申论的开头结尾怎么写？

一、申论的开头结尾怎么写？

重中之重就是：申论大作文务必从材料中来，到材料中去。最忌讳的就是跑题，跑题作文一般都是最低分。当然大作文还有很多需要去关注的，比如题目如何拟，内容如何分析，题目的要求是什么，不拘泥于材料，还是自行选择角度。

这就要求题主对于整篇申论的每一段材料都要通读一遍，找准关键词、关键句，更重要的是找准与大作文要求有关的关键语句，才会在拟题目时有更精准的把握，才会更加确定开头怎么写，结尾如何点题、升华等等，想得高分这些都需要掌握的！

我先说一下，大部分考生写文章开头的几点共性问题：

1.时间紧，考场上慌张，导致出现写文章开头时有”不管了、先写上吧“等注定得不了高分的文章。

2.平常积累少，即使找到论点，也不知道如何开头，考场上抓耳挠腮，写出了初中生的文章。

3.过于模板化。日常练习时，过于按照机构课程的方法，被套路化的模板进行了束缚，没有创新性的思路。

所以说，任何一篇申论大作文，我认为积累是非常重要的，方法性相对次要一些。这个环节是申论得分的关键环节，一定要高度重视。

所以说，为什么每篇申论大作文的开头至关重要呢，因为”开头“是一篇申论文章写作的”基调“，更是题目要求的核心要点，也会给阅卷人一个明确的提示，甚至会给阅卷人属于”几类文“等心理上的评分标准，所以一定要开篇点出主题与总论点。

我的建议就是写议论文！议论文作为申论考试常考的文章题材，之所以写议论文，只要不跑题，写好开头和富有意义的结尾会给整篇文章增添亮点，尤其是阅卷人在有限的阅卷时间里，通过开头和结尾基本就会断定分数。

来喽，核心要点！有用的话，请做好收藏：

文章开头的写法：

建议是概括式开头：基本思路：阐述和话题相关的主要问题+分析原因或影响+亮明观点

写法分析：在写作过程中简单的先用2到3句话列举写作主题相关的问题或是意义，可以是排比列举，也可以是就单个问题或成绩进行阐述，之后对产生此问题或成绩的原因进行简要分析，也可以阐述其产生的积极或消极的影响，最后引出总论点。

步骤就是：1.点明主题。2.根据给定资料的实际情况，考虑从以下一个或多个方面阐述主题，使之丰富立体起来：合理解释核心名词的内涵（比如2023年山东省考的大作文：“常青之道，贵在自胜”）+列举论述相关问题、危害（题目材料是负面的）+论述意义作用（材料是正面的）+最后是用一句简洁的话概括引出出总论点。

这就是第一段的写作思路，按照这个要求，在加上自己整理和自己总结的好句子，日常多看人民日报、新华网的文章、半月谈的申论浅谈，以及党的二十大的中的重点语句等等，多储备好的句子。

作文的结尾：

对整篇文章的主题以及分论点升华一下。毕竟整个大作文的开头和结尾都是最重要的，阅卷人看完开头，再就是结尾，得有让他思想上有提升的感觉。切题的名言警句，亦或是领导人讲话+国家重要会议的讲话。

结尾步骤：考场中受时间因素的影响，文章的结尾不宜写的过长，要做到简明、清晰，一般情况下120字左右即可。结尾需要对全文进行总结，对前文总、分论点进行重申照应的同时，最后应该是适度的逐层拔高，引申发挥，升华主题。

基本思路：个性化表述+只有+才+让+总之（综上所述）。 根据核心关键词，确定主题，确定主题和分论点。

写法分析：所谓个性化的表达即先呈现一句和主题相关的古诗词，然后用“只有”和“才”的逻辑关系将总分论点进行阐述，最后再由“让”引出我们的实际践行。

1.总结论点，阐述主题的重要意义，总结分论点，展望未来。2.升华：引入主题+概括文段内容+表明观点（我们要怎么办）

再就是：提升分数的额外的“印象分”：好字迹，锦上添花。工整的字迹，会让阅卷人保持愉悦的心态，至少不会给你扣分。答题时，一笔一划，尽量做到规整，至少让阅卷人能看清楚。所以，可以每天抽30分钟，买几本字帖练习，也可以打印申论格子纸，对学习强国、人民日报或者半月谈的自己感兴趣的文章进行抄写。

当然了，觉得自己的文章着实写的不错的话，也可以购买一下人工批改服务，从文章如何立意，分论点如何确定，以及如何展开，如何把握文章写作的分寸，都会有帮助的。

二、作文开头结尾可以怎么写?

一、如何写好作文的开头

【问】

在平时的作文课上，语文老师可能会说，写考场作文，新颖独特的开头，最容易受到阅卷老师的关注。那么，如何才能让文章的开头有吸引力呢？

【答】

万事开头难，作文的开头也是这样。要想让自己文章的开头与众不同，有吸引力，可以从三个方面着手。第一，妙用修辞，让开头更具形象性。修辞是语言运用中不可缺少的部分，生动贴切的修辞能增添文采，而在文章开头运用修辞，能激发读者的阅读兴趣。第二，设置悬念，让开头更具吸引力。要想让作文开头不平淡，我们可以通过设置悬念达到吸引人眼球的效果。在文章开头设置悬念，能极大地激发读者的阅读兴趣。第三，环境描写，在开头营造优美的意境。写叙事类文章或散文时，我们可以在开头进行景物描写或环境描写，营造一种优美的意境，达到吸引读者眼球、激发读者阅读兴趣的目的。

常写的作文开头主要有以下几种形式，我们一起简单了解。

1.比兴式开头

“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，以使其特征更加鲜明、突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。用比兴开头，能为所写事物营造一种气氛，也会更引人入胜。

开头示范

远航的轮船需要灯塔的指引，才能到达成功的彼岸 ；而人在世间行走，需要理想的指引。作为年轻的一代，我们要树立远大的理想，在追求理想的路上奋力前行。理想是人生的指南针，为我们指明前行的方向。有了理想，我们才有了目标，我们才有了正确的方向，我们才有了前行的动力。

——2022 年湖南湘潭卷高分文《追寻理想，奋力前行》

微评 这段话由“轮船需要灯塔的指引”引出人也“需要理想的指引”。作者没有直接写人的理想，而是由另一事物自然引出。

2.引用式开头

在文章的开头引用俗语谚语、名言警句、古诗文名句等，能创造优美的意境，使文章开篇就充满浓郁的文化气息，提升语言的表达效果，同时，还能彰显写作者深厚的文学功底，达到吸引读者、突出中心的效果，从而让文章赢得阅卷老师的青睐。

开头示范

“一身报国有万死，双鬓向人无再青。”二十八载，他隐姓埋名；二十八载，他潜心研究，以身许国献宏谋。其实，从事核武器研究并不是他最初的职业选择，但在国家的需要面前，他毅然服从大义，以精诚和丹心书写了一段荡气回肠的人生传奇。“士不可以不弘毅，任重而道远。”对国家的责任感让他把个人的职业选择助力民族发展，以我之渺渺，成国之泱泱。

——2022年湖南湘西州卷高分文《以我之渺渺，成国之泱泱》

微评 作者在开头引用陆游的诗句和孔子的名言，分别揭示了“他”的拳拳爱国情与高度的使命感和责任感，既增添了文采，又奠定全文的情感基调，引人入胜。

3.悬念式开头

悬念式开头，也叫设悬法开头，就是在文章的开头设置悬念。这样的文章开头，能够吸引读者，使之产生继续阅读的兴趣。此外，在文章的开头巧妙设置悬念，能制造某种气氛，使文章情节波澜起伏，还能彰显文章的构思之美。

开头示范

说起来也真是窝囊，我这个身材魁梧，看起来很精神的小伙子，学习成绩竟然连中游也算不上。有时候我甚至觉得自己不是一块学习的料，一看书就打哈欠，一学习就犯困……我就这样随波逐流，直到有一天——

——2022年陕西卷高分文《爸爸的话挺管用》

微评 “我就这样随波逐流，直到有一天——”一句设置了悬念：那一天到底发生了什么事？吊足了读者胃口，激起了读者的阅读兴趣。

4.反弹琵琶式开头

反弹琵琶，常用来喻指突破常规的思维和行为，也可以理解为打破常规思维，从反面看问题。比如，人们常说“艺高人胆大”，我们说“胆大人艺高”也有一定道理；人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，我们可以说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；人们常说“有志者事竟成”，我们可以说“有志者事未必能成”；等等。在作文的开头运用反弹琵琶，往往能出奇制胜，激起读者的阅读兴趣。但需要注意的是，反弹琵琶不具有普适性，并非任何观点都能进行“反弹”，而要具体问题具体分析。那些违反科学道理、有悖于人们共识的观点或俗语，就不能“反弹”。

开头示范

生活中，聪明、机智往往是人们津津乐道的优点，而愚笨是人们认为的缺点。想必大家都知道愚公移山的故事，而提到愚笨，大家都会想起愚公。然而，愚公正是凭着一股不放弃的“愚劲”感动了天帝，最终成功移走了大山。因此，愚笨有时候其实也是优点。

——2022年江苏镇江卷高分文《其实是优点》

微评 这段开头，作者从人们常把愚笨认为是缺点的现象写起，并举“愚公移山”的例子，运用逆向思维，提出“愚笨有时候其实也是优点”的观点，给人耳目一新之感。

二、如何写好作文的结尾

【问】

听说，阅卷老师看作文时，结尾是关注的重点之一，好的作文结尾能给阅卷老师留下好的印象。可是，我写作时就是写不好结尾，结尾很平淡。该怎么让作文结尾出彩呢？

【答】

如果说文章的开头如爆竹，那么结尾就应该如撞钟，给读者以品味、思考、想象的空间。要想让文章的结尾出彩，我们要注意三点。第一，文章的末段重复开头段或是化用开头段语句，会有一种“行行复行行”的结构之美，达到首尾回环反复、文气贯通的效果，这样的结尾既使文章结构完整，又使文章主题得到了深化。第二，考场写作时运用短句，节奏感强烈，能增强表达效果，韵味悠长。可以用短句在文章结尾营造意境，以增加语言的表现力，使主题得以升华。如中考满分作文《寻找美好》一文这样结尾：“我珍藏起了那份美好：清风，清茶，童真。”寥寥数语，韵味悠长。第三，一个好的结尾是需要读者参与进来的，在结尾处留下让读者思考的空间会达成“无物胜有物，无声胜有声”的阅读效果。留白时可以运用一些富有哲理的名言名句，引发读者的迁移性思考；可以巧妙运用修辞，让文章语言意蕴深厚，引发读者“意境再造”；也可以针对观点提出疑问，引发读者的理性思辨。

常写的作文结尾主要有以下几种形式，我们一起简单了解。

1.反问式结尾

结尾用反问句，虽问不答，答案又蕴含其中。这样写往往能加强语气，给读者以强烈的震撼，极好地启发读者深入思考，增强文章的表达效果。

结尾示范

吃了两碗清汤面叶，嗅着艾草淡淡的清香，我忽然想到一个故事，文物鉴赏家王世襄把简单的一把葱，焖出了别样的味道。从这碗清汤面叶开始，我认识到，这世上简单的食物，只要用心去品味，也能拥有让人心动的美。美食如此，平凡的生活又何尝不是这样呢？

——2021年河南卷高分文《从一碗清汤面叶开始》

微评 这段结尾主要抒发“我”从吃清汤面叶这件事中得到的启发和感悟，表达了简单的东西也能拥有美的主题。最后用反问句，引人思考，深化主题。

2.引用式结尾

名言、俗语、警句、古诗词名句等，往往蕴含着一定的哲理。适当地将其引用到文章结尾，既增强了文章语言的表现力，也增添了文章的文采。如果引用的是与主题密切相关的名言警句等，往往还会起到深化主题的作用。

结尾示范

“情千缕，酒一杯，声声离笛催。问君此去几时还，来时莫徘徊。”忧伤的骊歌已唱到结尾，我们也即将各奔东西。但纵然我以梦为马奔向远方，我还是会想念我可敬的老师，思念我深爱的中学校园，因为我曾用三年时光，用奋斗的青春在这里写下最美诗行。

——2022年吉林卷高分文《这里，我写下最美诗行》

微评 作者在文章结尾引用李叔同的诗句，表达了毕业离别之际的依依不舍之情，情真意切，感人至深，同时深化了文章主题。

3.呼吁式结尾

呼吁，即向个人或社会申述，请求援助或主持公道。在作文结尾发出呼吁，能有效剖白作者的写作意图，或引起读者思想的共鸣，或启发读者思考，或号召读者行动，或给读者以激励和鼓舞等。呼吁式结尾多用于议论性文章中，如议论文、演讲稿、倡议书等。

结尾示范

希望在今后的日子里，我们能够抓住每一个明天，认真努力生活，抓住每一个时刻，为人生添光增彩。这样，即使身上的行囊仍旧空空如也，我们也不会有遗憾。因为我们也曾热爱过，也曾有过一个真实无憾的旅途。最后，祝我们中考顺利，老师桃李满天下。

——2022年山西卷高分文《明天你好，未来加油》

微评 作者在结尾处以“希望”一词领起全段，发出“抓住每一个明天，认真努力生活”的呼吁，并简要阐明这样做的意义，引人思考，深化了主题。

4.抒情式结尾

抒情式结尾，就是在文章结尾时表达对某一人物或事物的赞颂或感悟，把作者的独特情感、主观感受抒发出来，以感染读者，拓宽意境，深化中心，增强文章情感的表现力。

结尾示范

岁月如沙子般从指缝间流走，后来，我的那个玩伴随他的家人搬去了他乡，我因为升学也离开了西校区。我曾多次想象那个商店旁边的小院子里是否还有“僵尸”在追打“道士”，操场后面的“绿杨阴里”是否还有同学们欢闹嬉戏，校园的空气中是否还弥漫着自由的气息？

西校区已然成为我的宝藏，我会常常想起它。我会像曾经飞翔在它上空的一只鸟，不时地飞回来看看，看看我永远的西校区。

——2022年江苏盐城卷高分文《永远的西校区》

微评 结尾点出自己离开西校区的原因，并用抒情性文字抒发了对西校区深深的怀念之情，打动人心。

5.议论式结尾

议论式结尾，即文章以议论性的语句作结。具体来说就是，作者在文章结尾时表明自己对人物、事件的态度，情感和评价。议论式结尾往往能起到明确中心、画龙点睛或深化主题的作用。

结尾示范

人们常说“相由心生”，这尊佛，这个笑，之所以能如此打动人心，大概是她所承载的淡定坦荡的东方气韵造就的吧。她在盛唐时被打造出来，遭遇过乱世，经历过劫掠，却能始终用祥和的笑容面对世人。而中华民族，千年来，面临战乱、天灾，也能一次次克服，再将温暖、自信、坚定的笑容展现给世界。这样的笑容，自然强大又迷人！

——2022年北京卷高分文《那个星期天》

微评 该段引用俗语切入，展开议论，强调佛像的笑所承载的东方气韵，由此生发，联系到中华民族的自强不息，引人思考。

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三、编导写影评开头，结尾应该怎么写?

语言要朴实，要个性化写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

叙议要结合，突出评论

电影最直观可感的，影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

四、清明节的结尾怎么写？

清明节的结尾一般用“敬祭逝去的先人，缅怀历史，珍爱现在，展望未来”的话语作为结尾。这是因为清明节是中国传统节日之一，是为了祭祖、扫墓、慰神而设立的节日。在这个节日里，我们要除去繁琐的杂务，专注于祭祀，纪念和缅怀已经离世的亲人，同时，也要珍爱现在的幸福生活，展望未来的美好。敬祭先人，不仅是对先贤的尊重和感激，也是对历史的铭记和对未来的期许，是一个传承和弘扬中华优秀传统文化的过程。因此，我们在表达清明节结尾的同时，也要传递这样深刻的内涵。

五、这篇作文开头和结尾怎么写?

开头直接点题：“成长路上必须做到谦虚、有勇气、坚持这三方面。”

结尾：“人生成长如同大海划舟，戒骄戒躁，勇于坚持，不就能到达理想的彼岸吗？”

六、高考作文开头结尾怎么写？

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PART 1：开头

一、如何写好开头段“简、新、明”二、写好开头段的方法1. 设置情境法2. 解释概念法3. 事例导入法4. 转述材料法PART 2：结尾段1.首尾呼应式2.卒章显志式3.抒情升华式4.佳句名言式5.倡议、引导式6.戛然而止式

PART 1：开头

一、如何写好开头段

作文占据语文卷的“半壁江山”，需要我们慎重以待，但有限的作答时间又要求我们下笔要快。那么如何在保证审题正确的前提下写好开头段呢？我们可以将一个优秀高考作文的开头要求归纳为“简”、“新”、“明”。

1.简——议论文开头应做到凝练明快，言简意赅，切忌冗长啰嗦。

【示例】譬如山东高考优秀作文《勿以好恶论断之》的开头：“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”作者以简洁明了的语句入题 ，以一种假设引发读者对“感情亲疏与事物认知”关系的思考。

2.新——清代戏剧理论家李渔在《闲情偶寄》中指出，“开卷之初 ，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”新颖的开头往往能够起到先声夺人、引人入胜的效果。

【示例】譬如另一山东考生所写的《怎一个“情”字了得》的开头：“人是有感情的，正如古语所说的：‘人非草木，孰能无情。’故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。” 作者紧扣“情”字，巧妙嵌入名言诗句。

3.明——议论文的开头应做到观点鲜明，准确揭示材料内核，切忌模棱两可。

【示例】2019年浙江高考优秀作文《善则听之，恶则弃之》的开头：“生活是一部‘作品’，我们每个人都是创造生活的‘作家’，而那些穿行于我们生活的人则是我们的读者。那么，应当怎样对待这些读者的‘呼声’呢？我认为，应当‘善则听之，恶则弃之’。 ”作者在开头便明确主题，亮出观点。

二、写好开头段的方法

想写好文章开头，需要先考虑文体特点。议论文通常是表达对某事、某人、某现象的独特见解”。

1.设置情境法

顾名思义，设置情境法即在文章开头创设一个情境，营造氛围，进而巧妙引出话题。譬如2014年江苏高考满分作文《青春不朽》，作者在开头设置了抬头观树的情境，并巧妙过渡到写作话题，引人入胜：

偶然闲暇，我总会习惯性地抬头。窗外有棵树，让我能摸着它的生长轨迹感念岁月。灿烂的六月是树的青春。当我习惯了它的分明脉络，习惯了叶缝间的参差阳光，我开始惧怕秋天。转念一想，自己的人生不是也如树木，生命常在，青春不朽啊！当即舒心。

2.解释概念法

所谓解释概念法，就是在文章开头对标题或材料中所涉及的相关概念的含义加以阐释，使开头更富有理性色彩。同时这也有助于表明习作观点，展示文章的思考深度。譬如2019年高考满分作文《劳则生欢，劳则生慧》便在开头部分对材料中的重要概念——“劳动”加以解释：

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是人民幸福的根本，是国家繁荣的基石。今天我演讲的主题是“劳则生欢，劳则生慧”，并倡议大家热爱劳动，从我做起。

3.事例导入法

事例导入法即是在开头引述相关事例，自然导入话题。

叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”因而，除了借用历史上等经典事例引入话题，还可以放眼当下，观察身边人身边事，如此具有时代感和真实感的文章更易引起读者共鸣。

如2008年上海卷满分作文《父辈》，作者把“他们”定位为父辈，并简要叙述父辈事迹，拉近了与读者的心灵距离：

父亲这一代人，他们长身体时遇到自然灾害，求学时上山下乡，回城时赶上压缩居民户口，子女深造又正好赶上大学自费……可他们的眼睛依然闪亮，他们的腰杆依然挺直，显得踏实、自信、沉稳。

4.转述材料法

材料作文无疑为众多出卷老师所青睐，而优秀的材料作文，往往需要在开头联系材料，从原材料中提炼观点，力求水到渠成。注意，转述材料时语句必须简洁，且应迅速从叙述转入议题，做到开宗明义。

譬如山东卷高考满分作文《莫让感情迷了是非眼》，在开头巧妙引用材料，简洁入题，观点鲜明，水到渠成：

儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。寓言中的富人在现实生活中有许多影子。是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的砝码左右了你的判断。

此外，还可以在开头巧妙运用比喻手法，让抽象深奥的道理变得浅显形象，增强说理的形象性；也可以紧扣主旨运用排比手法，彰显气势，体现分句间的逻辑层次等等。总之，文无定法，议论文开头的方法同样多样丰富，可以根据文章主题和写作风格酌情选择。

但需注意，不管采用何种方法，议论文的开头都是为提出中心论点而服务的，必须紧扣论点，简明准确。

PART 2：结尾

1.首尾呼应式

这种方法，在考场作文中比较常见，在大部分情况下，阅卷老师基本都会仔细审阅文章的开头段和结尾段，如果二者之间产生关联，有首尾呼应的结构存在，往往会给阅卷老师留下好的印象。

【示例】开头：在中华民族伟大复兴的历史时刻，每一个有血性的中华儿女都应该在自己的岗位上，自强不息，勇于担当，择一座城，圆家国梦。结尾：选择一个职业就铸造一座城，做一件事情就倾尽满腔热情，要走就走复兴路，要圆就圆家国梦。

2.卒章显志式

“深化主旨、点名中心”一直以来都是结尾段应当承担的作用。

“卒章显志”的方法指的是，在文章的结尾部分，先用简洁、凝练的几句话对上文内容进行概括、总结，然后在此基础之上，对文章的中心思想进行深化。

【示例】冬将尽，春可期。待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，你我携手，相视一笑，看那人声鼎沸，樱花怒放，笑声遍布山川。

3.抒情升华式

我们都知道“议论、记叙、抒情、说明、描写”这五种表达方式。在考场作文中，也有一部分同学会选择用“抒情升华”的方法来结尾。

不论是直抒胸臆、还是间接抒情，用抒情的方式结尾，能够激起读者的情感共鸣、有较强的文字感染力，并且更能够突出地表达文章的中心主旨。

【示例】五千年漫长岁月，我们的祖国遭受了太多艰难险阻，但是最后都勇敢地挺了过来。这一次，我们始终坚信，不管黎明破晓前有多黑暗，我们终归会迎来曙光，等来春暖花开。因为我们是炎黄子孙，因为我们是龙的传人，我们坚强又勇敢，一切阴翳在我们面前都会过去。中国注定不凡。

4.佳句名言式

在收束全文时，引用佳句名言来为文章的结尾增色，不仅能够增加文章的说服力，更会让阅卷老师感受到该作者的文学素养和宽广的知识面。

说到这，是不是有很多同学暗自窃喜说：“我就是这么写的！

但是，纸条君要提醒下大家，在选用佳句名言时，一定要选择与文章主题一致的，否则就有跑题之嫌啦！

【示例】岂曰无衣，与子同袍。“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。”在疫情防治前，举国一致表现出高度的同心同德，譬之辟谣于初婴，譬之授知于未然。坚持全国一盘棋，服从党的指挥，同时间赛跑，同病魔对抗，邻里互助，患难相恤，戮力同心则无跨不过之坎，同舟砥砺则无达不到之岸。春天已来，待疫消逝，江城樱花会再次绽放，邀我们共赏，美好生活会如期而至，你我再次靥开笑颜。

5.倡议、引导式

在演讲稿、倡议书、或者书信体的作文中，很多同学会选择用一种“倡议、引导”的方式发出号召。

【示例】“亲爱的同学们，身为新时代的新青年，我们应当......”或者“就让我们一起......”这种结尾的方式通常会使得文章层层递进、气势恢宏。

6.戛然而止式

这种结尾方式，在目前的考场作文中，不是很常见。

“戛然而止”式的结尾，也叫做“留白”式的结尾，这种类型的结尾会起到引发读者思考，激发读者想象空间，达到言有尽而意无穷的作用，该方法在叙事性的文章中比较常见。

今天纸条君分享的开头结尾写作方法，你都学会了吗？

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（图片来源于网络）

（以上内容摘自纸条App，转载请联系纸条君）

七、励志文章的开头结尾怎么写

励志文章的开头结尾是一篇成功的文章中至关重要的部分。一个吸引人的开头可以引起读者的兴趣，激发他们继续阅读下去；而一个精彩的结尾则能给读者留下深刻的印象，甚至激励他们付诸行动。本文将为您介绍一些写作励志文章开头和结尾的技巧。

开头

一个引人入胜的开头能够立即吸引读者的眼球，这对于励志文章来说尤为重要。以下是一些有用的方法：

1. 引用名人名言或智慧的格言。引用一些和主题相关的名人名言可以立即吸引读者的兴趣，让他们对文章产生强烈的连接感。
2. 讲述一个激动人心的故事。通过讲述一个真实或虚构的故事来引发读者的情感共鸣，激发他们的好奇心和求知欲。
3. 提出一个引人注目的问题。一个有趣的问题可以激发读者的思考，并勾起他们对于文章解答的期待。
4. 以一个令人惊讶的事实开始。一个令人惊讶的事实能够立即吸引读者的注意力，并使他们产生对文章进一步探索的兴趣。

无论选择哪种开头方式，都要确保与整篇文章的主题紧密相关，并能够引发读者的共鸣。同时，保持简洁明了也是一个好的原则。

结尾

励志文章的结尾部分是给读者留下深刻印象的关键。以下是一些写作励志文章结尾的技巧：

1. 总结文章主要观点。通过简洁地总结文章的主要观点和论点，使读者能够更好地理解文章的核心内容。
2. 提供实用的建议和行动步骤。励志文章的目的通常是激励读者迈出积极的一步，因此在结尾部分提供一些实用的建议和行动步骤是非常有意义的。
3. 留下一个引人深思的问题。一个引人深思的问题能够在读者的脑海中持续挥之不去，激发他们反思和行动。
4. 讲述一个励志的故事或实例。通过讲述一个真实或虚构的励志故事或实例来鼓舞读者，让他们感受到希望和力量。

无论选择哪种结尾方式，都要以积极、鼓舞人心的方式结束文章。通过再次唤起读者对于主题的兴趣和热情，让他们感到振奋和激励。

总之，励志文章的开头和结尾是整篇文章中至关重要的部分。一个引人入胜的开头可以吸引读者的兴趣，激发他们继续阅读；而一个精彩的结尾可以给读者留下深刻的印象，激励他们付诸行动。通过运用适当的技巧和方法，我们可以写出令人振奋的励志文章。

八、亲情友情的开头结尾怎么写

亲情友情的开头结尾怎么写

亲情和友情是我们生活中最为珍贵的情感，无论是和家人相处还是与朋友交往，开头和结尾是一篇文章的重点部分。如何写好亲情友情的开头结尾，让读者产生共鸣并留下深刻印象呢？本篇文章将为您分享一些写作技巧。

开头

一个好的开头能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。在写亲情友情的开头时，可以采用以下几种方式：

1. 用引言引出主题：选择一句有启发性的名言或者有关亲情友情的名句作为引言，引导读者进入文章主题。例如，“家是心灵的归宿，友谊是生活的阳光。”
2. 描述一个场景：通过生动的描写来引入文章，让读者能够产生身临其境的感觉。例如，“阳光透过窗户洒进房间，一家人围坐在餐桌旁，笑声和谐融合在空气中。”
3. 提出问题：引入一个引人思考的问题，激发读者对亲情友情话题的思考和好奇心。例如，“你曾经想过，亲情和友情究竟哪个更重要？”

通过以上方式，可以打造一个引人入胜的开头，吸引读者继续阅读下去。

结尾

好的结尾能够给读者留下深刻的印象，加深对文章内容的记忆。在写亲情友情的结尾时，可以尝试以下几种表达方式：

• 总结全文：对文章的主要内容进行简洁明了的总结，并强调亲情友情的重要性。例如，“亲情和友情是人生中最宝贵的财富，让我们珍惜每一个与家人和朋友相处的时刻。”
• 给予启示：通过一句深入人心的警句或者励志语句，唤起读者对亲情友情的共鸣和思考。例如，“世间万物皆可失去，唯有亲情友情永存。”
• 留下反思：提出一个令人深思的问题，引导读者在亲情友情方面进行思考和反思。例如，“在忙碌的生活中，你是否忽略了对家人和朋友的关心和陪伴？”

通过以上方式，可以给文章一个完整的结尾，使读者在阅读完后有所思考，并产生共鸣。

总结

亲情友情是我们生活中最为珍贵的情感，写好亲情友情的开头和结尾尤为重要。一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣；一个留下深刻印象的结尾能够加深对文章内容的记忆。通过引用名言、描写场景或者提出问题来写好开头，通过总结全文、给予启示或留下反思来写好结尾，都是传递亲情友情的有效方式。

让我们珍惜每一个与家人和朋友相处的时刻，感恩亲情友情的陪伴！

九、描写清明雨开头结尾？

清晨，淅淅沥沥的雨丝洒落一地，惊醒了安眠的蜗牛。春雨贵如油，点滴无白流。清明的雨落到池塘里，落到田地中，惊动了游动的鱼儿，滋润了干涸的土壤。

雨势越来越小，给天空蒙上了一层细纱。泥泞难行的小路上，行行重行行的行人顶风冒雨，披着细纱踏上回家的路。风飘飘，雨潇潇，清明在雨幕中落下帷幕。

十、感想的开头结尾怎么写？

开头可以简单引入话题，描述一下自己的感受和思考的起因。比如可以说：“最近发生了一件事情，让我感触良多。我觉得有必要记录下我的感想和思考。”结尾可以总结自己的感想，表达自己的收获或者对未来的展望。比如可以说：“通过这次的思考和记录，我对这个话题有了更深入的理解和认识。希望以后能够继续保持思考和总结的习惯，不断成长。”当然，具体感想的开头结尾还要根据具体内容和情境来写，以上只是一个大致的参考。