考研古诗词鉴赏？

一、考研古诗词鉴赏？

《陌上桑》常考句：

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，

采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。

缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，

脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。

《东门行》常考句：

他家但愿富贵，贱妾与君共哺糜。上用仓浪天故，下当用此黄口儿，今非！

《短歌行》全文常考

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

二、古诗词鉴赏摘抄？

1、江上

宋代：王安石

江水漾西风，江花脱晚红。

离情被横笛，吹过乱山东。

鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。

江水浩淼无边，江畔红花朵朵，而到了秋季，西风劲吹，水面则起波浪，荡漾连绵，江花也渐次凋谢，脱下了红妆，那岸边或水上的小舟传来横笛声，也就使景色带上了浓浓的秋意，勾起作者的思绪。

江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，具有鲜明的特色。

2、蚕妇

宋代：张俞

昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

鉴赏：这是一首言简意赅的讽喻诗，诗人借养蚕妇女的所见所感，把养蚕人衣不蔽体，不养蚕人却穿着满身绸缎加以对比，深刻地揭露了封建社会劳动人民的劳动成果遭到剥削掠夺的不合理现象。

诗中反映了劳动人民生活的悲苦，表达了诗人对养蚕农妇的同情，对不劳而获的剥削阶级的愤恨，以及对整个封建社会的控诉和鞭挞。

3、东栏梨花

宋代：苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

鉴赏：《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。

这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。

4、金陵晚望

唐代：高蟾

曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。

世间无限丹青手，一片伤心画不成。

鉴赏：秋天的傍晚，诗人登上金陵（今南京）城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一种沧桑之感涌上心头。

这里所说的“一片伤心”，即是指这种情绪而言。

浮云落日是有形之物，丹青能画；而“一片伤心”，乃抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难以描绘。

黄叔灿《唐诗笺注》说：“‘画不成’三字，是‘伤心’二字这神。

”正因为画不成，故见“伤心”之深；也正因为伤心如此，所以谁也难以传神地画出这种心声。

结尾两句，感慨深沉。

高蟾预感到唐王朝危机四伏，无可挽回地走向崩溃的末日。

他为此感到苦恼，而又无能为力。

三、茶室古诗词鉴赏？

中国的茶文化与中国书法文化一样源远流长 。

四、古诗词鉴赏书籍？

《唐宋词十七讲》叶嘉莹

说到诗词鉴赏，叶嘉莹教授的这本书绝对是启蒙之作，叶嘉莹教授一生致力于研究中国古典文学，功力十分深厚。这是一本拥有大家风范的书籍，她讲的诗词通俗易通又具有深刻的内涵。这本书，是她17场演讲的合集之本，和很多鉴赏书籍不同的是，叶嘉莹教授主要是关注诗人们的历史遭遇和人生追求，而不是过分纠结于诗词技巧和格律变化，这样一来，就可以让我们沉浸其中，而不至于过多的去考虑格律等问题，但其实已经在不知不觉中，对格律和技巧有了很深的了解了！

五、如何鉴赏古诗词？

诗歌鉴赏因为语言的高度凝练性，所以她比文言文更加难以理解，所以我们可以用意象词，去猜测诗人想表达的思想感情。

初中语文古诗词常见意象归纳

酒、饮酒—多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

1 .抽 刀 断 水 水 更 流 ，举 杯 消 愁 愁 更 愁 。（《 宣 州 谢 脁 楼 饯 别 校 书 叔 云 》李白 ）

2 .东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）

3 .金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）

4 .浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹）

5 .酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子 *密州出猎》苏轼）

6 .一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）

羌笛—多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。

1. 中 军 置 酒 饮 归 客 ，胡 琴 琵 琶 与 羌 笛 。（《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》岑 参 ）

2 .羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹）

3 .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣）

柳—折 柳 “ 柳 ” 与 “ 留 ” 谐音，因此 “ 柳 ” 带有伤离别的意味。而 “ 折柳 ” 就有相留之意。

1 .此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）

2 .渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）

月（玉盘）—在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂

寞思归之情。

1 .我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 君 直 到 夜 郎 西 。（《 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 》 李 白 ）

2 .明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头 ·明月几时有》苏轼）

3 .月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）

4 .月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）

5 .晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月 光寒。（《无题》李商隐）

流水—多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

1 .抽 刀 断 水 水 更 流 ，举 杯 消 愁 愁 更 愁 。（《 宣 州 谢 脁 楼 饯 别 校 书 叔 云 》李 白 ）

2 .水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操）

斜阳（夕阳、落日）—多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

1 .大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）

2 .四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲》范仲淹）

3 .过 尽 千 帆 皆 不 是 ，斜 晖 脉 脉 水 悠 悠 。肠 断 白 蘋 洲 。（《 望 江 南 》温 庭 筠 ）

4 .夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙 ·秋思》马致远）

浮云—比喻在外漂泊的游子。

浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）风、霜、烟—多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。

1 .日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）

2 .半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》李贺）

3 .风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）

4 .城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

落花（落红、残红）—多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。

1 .风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）

2 .无 可 奈 何 花 落 去 ，似 曾 相 识 燕 归 来 ，小 园 香 径 独 徘 徊 。（《 浣 溪 沙 》晏 殊 ）

3 .落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

松—坚贞高洁。

岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）

梅—傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。

零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子 ·咏梅》陆游）

菊——坚贞高洁。

采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊明）

萍—多传达惆怅和哀愁。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）

梧桐—凄凉悲伤的象征。

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜）

草木—多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。

1 .国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）

2 .树木丛生，百草丰茂。（《短歌行》曹操）

杜鹃（子规）—凄凉哀伤的象征。

杨 花 落 尽 子 规 啼 ，闻 道 龙 标 过 五 溪 。（《 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 》李白 ）

鸿雁、青鸟—多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。

1 .蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）

2 .乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）

舟—表达离情别绪、思乡、愁苦之情。

1 .只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）

2 .仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白）

3 .客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）初中语文古诗词典故归纳

1 .怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ，到 乡 翻 似 烂柯人 。— — 刘 禹 锡《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上

见赠》

典故：

闻笛赋 — — 指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因

不 满 司 马 氏 集 团 而 被 杀 ，向 秀 经 过 嵇 康 故 居 时 ，听 见 有 人 吹 笛 ，不 禁 悲 从

中来，于是作《思旧赋》。

烂柯人 — — 指 晋 人 王 质 。王 质 上 山 砍 柴 ，看 见 两 个 童 子 下 棋 ，就 停 下 观 看 。

等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。

在诗中的意思和作用：

诗 人 是 借 这 两 个 典 故 说 自 己 在 外 二 十 三 年 ，如 今 回 来 ，许 多 老 朋 友 都 已 去

世 ，只 能 徒 然 地 吟 诵 “ 闻笛赋 ” 表 示 悼 念 而 已 。此 番 回 来 恍 如 隔 世 ，觉 得

人 事 全 非 ，不 再 是 旧 日 的 光 景 了 。后 一 句 用 王 质 烂 柯 的 典 故 ，既 暗 示 了 自

己 贬 谪 时 间 的 长 久 ，又 表 现 了 世 态 的 变 迁 ，以 及 回 归 之 后 生 疏 而 怅 惘 的 心

情，涵义十分丰富。

2 .浊酒一杯家万里， 燕 然 未勒归无计。 — — 范仲淹《渔家傲 ·秋思》

典故：

勒石燕然 — — 用的 是《 后 汉书 ·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打

败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。

在词中的意思和作用：

词人在这里正面揭示了自己和征人们的 一 种 心 理 矛 盾 ：他 们 思 念 相 距 万 里

的 家 乡 ，但 却 没 有 办 法 回 去 ，因 为 还 没 有 达 到 建 立 军 功 、勒 石 燕 然 的 目 的 。

词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

3 .为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎 。 — — 苏轼《江城子 ·密州出猎》

典故：

亲射虎，看孙郎 — — 孙 郎 即 孙 权 ，《 三 国 志 》记 载 孙 权 在 一 次 出 行 中 ，坐

骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。

在词中的意思和作用：

词 人 的 意 思 是 他 要 像 当 年 的 孙 权 那 样 挽 弓 马 前 射 虎 ，这 突 出 地 展 现 了 作 者

虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

4 .持节云中，何日 遣冯唐 ？ — — 苏轼《江城子 ·密州出猎》

典故：

遣冯唐 — — 据《史记 ·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太

守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝

采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。

在词中的意思和作用：

这 里 作 者 是 以 魏 尚 自 喻 ，表 达 作 者 希 望 朝 廷 能 像 派 冯 唐 赦 魏 尚 那 样 重 用 自

己 。

5 .会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼 。 — — 苏轼《江城子 ·密州出猎》典故：

射天狼 — — 天狼星，据《晋书 ·天文志》说是 “ 主侵掠 ” 的 。

在词中的意思和作用：

这里用以代指从西北来进扰的 西 夏 军 队 。词 人 在 这 句 中 表 达 了 自 己 要 报 效

国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

6 .八百里 分麾下炙 … … 马 作 的 卢 飞快。— — 辛 弃 疾《 破 阵 子 ·为陈同甫赋

壮词以寄之》

典故：

八百里 — — 指牛。据《世说新语 ·汰侈》载：晋王恺有良牛，名 “ 八百里

駮 ” 后世诗词多以 “ 八百里 ” 指牛。

的 卢 — — 良马名。据《三国志 ·蜀 志 ·先主传》载，刘备在荆州遇险，他

所骑的的卢马 “ 一踊三丈 ” 驮他脱险。

在词中的意思和作用：

形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概

初中语文课内外古诗词主题分类

1 .送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开 朗的感情。

《白雪歌送武判官归京》 岑 参 唐

《送杜少府之任蜀州》 王 勃 唐

2 .离别之诗，抒发对家乡的思念。

《渡荆门送别》 李 白 唐

《次北固山下》 王 湾 唐

3 .别后对家人，对朋友的思念。

《夜雨寄北》 李商隐 唐

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 唐

《水调歌头》 苏 轼 宋

《武陵春》 李清照 宋

《望江南》 温庭筠 宋

《蒹葭》 《诗经》 春 秋

《无题》 李商隐 唐

4 .表达思归之心，羁旅之愁。

《天净沙 *秋思》 马致远 元

5 .表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。

《赤壁》 杜 牧 唐

《山坡羊 ·潼关怀古》 张养浩 元

6 .表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。

《石壕吏》 杜 甫 唐《春望》 杜 甫 唐

7 .对统治者的批判，对劳动人民的同情。

《观刈麦》 白居易 唐

《泊秦淮》 杜 牧 唐

8 .对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。

《归园田居（其三）》 陶渊明 东 晋

《饮酒（其五）》 陶渊明 东 晋

《游山西村》 陆 游 宋

《西江月》 辛弃疾 宋

9 .表达忧国之思、报国之志、忧民之心。

《过零丁洋》 文天祥 宋

《已亥杂诗》 龚自珍 清

《茅屋为秋风所破歌》 杜 甫 唐

《渔家傲》 范仲淹 宋

《江城子 ·密州出猎》 苏 轼 宋

《雁门太守行》 李 贺 唐

《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以 寄之》 辛弃疾 宋

10.即景抒情 / 言 志

《登飞来峰》 王安石 宋

《望岳》 杜 甫 唐

《使至塞上》 王 维 唐

《观沧海》 曹 操 三 国

11.抒发对自身遭遇的感慨

《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐

《行路难》 李 白 唐

《相见欢》 李 煜 唐

12.抒发对春天等美好景物的喜爱之情。

《早春呈水部张十八员外》 韩愈唐

《钱塘湖春行》 白居易 唐

13.表现对年华已逝，好景不长的感伤。

《浣溪沙》 晏 殊 宋

14.对国事的关心，代父从军的叙事诗

《木兰诗》《乐府民歌》 南北朝

15.表达对爱情、理想的追求。

《关雎》 《诗经》 春 秋

初中语文课内外古诗词主题分类

1 .海日生残夜，江春入旧年。 — — 王湾《次北固山下》

新事物孕育于旧事物解体之时。

2 .会当凌绝顶，一览众山小。 — — 杜甫《望岳》

说明站 得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，

才能有所作为的人生哲理。

3 .山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 — — 陆游《游山西村》

常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。

4 .沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 — — 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席

上见赠》

说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，

新生力量必将茁壮成长的思想。

5 .雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ — — 《 木

兰诗》

比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

6 .东风不与周郎便，铜雀 春深锁二乔。 — — 杜牧《赤壁》

抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。

7 .人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 — — 苏轼《水调歌头》

世上没有十全十美的事物。

8 .不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 — — 王安石《登飞来峰》

站得高看得远。

【古诗词鉴赏常见题型】

（一）“诗眼”炼字型

（二）名句赏析型

（三）表达技巧型

（四）语言特色型

（五）情感赏析型

【答题技巧】

考点一：“诗眼”型、炼字型

题目形式：

1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？

2）哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？

3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？

4）某字在表情达意上的作用是什么？

5）一联中最生动传神的是什么字？为什么？

6）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答题技巧：

1）肯定“好”或肯定哪一个更好。

2）解释该字的一般含义和在句中的意义。

3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

示例 1： “大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字

为什么用得好。

答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。“直”字

荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

示例 2：王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个

字更好，为什么？

答：“阔”字更好。 “阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消

融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。

且“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。

“失”字更好。 “失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无

际，两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主

观视觉形象。

考点二：名句赏析型

题目形式：

1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。

3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。

答题技巧：

1）明确诗中具体景物形象。

2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

3）概括诗人描绘景物的特点。

4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。

示例 1：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗。

答：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说个

人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在

好。 “沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不

失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达

豪迈的胸襟。

示例 2：李贺《雁门太守行》“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一联，历来被人称道。请

自选角度，作简要赏析。

答：这两句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

一个“压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，

淋漓尽致地揭示出来。此句借日光来显示守军的阵营和士气，此刻他们正披坚执锐，严阵以

待，情景相生，奇妙无比。用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄

姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎鲜明。

考点三：表达技巧型

题目形式：

1）这首诗用了什么表现手法？

2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？

答题技巧：

1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。

2）结合诗句和具体的词语作分析。

3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。

示例 1：

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问这种效果，是通过哪些写作手法产生的？

答：动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合等多种方法。

示例 2：文天祥的《过零丁洋》中 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情

方法和内容上作简要分析。

答：这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族

气节。

考点四：语言特色型

题目形式：

1）谈谈这首诗的语言特色。

2）分析这首诗的语言风格。

答题技巧：

1）用一两个词语或一两句话，概括语言特色。

2）结合诗中语句，具体分析这种特色。

（

3）诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。

示例 1：

《饮酒》

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

请分析这首诗的语言特色。

答：全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永；前四

句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，“心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静；后四句

对这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。

考点五：情感赏析型

题目形式：

1）谈谈这首诗中所蕴含的作者情感。

2）谈谈你对这首诗整体的理解。

答题技巧：

1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容。

2）运用了何种表达技巧。

3）抒发什么情感。

示例 1：

《茅屋为秋风所破歌》“大庇天下寒士俱欢颜”“

吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人的什么

思想？

答：此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想

和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。 示示例 2：

“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？

答：这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表

达了作者对亲人的良好祝愿。

六、古诗词鉴赏答题技巧？

答古诗歌鉴赏题要注意三个方面:

一是整体感知,即阅读诗歌时不忘题目、作者、注解,注意辨析诗歌类别。

二是意象情感,即把握意象意境,并透过意象意境揣摩诗人所要抒发的感情。

三是答题要求,即审读题干,弄清要求,有针对性作答。有时还要根据赋分确定答题详略。答题时一般遵循先观点后分析的套路,结构上采取总分式、并列式(分点作答)。

七、古诗词经典鉴赏？

《静夜思》

唐代：李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

诗词鉴赏：

诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。

这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。

经典的古诗词鉴赏及赏析篇二：《钱塘湖春行》

《钱塘湖春行》

唐代：白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

诗词鉴赏：

这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。

诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。

颔联从静到动，从全景的写意到细节的工笔。先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。

颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。

这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的优美诗歌来。

经典的古诗词鉴赏及赏析篇三：《春望》

《春望》

唐代：杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

诗词鉴赏：

此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮。

这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高望远到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续了很久，以致于家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

经典的古诗词鉴赏及赏析篇四：《题西林壁》

《题西林壁》

宋代：苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

诗词鉴赏：

这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一句说的是游人从远处、近处、高处、地处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。

结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

一首小诗激起人们无限的回味和深思。所以，《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。因此，这首小诗格外来得含蓄蕴藉，思致渺远，使人百读不厌。

经典的古诗词鉴赏及赏析篇五：《西江月·夜行黄沙道中》

《西江月·夜行黄沙道中》

宋代：辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

诗词鉴赏：

从《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。

接下来“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。此时此地，词人与人民同呼吸的欢乐，尽在言表。稻花飘香的“香”，固然是描绘稻花盛开，也是表达词人心头的甜蜜之感。在词人的感觉里，俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，争说丰年。

从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。

经典的古诗词鉴赏及赏析篇六：《武陵春·春晚》

《武陵春·春晚》

宋代：李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

诗词鉴赏：

这首《武陵春》是作者中年孀居后所作，非一般的闺情闺怨词所能比。这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一长三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。

这首词继承了传统的词的作法，采用了类似后来戏曲中的代言体，以第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象。

这首词简炼含蓄，足见李清照炼字造句之功力。其中“风住尘香花已尽”一句已达至境：既点出此前风吹雨打、落红成阵的情景，又绘出现今雨过天晴，落花已化为尘土的韵味；既写出了作者雨天不得出外的苦闷，又写出了她惜春自伤的感慨，真可谓意味无穷尽。

这首词艺术表现上的突出特点是巧妙运用多种修辞手法，特别是比喻。诗歌中用比喻，是常见的现象；然而要用得新颖，却非常不易。好的比喻往往将精神化为物质，将抽象的感情化为具体的形象，饶有新意，各具特色。这首词里，李清照说：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”同样是用夸张的比喻形容“愁”，但她自铸新辞，而且用得非常自然妥帖，不着痕迹。读者说它自然妥帖，是因为它承上句“轻舟”而来，而“轻舟”又是承“双溪”而来，寓情于景，浑然天成，构成了完整的意境。

八、古诗词鉴赏春日述怀？

《春日述怀》宋.魏野春暖出茅亭，携筇傍水行。易谙驯鹿性，难辨鬭禽情。妻喜栽花活，儿夸斗草赢。翻嫌我慵拙，不解强谋生。说魏野“诗固无飘逸俊迈之气,但平朴而常不事虚语”，评价颇为中肯。据《宋史·隐逸传》记载：魏野其人潇洒倜傥，不喜巾帻，无论来访者身份贵贱，都身穿白衣，头戴纱帽会见客人，若出门游赏，总是骑着一头白驴，姿容洒脱。他很好客，常与来访的客人留诗题词，而后彻夜长谈，尽欢而散。但魏野的确风雅有余，而经常生计不足。家中常是：“烧叶炉中无宿火，读书窗下有残灯。”他《春日述怀》的诗即聊以自嘲。

九、古诗词鉴赏获奖感言？

我国的古诗词源远流长，博大精深，在古诗词方面入手，将会受益终身。

十、神级古诗词鉴赏？

1.夜过也，东窗未白凝残月。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》

2.梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。——晏几道《蝶恋花》

3.驰隙流年，恍如一瞬星霜换。——张抡《烛影摇红·上元有怀》

4.当时夜泊，温柔便入深乡。——吴文英《夜合花·自鹤江入京泊葑门外有感》

5.杏花疏影里，吹笛到天明。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》

6.半黄梅子，向晚一帘疏雨。——贺铸《人南渡·兰芷满汀洲》

7.浮生只合尊前老，雪满长安道。——舒亶《虞美人·寄公度》

8.幽梦觉，涓涓清露，一枝灯影里。——周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》

9.喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。——张炎《疏影·咏荷叶》

10.一帘鸠外雨，几处闲田，隔水动春锄。——张炎《渡江云·山阴久客一再逢春回忆西杭渺然愁思》

11.记少年，一梦扬州，二十四桥明月。——周密《瑶花慢·朱钿宝玦》

12.半飘零，庭上黄昏，月冷阑干。——吴文英《高阳台·落梅》

13.看云外山河，还老尽、桂花影。——王沂孙《眉妩·新月》

14.还道荒寒，婉娩流年，望望美人迟暮。——彭远逊《解珮环》

15.闲阶静、杨花渐少，朱门掩、莺声犹嫩。——仲殊《金明池·天阔云高》