清明的古诗民谣童谣有哪些？

一、清明的古诗民谣童谣有哪些？

关于清明的古诗、民谣和童谣有很多，以下是其中一些著名的例子：

古诗：

《清明》唐·杜牧：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

《清明日与友人游》唐·来鹄：“几宿春山逐陆郎，清明时节好烟光。”

《清明后登城眺望》唐·刘长卿：“风景清明后，云山睥睨前。百花如旧日，万井出新烟。”

民谣：

《清明上河图》民谣：这首民谣与宋代画家张择端的名画《清明上河图》相呼应，以叙事的方式描绘了清明节的繁忙景象，包括扫墓、游玩、买卖等活动，同时也展现了一些当时的习俗和风物。

《清明日》民谣：这首民谣用朴实的语言描述了清明节这一特殊日子里，人们在扫墓祭祖的同时感受到的自然和谐之美，以及对故人的思念和哀悼之情。

童谣：

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首童谣直接改编自杜牧的《清明》，语言简洁易懂，易于儿童传唱。

“清明戴柳，下世有娘舅；清明戴花，下世有妈；清明戴扁柏，下世有阿伯；清明倒夜桶，下世有外公。”这首浙江地区的童谣以戴不同的物品来寄托对来世的期望，充满了地方特色和民俗风情。

“文明扫墓歌”：清明节，放鞭炮，坟前墓后乌烟帽。烧纸烧钱危险多，迷信做法不能要。清明节，好习俗，传统文化不能丢。植树种花好风尚，文明祭扫要提倡。这首童谣倡导文明、环保的扫墓方式，呼吁大家摒弃迷信做法，保护环境，传承优秀传统文化。

这些古诗、民谣和童谣都从不同角度描绘了清明节这一传统节日的丰富内涵和深厚文化底蕴，体现了人们对逝去亲人的思念之情和对美好生活的向往。

二、关于清明节的童谣有哪些？

（一）：《清明节》

柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。

煮鸡蛋，卷蛋饼，荡完秋千放风筝。

郊外春光美如画， 全家老少去踏青。

（二）：《清明谣》(广西)

清明时节听啼鹃，

儿女家家拜墓田，

糯饭一盂鸡一只，

竹篮挑上侍人肩。

（三）：《清明戴柳》(浙江)

清明戴杨柳，下世有娘舅。

清明戴花，下世有妈。

清明戴扁柏，下世有阿伯。

清明倒夜桶，下世有外公。

（四）：《清明》

清明节，雨纷纷，

家家忙着去上坟。

祭先烈，祭亲人，

从小就要懂孝顺。

拓展资料

清明是中华民族的古老节日。这不仅是扫墓和祭祖的庄严节日，也是人们亲近大自然，四处旅行，享受春天乐趣的欢乐节日。清明节通常在公历4月5日左右，也就是春分之后的第15天。在这个时候，生气旺盛，阴气正在减少，万物生长并接受新事物，大地呈现出春天和景明的美丽景象。清明节的节段比较长。

三、福建闽南有哪些当地特色美食值得品尝？

福建有八闽之称，方言大不相同，吃的也五花八门。

以下是闽南三市的美食地图：

1.泉州

2.厦门

3.漳州

PS.我个人的感觉其实是，闽南三市虽然地图上不同美食，但有些食物是共通的，大家日常吃的有些是相似的，仅有细微差别。

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四、福建闽南有什么县市？

闽南包括的县市有：泉州市、石狮市、晋江市、南安市、惠安县、安溪县、永春县、德化县、大田县、金门县。厦门市、漳州市、龙海市、云霄县、漳浦县、诏安县、长泰县、东山县、南靖县、平和县、华安县、新罗区、漳平市。

其主要是依据语言、文化、风俗上等来划分的。

莆田通行语言莆仙话源于闽南语系但现代已有较大差别，已经不能与其它地区的闽南语交流。龙岩市新罗区和漳平市虽行政区划与闽西有较大关联，但地理位置、血统、语言、文化、风俗都属于闽南，并且在历史上龙岩新罗区和漳平属于漳州市。

因此狭义上所指的闽南仅指厦门-泉州-漳州-龙岩新罗区和漳平。

五、童谣有哪些？

经典的童谣简单介绍有如下几首： 1、 小老鼠，爬灯台，偷油吃，下不来，喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。——《小老鼠上灯台》 2、 一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数：一二三四五——《上山打老虎》 3、小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。——《小手绢》 4、小白兔，白又白。两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。——《小白兔》 5、小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。——《搬鸡蛋》 6、一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。——《小星星》 7、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。——《拍手歌》 8、骆驼驮着货，货用骆驼驮。伯伯牵骆驼，一个跟一个。穿过大沙漠，不怕渴和热。伯伯夸骆驼，干活真不错。”——《夸骆驼》

六、福建闽南的漳厦泉有哪些大型河流？

“漳厦泉”是指漳州、厦门、泉州三地一体经济圈简称“厦漳泉大都市区”。厦门和漳州的河流主要有九龙江以及支流和各大水利工程九龙江，亦名漳州河，是福建省仅次于闽江的第二大河流，最早名“柳营江”，因六朝以来“戍闽者屯兵于龙溪，阻江为界，插柳为营”故名。九龙江由干流北溪和支流西溪、南溪汇合，过漳州在厦门港对岸注入台湾海峡，下游漳州平原是福建省四大平原之一。泉州河流主要有晋江和境内溪流多达34条，总长1620公里，地表水总量87.6亿立方米，可利用水量14.56亿立方米，水电蕴蓄量达43万千瓦。晋江为泉州市第一大河，发源于戴云山东南麓，流经永春、安溪、南安、鲤城、晋江注入泉州湾，水系河流全长404.8公里，流域面积5629平方公里。此外，泉州地下水资源有10亿立方米，可利用的地下水0.76亿立方米。

七、小班民间童谣有哪些

大家好，欢迎阅读本篇博文！今天我们将探讨的话题是“小班民间童谣有哪些”。在孩子的成长过程中，民间童谣是一种非常重要的教育资源。它们既能传递文化，又能培养孩子的语言能力和情感发展。现在就让我们一起来了解一些适合小班儿童的民间童谣吧。

1. 《两只老虎》

《两只老虎》是一首非常受小孩喜欢的童谣。它以简单的旋律和易学的歌词赢得了孩子们的喜爱，并且在整个幼儿园阶段都广泛传唱。这首童谣通常通过手指动作来引导儿童参与，帮助他们记住歌词和节奏。

两只老虎，两只老虎（双手做虎爪状）

跑得快，跑得快（做跑步动作）

一只没有眼睛（捂住一只眼睛）

一只没有尾巴（摇晃后臀）

真奇怪，真奇怪（举起双手，摇头）

2. 《小兔子乖乖》

《小兔子乖乖》是另一首备受欢迎的童谣，讲述了一只可爱的小兔子的故事。这首歌曲旋律轻快动听，歌词简单易记，非常适合小班孩子学唱。同时，通过模仿小兔子的动作，有助于孩子们培养动手能力和协调能力。

小兔子乖乖，把门开开（双手扭动）

快点儿乖乖（拍手）

可别捣蛋啦（摇指示警告）

否则我就生气了（做生气状）

3. 《拔萝卜》

《拔萝卜》是一首激发小孩兴趣的童谣，通过描述种植蔬菜的过程，让孩子们能够了解农耕劳动和自然界的规律。这首童谣的歌词简单易懂，旋律活泼欢快。通过模仿拔萝卜的动作，孩子们可以参与到歌曲中，增强对歌词的记忆。

拔萝卜、拔萝卜（用力拔空中）

千斤顶，一推倒（做推倒动作）

底下方，哗啦啦（用手拍打）

原来下面一条虫（伸出手做虫子状）

4. 《大风车》

《大风车》是一首活泼有趣的童谣，根据歌词内容，孩子们可以模仿风车旋转的动作，并配合音乐一起欢快地唱歌，培养他们的想象力和良好的音乐感知力。

大风车，大风车，

转呀转，转呀转，

它转呀转呀转呀转，

又高又高又高又高。

5. 《画蛇添足》

《画蛇添足》是一首充满趣味性和教育意义的童谣。歌曲通过幽默的故事情节，告诉孩子们不要多此一举，珍惜现有的财富和身体。这首童谣在乐曲的编排上较为复杂，适合小班儿童中的有一定音乐基础的孩子们。

有人给蛇画了足，

画的像和画的假。

蛇说：

我本来没脚。要是有脚，

就会走，就会跑。

这些小班民间童谣既寓教于乐，又能激发孩子的学习兴趣，对他们的身心发展有着积极的影响。教师可以将这些童谣融入到课堂教学中，通过音乐、歌唱和动作的结合，帮助孩子们更好地理解和掌握。

总之，小班民间童谣是幼儿教育中不可或缺的一部分。通过学唱这些童谣，孩子们既能培养语言表达能力，又能感受到民间文化的独特魅力。所以，让我们一起通过这些欢快的歌曲，陪伴孩子们快乐成长吧！

谢谢大家的阅读！如果你有任何想法或者其它好的小班民间童谣推荐，欢迎在评论区和我们分享！

八、新西兰儿歌童谣有哪些

今天我们来探讨一下新西兰儿歌童谣有哪些。儿歌童谣是儿童成长中不可或缺的一部分，它们既可以增加孩子们的词汇量，也可以培养孩子们的音乐感知能力。而新西兰的儿歌童谣更是独具特色，融合了当地的民俗文化和音乐元素，为孩子们带来了独特的音乐体验。

1. 新西兰儿歌童谣简介

新西兰的儿歌童谣多以简单易记的歌词和优美动人的旋律著称。这些歌谣既有经典的传统作品，也有创新的现代创作，涵盖了各种主题，从生活琐事到大自然景观，无所不包。

2. 新西兰儿歌童谣推荐

下面我们来盘点一些值得推荐的新西兰儿歌童谣，希望能给孩子们带来快乐和启发：

• 《Kia Ora》：这是一首经典的新西兰儿歌，歌颂了新西兰的美丽风景和多元文化。
• 《Pōhutukawa Tree》：歌颂新西兰国树Pōhutukawa的美丽，激励孩子像这棵坚强的树一样茁壮成长。
• 《Tuī Tuī》：这首歌曲以新西兰特有的图伊鸟为主题，展示了新西兰独特的自然风光。

3. 如何让孩子喜欢新西兰儿歌童谣

要让孩子喜欢新西兰儿歌童谣，关键在于创造一个积极的音乐氛围。家长可以通过以下方法来激发孩子对儿歌的兴趣：

• 定期播放新西兰儿歌童谣的音乐专辑，让孩子熟悉并喜爱这些歌曲。
• 利用绘本或动画配合儿歌的演唱，帮助孩子更好地理解歌词和旋律。
• 鼓励孩子参加音乐游戏或合唱活动，让他们在互动中感受音乐的魅力。

4. 新西兰儿歌童谣对孩子的益处

学唱新西兰儿歌童谣不仅可以提高孩子的音乐素养，还有以下几点益处：

• 促进语言发展：儿歌童谣的简单歌词有助于孩子学习和记忆词汇，提高语言能力。
• 培养节奏感：通过跟唱儿歌的节奏，孩子能够培养音乐感知和节奏感。
• 增进家庭亲子互动：家长和孩子一起唱儿歌，不仅增进了亲子关系，还创造了美好的共同回忆。

5. 总结

新西兰儿歌童谣作为孩子成长中的重要组成部分，不仅丰富了他们的音乐体验，还促进了他们的语言和认知发展。希望家长们能多多引导孩子接触新西兰的儿歌童谣，共同享受音乐的快乐。

九、小学童谣有哪些

小学童谣有哪些

童谣，顾名思义，就是儿童所念之歌谣，是儿歌的一种。小学童谣是小学教育的重要组成部分，它不仅能够帮助孩子们学习语言，增强记忆力，还能培养他们的审美情趣和团队合作精神。那么，小学童谣有哪些呢？下面就来介绍一下一些经典的小学童谣。

经典小学童谣

• 《上学歌》“太阳当空照，鸟儿对叫，小朋友们上学了……”这首歌曲简单易懂，充满了童趣，是很多孩子上学的第一课。
• 《数鸭子》“门前大桥下，游过一群鸭……”这首歌曲节奏明快，朗朗上口，是孩子们最喜欢的歌曲之一。
• 《一分钱》“我在马路边，捡到一分钱……”这首歌曲教育孩子们要养成良好习惯，做一个诚实善良的人。
• 《小星星》“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”这首歌曲充满了梦幻色彩，适合培养孩子们的想象力。
• 《两只老虎》“两只老虎，两只老虎跑得快……”这首歌曲节奏轻快，旋律简单，是孩子们的必唱之曲。

除了以上这些经典小学童谣外，还有很多其他优秀的童谣作品。这些童谣作品不仅能够帮助孩子们学习语言，还能培养他们的审美情趣和团队合作精神。在日常生活中，家长们可以多给孩子听一些经典的小学童谣，让他们在快乐的氛围中成长。

以上就是一些小学童谣的介绍，希望能够给家长们一些帮助。希望孩子们能够在快乐的氛围中学习，健康快乐地成长。

十、福建省闽北哪些城市闽南哪些城市？

闽南 泉州, 漳州, 厦门,三个地区均可称为闽南,,广义的闽南还包括龙岩市 闽北 现设一区（延平区）4市（邵武、武夷山、建瓯、建阳）5县（顺昌、光泽、浦城、松溪、政和），总面积2.63万平方公里，人口300万。延平区是南平市人民政府所在地。