清明假期主题班会活动

一、清明假期主题班会活动

清明假期主题班会活动

随着大型假期的到来，如何充分利用班会时间，丰富学生的校园生活，提高班级凝聚力，成为了每个班主任亟待解决的问题。而清明假期正是一个可以开展一系列主题班会活动的黄金机会。

清明节文化讲座

清明节是中华民族的传统节日之一，既是纪念祖先的节日，也是缅怀历史的时刻。举办一场清明节文化讲座，可增加学生的文化素养和历史意识。班主任可以邀请历史老师或文化专家来进行讲解，介绍清明节的由来、习俗以及重要意义。通过讲座学习，学生们可以深入了解和感受中华传统文化的博大精深。

在讲座中，班主任还可以组织学生进行文化展示和分享。学生们可以准备一些清明节相关的诗词、故事或手工制品，并进行展示。这样不仅可以激发学生对传统文化的兴趣，还能提高他们的表达能力和团队合作精神。

清明祭祖活动

清明节是祭扫祖先墓地的重要时刻，也是传承中华文化的一种方式。班主任可以组织学生集体祭祖活动，让学生们亲身体验传统祭祀的过程。在班级内部，可以统一出发去一座公墓，每个学生带上自己祖先的照片或名字，并携带香烛等祭品，合理安排祭拜仪式。

在祭祀过程中，班主任可以带领学生们背诵经典祭文，让他们感受传统文化的庄严和深刻。通过祭祀活动，可以让学生们增强家国情怀和对祖先的尊敬，培养孝顺家人和感恩社会的价值观。

清明公益义工活动

清明节不仅是缅怀祖先的时刻，也是关爱他人的时刻。班主任可以组织学生参与清明公益义工活动，让他们感受到帮助他人的力量和快乐。

可以选择去养老院、孤儿院、福利院等机构，陪伴孤寡老人、孤儿或残障人士度过清明节。学生们可以陪老人倾听他们的故事、整理墓地、为他们祝福祈福。通过参与公益活动，学生们可以培养爱心和责任感，提高社会责任意识和自我成长。

清明传统体育比赛

清明节也是民间举行各种体育比赛的时刻。班主任可以组织清明传统体育比赛，如踏青比赛、打马球比赛、放风筝比赛等。通过参与体育比赛，学生们能够锻炼身体、培养团队合作精神，同时感受到传统体育文化的魅力。

比赛可以分为班内小组比赛和班级之间的大型比赛，以激发学生的参与热情和竞争意识。同时，可以邀请体育老师或专业教练进行指导和评比，使比赛更加公正和专业。

清明文化游学活动

清明假期是一个可以开展文化游学活动的好时间。班主任可以组织学生们进行清明文化游学活动，前往具有历史文化底蕴的地方进行参观学习。

可以选择一些历史名城或名胜古迹，如故宫、长城、扬州等，通过参观和讲解，让学生们感受中华文化的源远流长。同时，也可以结合当地的清明习俗和传统文化，让学生们在游学中全面了解和感受清明节的独特魅力。

总结

清明假期主题班会活动是丰富学生校园生活的重要方式，也是培养学生综合素质的有效途径。班主任应当充分利用清明假期的机会，开展各类主题班会活动，让学生们在参与中感受传统文化的魅力，提高他们的文化素养和综合能力。

在活动过程中，班主任要做好组织和引导工作，合理安排活动内容，确保活动的秩序和安全，同时也要注重活动的教育意义和引导作用。

希望每个班级都能在清明假期开展精彩纷呈的主题班会活动，为学生们创造一个充实、有意义的假期。

以上就是我对清明假期主题班会活动的一些建议，希望对各位班主任有所启发和帮助，谢谢阅读！

二、假期班会主题有哪些？

假期班会如果是义务教育阶段的学生可以有假期的安全问题，还有玩的时候别忘了功课，假期做了哪些有意义的事，等等

三、假期安全主题班会的意义？

假期是人们放飞自我放松心情的最佳时刻:但是在学校中安全是必不可少的，人们常说道路千万条，安全第一条，安全是保障人们幸福生活的前提。举办假期安全的主题班会的意义重大。

①举办假期安全的主题班会有利于学生，学习安全知识，增强防范意识。

②有利于学生懂得安全的重要性。

③还可通过情景交流，相互讨论，等关于安全的活动。

四、小学主题班会设计案例？

小学生心理健康教育主题班会活动方案

成都市培华小学 卢海阳

一、活动主题：在一声声“不可以”中长大

二、活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。

三、活动过程：

（一）情景引入

在我们的成长中，从出生到现在，谁与我们的关系最亲密？从出生到现在，谁对我们倍加呵护、关爱？

是啊，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？

现在让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？

观看绘本《大卫，不可以》

看了大卫的故事，你想说什么？

长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各种不被允许做的的事。既是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都必定会听到的字眼。

揭题：让我们在一声声“不可以”中长大

（二）现状了解

既然大卫说“不可以”是国际通行，是每个人在成长中，都必定会听到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又经常对你说的“不可以”有哪些？与你的同伴说说。

在这么多的“不可以”中，有哪些是你最不想听的“不可以”？指名说。

请每个同学在课前准备好的纸上，写下你刚才听到同学们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。

朗读排序选出前三个“不可以”。

（三）感受分享

现在老师把同学们生活中，出现的最主要的三个“不可以”整理出来了:“不可以”痴迷电脑游；“不可以”撒谎；“不可以” 一边写作业一边玩作业 。

我们就按三个大组，根据上面的“不可以”依次进行心理剧片段排练。

要求，每个组选出一名编剧兼导演，再选出扮演孩子和家长的演员，其他组员出谋划策。到时候，依次表演，评出最佳小组一名。

提醒：

1.每组选出一名编剧兼导演，总负责

2.选出扮演孩子和家长的同学

3.其他组员出谋划策，参与排演

4.排演时间不超过5分钟

依次表演，剧组与观众互动，体会“不可以”在孩子与父母间的不同反应。

（四）角色体验

时光匆匆，不知不觉间时间已过去了20年。当年的小朋友，今天也是为人父母了，遇到与你小时候同样的情况，你又是怎么做的呢。

现在请刚才扮演孩子的同学，来扮演一下已经为人父母的你。

小结：

原来为人父母的你也与自己当年的父母，说着极为相似的话。甚至比你的父母更为严厉的话，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的无微不至呵护，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的浓浓的爱。

虽然有的父母，并没有像自己当年的父母那样说出强硬的“不可以”，但我们依然可以从你的对话中，你用不同的语言表达出你对孩子的关爱。

（五）问题解决

回首过往，我们的不冷静造成的与父母的冲突，带给生养我们的父母是怎样的一种伤害呀。

我们还在长大，我们还会继续听到父母对我们说“不可以”。

我们将怎样避免在父母的“不可以”中，不再与父母发生冲突呢？请把面对父母的“不可以”，我们可以怎么做，写下来。

指名读。

老师要送给大家一个心理小贴士：冷静倾听、换位思考、包容理解。

（六）总结

其实，老师送给大家的心理小贴士，早已写在了孩子们的小纸片里了。

现在，让我们回到绘本《大卫，不可以》里，在作者小语中，看看大卫是怎么说的：

几年前，我的母亲接来一本书，那是当我还是个小男孩时期的作品，书名叫《大卫，不可以》。

书里画的全是我小时候各种不被允许做的事，里画的文字几乎都是——“大卫，不可以”。

重新创作这本书的主要原因是，我猜想这会很有趣，同时，也是纪念“不可以”，这个国际通行、在每个人成长过程中必会听到的字眼。

是啊，正如这本书的作者大卫在书里的作者小语中所说“当然”“很好”这些很棒的词，显然没有办法阻止大卫的蜡笔远离他们家客厅的墙壁；“当然”“很好”这些很棒的词，显然不会让大卫成为一个守规矩的人。

孩子们，让我们在父母一声声“不可以”中长大。

小学生心理健康教育主题班会活动，《在一声声“不可以”中长大》到此结束。

五、国庆假期安全教育主题班会？

1、加强疫情防控。

2、注意防溺水安全教育。

3、交通安全。

4、防火防电安全

5、出行安全。

六、主题班会算教学设计吗？

只要是一节课，都有教学设计。包括主题班队会。

七、中秋假期安全主题班会目的意义？

道路千万条"安全第一条"，安全是保障人民幸福的必要条件，安全是人们的准绳。保障安全才能达到家和"万事兴″。在中秋节到来之际，提前祝大家中秋节快乐！是一个团圆的日子，即将迎来假期！但是假期安全不能少，学校一定要好假期安全的宣传教育，为了度过一个安全的假期。为学生的生命安全保驾护航。

严格把好校园关。把安全放在假期的重中之重。

八、清明节主题班会表演什么节目？

清明节是祭祀的节日，我想应该表演纪念那么为我们美好生活打下江山的先烈们的英雄故事，他们为我流血牺性受尽酷刑家破人亡，多颂读些抗日英雄的事迹，带着鲜花或花圈去纪念英魂，沉默哀悼，讲故事默默祈祷，使他们灵魂安息，人民会永远纪念他们。

九、主题班会课件封面怎么设计？

主题班会课件设置的话，要根据你的那个主题班会的主题来设置封面，如果你的主题班会是关于心理健康方面的话，那么你的那个封面的话就可以设置设置成一个人在那里，就是做二老三的那的话就也可以，所以说我觉得如果说你想要设计一个好的，那个主题封面的话，一定要根据你的主题的内容，然后根据内容的话就设置封面，让你的封面给人焕然一新的感觉

十、主题班会设计关于体育健身的？

可以设计几个体育兴趣小组，比如跳绳小组，打乒乓小组等等，充分调动学生的体育兴趣爱好