语文阅读题的感受？

一、语文阅读题的感受？

1. 阅读理解能力的提升：通过做阅读题，可以锻炼自己的阅读理解能力，提高对文章的把握和理解。

2. 词汇量的拓展：阅读题中可能会出现一些生僻词汇或者成语，通过做题可以了解到这些词汇的意义和用法，从而丰富自己的词汇量。

3. 对文章结构的把握：阅读题通常会要求分析文章的结构、主旨、论证等方面，这有助于提高自己对文章结构的把握能力。

4. 思维能力的锻炼：阅读题往往需要运用到逻辑思维、判断推理等能力，通过做题可以锻炼这些思维能力。

5. 情感共鸣：阅读一篇文章时，可能会产生共鸣，感受到作者的情感。通过做题，可以更加深入地理解文章，体会到作者的情感。

6. 学习兴趣的培养：做阅读题可以激发对语文学科的兴趣，从而提高学习积极性。

总的来说，语文阅读题可以帮助我们提高阅读理解能力、拓展词汇量、把握文章结构、锻炼思维能力、产生情感共鸣以及培养学习兴趣。当然，做阅读题的过程中也可能会遇到一些困难，但通过不断地练习和总结经验，我们可以逐渐克服这些困难，提高自己的阅读水平。

二、语文阅读题，星光？

1．满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。每个星都像伸着头在观察我。

(三句任选一句即可) 2．单纯、浑然，给人以欣赏不尽的景象。

3．c 4．B 5．①在草原和湖畔能平视星空，似与繁星很靠近。

②在湖畔见星星很有灵性，活泼而友善。(意思对即可

三、语文“石林”阅读题？

从这段话中，我们知道：太阳使气温（变化很大 ），石灰岩遇（热 ）膨胀，遇（冷 ）收缩，这样( 热胀冷缩)出现了裂缝，雨水不断冲刷，加深了裂缝，加速（ 石林）的形成，所以文中说：（“石林”是“太阳”“雨水”两位画家的杰作 ）

四、关于阅读题有哪些心得？语文高手进？

语文阅读题，由三个部分构成：文章、问题、答案。

如果在平时做练习、考试做题之时，对这三部分进行分析，将会取得良好的效果。

文章

理解一篇文章，可以从三个层次理解。

①词句

了解某个词语、某个句子的含义，它想表达什么隐秘意思。

一方面，可以从语法角度理解词句，比如是名词，是动词，还是形容词？另一方面，可以从含义角度理解，即词句在文章段落中表达的意思是什么，词句之前与词句之后的意思情感有什么变化？

②段落意思

可以尝试着把一个段落的意思，用一句话表达出来。

③文章主旨

对整篇文主题的概括，可以尝试着用几句话表达出来，比如：什么人？在什么时空背景下？经历了什么事情？有什么情感体验？有什么哲理沉思？

问题

理解问题，可以从两个角度。

①关键词

比如问题中的转折词语、着重强调的词语、名词、动词、形容词等容易蕴涵丰富内涵的词语。理解了关键词，有助于理解问题。

②问题指向

一般问题都有明确的指向，比如，是让你赞扬某个人，还是批评某个人？是让人同意，还是让你反对？只有抓准问题指向，才不会理解偏。而对问题指向的理解，要靠关键词，和做题形成的语境语感。

答案

答案，一般都有标准模板。我们做的，重点在于分析每一个具体答案背后一致的模板。比如：什么人？什么事件？在语言上有什么效果？表达了什么思想情感？

有了标准模板，我们在重点记忆一些常用词语，然后根据对文章、问题的理解，把答案写出来，就好。

五、做语文阅读题的方法？

做语文阅读题最有效的方法就是带着阅读题后边的问题去读课文，去课文中寻找答案，这是所有阅读理解题目最基本的做法。答案文中找文中没有答案的话，要根据自己的意思进行升华。

六、语文阅读题的得分要点？

■ 注意整体阅读，找准文章的思路和中心

无论现代文，还是文言文，文章的结构总是有章可循的，古今文章的结构一般都是总分结构。找到了文章的结构，就找到了作者的思路。中心思想是文章的灵魂，俗话说：“万变不离其宗”。有了中心，答案就不会“离题万里”了。

■ 注意分析文章的标题

现代文中第二篇选文，大都是文学作品，或散文，或小说，阅读难度大，往往得分率低。直接原因是没读懂文章。读懂文章的办法很多，其中文章的标题千万不可忽视，它往往对文章的中心做了一些交代或暗示，或提示文章的体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路，对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。

■ 注意因文解题，据境释义

“理解词句在语境中的意义”这类题，考生往往失分很多，主要原因是：生搬硬套“字典、词典义”，浅尝辄止确定“感觉义”，不会依文解题，据境释义。正确地把握“语境义”，一要了解词句的含义有那些，一般来说，词句有本义、引申义和比喻义；词句无论有多种意义，但在文中的意义是唯一的；二要懂得“词不离句，句不离段，段不离篇，篇归一旨”。三要掌握“因文解题”的答题方法，这类题目一般都是“因文设题”，问的是什么？答案往往就在原文中，只要据文答题即可。

七、语文阅读题的答题技巧？

第一点找关键词，也就是文章的中心思想，围绕中心发散思维，第二注意答题的规律，在文章中找题目中的相关资料，最后联系自己的想法，综合一下。

八、语文阅读题的答题模板？

1. 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3.概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4. 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5. 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6. 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7. 比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8. 说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

九、语文阅读题《意外的礼物》？

1、速读全文，“礼物”在文中是指 这样的东西。

十、语文阅读题做哪些？

1.首先要通读全文，对文章有个初步的了解。了解主要的内容，对中心思想有个初步的揣摩。

2.浏览需要解答的作业题，理解题意和要求，做到心中有数。知道每道题与文章的联系之处。

3.逐一解答题目，找到文章相应的位置，仔细阅读，理解和思考。

4.组织答题的语言。要注意语句的通顺，标点符号的正确。

5.答题完后要做检查。检查是否切题，回答的内容是否完整。

66.对文章中心思想的把握也是有规律可循的。写人是体现人物的优秀品质。写景是表达景物的美丽。写物可以表达喜爱之情。也可以借物喻人，借物喻理。