乞巧这首诗怎样划分朗读节奏?
一、乞巧这首诗怎样划分朗读节奏?
乞巧是一首七言诗,一般情况下划分朗读节奏是43或223。
七夕今宵/看碧霄,
牵牛织女/渡河桥。
家家乞巧/望秋月,
穿尽红丝/几万条。
乞巧是一首七言诗,七言诗的朗读节奏一般节奏线为223的形式划分。
《乞巧》是唐朝诗人林杰的诗,诗人在诗中表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
二、划分雪花的快乐这首诗的朗读节奏?
平稳舒缓 因为这首诗用词简洁,整体情绪平和,没有太多的激烈情感起伏,朗读时应该采用平稳舒缓的节奏,以突出诗歌的清新感觉和积极向上的情绪。此外,朗读时也要注意把握每一句诗的韵律和押韵关系,发挥出诗歌美学的韵律美感。对于诗歌的朗读,除了节奏和韵律要注意,还要注重发音准确、语调自然、情感适度等方面表现。
三、清明的朗读节奏划分?
《清明》的朗读节奏是这样划分的:
清明/时节/雨/纷纷,
路上/行人/欲/断魂。
借问/酒家/何处/有,
牧童/遥指/杏花/村。
七言绝句的节奏划分往往是“二二一二”式及“二二二一”式。
四、“迢迢牵牛星”这首诗,划分朗读节奏?
迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。
纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许? 盈盈/一水间,脉脉/不得语五、如何评价《清明》这首诗?
感谢邀请!
我个人对第一段持保留看法,褒义词是感觉很艰涩,很隐晦,贬义词是感觉像用半个做诗机写出来。就是确定好主语之后,随机切换一些谓语和宾语,看起来,别开生面,别有意趣。
比如这一句
鸟啼,从薄雾中浮起。
我不理解,为什么要用这个“浮”字,浮字侧重于缓慢,侧重于上升,而穿透力并不强,这个字与鸟啼没有办法互通,难道个浮指的是轻?我换了几个字,跳,弹,叠,飞,都能找到对接的地方,但是这个浮,恕我眼拙,想了好久,觉得我想的哪个答案都不全面。
我个人喜欢第三段,除了‘而今更青’四字,我个人认为,尤其是最后一句,真的很精彩!
整首诗的结尾"有人听见,有人被听见",绝了!大赞!
夏虫语冰,见笑!
六、清明朗读节奏划分图片?
清明/时节/雨/纷纷,
路上/行人/欲/断魂。
借问/酒家/何处/有,
牧童/遥指/杏花/村。
《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见。第一句交代情景、环境、气氛;第二句写出了人物,显示了人物的凄迷纷乱的心境;第三句提出了如何摆脱这种心境的办法;第四句写答话带行动,是整篇的精彩所在。全诗色彩清淡,心境凄冷,运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法,余韵邈然,耐人寻味,历来广为传诵。
七、马诗朗读节奏划分?
马诗
李贺
其十八
伯乐/向前看,旋毛/在腹间。
只今/掊白草,何日/蓦青山?
其十九
萧寺/驮经马,元从/竺国来。
空知/有善相,不解/走章台。
其二十
重围/如燕尾,宝剑/似鱼肠。
欲求/千里脚,先采/眼中光。
《马诗二十三首》是唐代诗人李贺的组诗作品。这组诗名为咏马,实际上是借物抒怀。
八、嫦娥这首诗的节奏?
嫦娥 李商隐
云母/屏风/烛影/深,长河/渐落/晓星/沉。嫦娥/应悔/偷/灵药,碧海/青天/夜夜/心。
译文
透过装饰着云母的屏风,烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没,晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞,后悔偷吃灵药,现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
七言诗的朗读节奏一般是四顿(四拍):二二二一、二一二二、二二一二或一二二二等。
九、《清明》这首诗的意思?
《清明》古诗表达了诗人对于已故亲人的思念以及触景伤怀的凄凉之情。
江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。
询问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。
十、清明这首诗的特点?
这是诗人触景生情之作,通篇运用对比手法,抒发了人生无常的慨叹。首联以清明节时桃李欢笑与荒冢生愁构成对比,流露出对世事无情的叹息。
二联笔锋一转,展现了自然界万物复苏的景象,正与后面两联的满眼蓬蒿荒丘,构成了强烈的对比。
由清明扫墓想到齐人乞食,由寒食禁烟想到介子推焚死,不论贤愚,到头来都是一抔黄土。诗人看到大自然的一片生机,想到的却是人世间不可逃脱的死亡的命运,表达了一种消极虚无的思想,悲凉的情绪缠绕于诗行间。
这与诗人一生政治上的坎坷以及他所受的禅宗思想的浓厚影响是分不开的。但作品体现了作者的人生价值取向,鞭挞了人生丑恶,看似消极,实则愤激。