、去感受、去思考，我们就能发现生活中的美好和意义。最后，我想说，每个人都是独一无二的，我们都有自己的故事和经历。我希望我的日记能够激发你们记录自己生活点滴的热情，让我们一起分享生活中的美好和意义！

七、小学一年级日记如何起步？

小学一年级日记的起步从每天完整表述自己一天的生活、学习流程起步。

学会表达，完整、清晰、准确的表达自己的所思所想是我们日记起步最开始要做的最重要的一件事情。

从简单的记流水账——到清晰且带有感情色彩的准确描述一件正在或者已经发生了的事情——再到用精准的语言记录下来，这就是一个从量变到质变的过程。

八、小学一年级日记81字？

有节目看喽！他门到老师那里各抽了一张纸条。

老侯要表演三种动物的叫声。他挠挠头，然后深吸一口气，定一定神。“汪汪汪，喵喵喵，嘎嘎嘎。”老侯一边叫，一边模仿动作。只见他双腿下蹲，两手往下一沉，摇摇摆摆的走了起来，像极了一只可爱的鸭子。同学们哄堂大笑。程一凡有点不好意思，站在那里揉着衣服。老师提议给他鼓掌加油。程一凡鼓足勇气，有模有样的走了一段模特步，还摆了几个pose。我发现他的脸上飞起了一团红霞。游戏在欢声笑语中结束了。今天的作文也来了。大家都埋头刷刷的写了起来。

九、清明日记怎么写？

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

每年的这个时候不管身在何方都会想办法回去，只为慰籍心里的思念！泥土下埋葬的至亲至爱仿佛一直活在身边，未曾走远。他们来时也是一孩子，天真无邪，笑容可掬；走时却饱经沧桑，尝尽为人父为人母的心酸；为了守护我们后代可以百般忍让，像打不死的小强，可生命之躯着实脆弱，病来如山倒，病走如抽丝，年少时力大如牛却斗不过一残障，惨遭毒害，还无处申冤，是命还是运？

插一朵鲜花烧一捆纸钱也不足以表达我撕心裂肺的想念

捧一撮泥土拔一山枯草也不足以表达我锥心之痛的思念

都未曾等我见上一面，您们可忍心？可我不甘心啊😱

如有来生，决不让您们受半点委屈

十、一年级清明节绘画日记怎么写？

今天又是一年一季的清明节，为了怀念祖先，我们带上祭品去参拜祖先，让祖先保佑我们平平安安，健健康康。