一道阅读题，就一道题，急啊，高分悬赏！！！！

一、一道阅读题，就一道题，急啊，高分悬赏！！！！

采用语言描写，运用第一人称孩子的口吻，深切地体现出小旦伤感的情绪，表现了他对父母的思念以及对美好生活的渴望，突出了他作为一名孩子的纯真，善良。

二、文中写了许多“我”的心理活动，但对老人是怎么想的没有写，请你展开想象，先说说老人是怎样想的，再写下来

说不出来就哭！因为不能说。说出来就不哭！说出来就轻松了！

三、一个心理案例分析，怎么分析啊

初步印象是新生适应不良的案例

在给出的资料

1生活能力不足2环境变化剧烈3社会支持不足

如果作为学校心理咨询，做好咨询关系建立，建立友善、接纳、安全、放心的氛围，让其能释放压力；给予足够的心理支持，使其降低不安与孤独；条件可以的话，可以开展团体辅导，团体互动中建立自信；定期跟进与回访。

如果出现更极端的情况，应立刻进行危机干预

四、这段怎么加标点？（第二段）

、；、、、、；、、；、。

五、高山流水遇知音的故事，要在4、500字左右~

钟子期精通乐律，是一个很有学问的人。由于二老在世“不远游”，拒绝高官厚禄，以打柴为生，奉养父母。这时，他听到琴声不俗，就认真听起来。当琴声渐入佳境，他不由得失声叫好。

俞伯牙见此人相貌不凡，仪态风雅，就问他适才所听何曲？钟子期回答乃《孔子叹颜回之曲》。伯牙大喜，乘兴又鼓一曲，钟子期赞道：“美哉，巍巍乎意在高山。”俞伯牙不语，又鼓一曲，钟子期又赞道：“汤汤乎意在流水”。俞伯牙佩服钟子期的才智，遂结为兄弟。别时，俞伯牙约定明年的此日到钟子期家作客。

次年，俞伯牙带着厚礼，来到钟子期家村头，不见子期来接，心中很不好受。忽见一老翁看他，正要开口，老人道：“来者莫非是俞伯牙吗？”俞伯牙说：“正是。”老人骤然大哭，说：“我儿前三天已经死了，临死前告诉 ，你今天来我家，让我迎接。”俞伯牙听罢，泪如雨下，即安慰老翁：“我与钟子期如兄弟，二老犹如我的父母，以后二老的生活费用由我来供”。

伯牙去坟地祭了子期，在墓前弹了一曲，感到再无知音，遂将琴摔断，火化谢别了知音。

以后每每想起钟子期，俞伯牙便优伤欲绝，一次大醉后慷慨悲歌：“瑶琴摔碎凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”

六、我的心儿随着风啊 这是什么歌

是不是这首？

苏打绿-小情歌

这是一首简单的小情歌

唱着人们心肠的曲折

我想我很快乐

当有你的温热

脚边的空气转了

苏打绿-小情歌

这是一首简单的小情歌

唱着我们心头的白鸽

我想我很适合

当一个歌颂者

青春在风中飘着

你知道就算大雨让这座城市颠倒

我会给你怀抱

受不了看见你背影来到

写下我度秒如年难捱的离骚

就算整个世界被寂寞绑票

我也不会奔跑

逃不了最后谁也都苍老

写下我时间和琴声交错的城堡

苏打绿-小情歌

这是一首简单的小情歌

唱着我们心头的白鸽

我想我很适合

当一个歌颂者

青春在风中飘着

你知道就算大雨让这座城市颠倒

我会给你怀抱

受不了看见你背影来到

写下我度秒如年难捱的离骚

就算整个世界被寂寞绑票

我也不会奔跑

逃不了最后谁也都苍老

写下我时间和琴声交错的城堡

你知道就算大雨让这座城市颠倒

我会给你怀抱

受不了看见你背影来到

写下我度秒如年难捱的离骚

就算整个世界被寂寞绑票

我也不会奔跑

最后谁也都苍老

写下我时间和琴声交错的城堡