高校校报编辑部轻松吗？

一、高校校报编辑部轻松吗？

要把校报办好，编辑部肯定不会轻松。高校校报要求高，内容和形式都多样化，编辑部的任务很重。

二、明日之后怎么刊登希望报？

多肝，三围在全区最高或打副本最短时间。就可以了

三、长春房产报租房信息怎么刊登？

出租热线82720888 ，接通后按服务员提示回答即可。

四、校报内容？

一般就是记录一下学校的一些事情，包括老师的一些事情和学生的一些事情。

五、大家对高校校媒（校园媒体，例如广播站、校报、校电视台）怎么看？

2016.10.26 更新

谢谢各位评论和点赞的旁友，以及跟我讨论校媒问题的旁友。我离开校媒已经两年了，无论是我团现在的情况，还是整个校媒界的情况，都已经不了解了。

写这个更新主要是想说明一点，就是我（或者说我团）在两年多以前对于新媒体的认识实在太短浅，这甚至在一定程度上导致我团没能高瞻远瞩、尽快转型。新媒体的发展，不仅给校媒提供了快速反应的机会，而且促成了许多新的媒体形式的诞生。最简单的例子就是视频。

我不知道新媒体之后会是什么。但是我想，对于各位校媒同人，以及有志于从事媒体工作的同学们来说，这是一个值得思考的问题。如果你们真的想把校媒做好，这也是一个避不开的问题。

毕竟要有战略发展眼光嘛……

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在知乎的第一个回答要贡献给校媒！

在本校记者团呆了三年，觉得对这个问题可以说还是有发言权的。不过也因为接触到的主要是纸媒，所以就单独说一下这方面。对新媒体和广播、电视，并不了解，不敢妄言。

所谓校媒，即是校园媒体。从语法角度分析，在这个短语中，“媒体”是中心词，而“校园”是定语。无论一家校园媒体归属于哪里，它的定位首先是“媒体”。而这里所指狭义的“媒体”，其功能无外乎两个：提供新闻与舆论导向。但很遗憾的是，现在绝大多数所谓的校媒，似乎并不理解媒体的真正含义。

首先说时效性。事实上，无论讨论媒体两个功能中的哪一个，都必须限制在“校园”语境下。现在大学校媒，按照首都高校传媒联盟的界别分类，可以分为几大界别：校报记者团（也是我接触到最多的一类）、团刊团报、新闻院系报刊、特色报刊（指某些院系单独发行的以学科背景为基础的报刊）、广播台、电视台、新闻网。就我个人看来，按照挂靠单位和专业性质进行分类，大致上是合理的。在纸媒范围内，专业性质最强的自然是新闻院系报刊，比如清华大学新闻与传播学院《清新时报》，是我个人认为目前校媒界水平最高的报纸之一。这些校媒的成员有专业知识背景，对他们来说，做报纸只是把学到的东西用了而已，整个从选题确定、采访到排版、发行的过程，都是高度专业化的，这也就保证了其较高的时效性，《清新时报》有八十多人，一周一期，而且稿件质量普遍较高，这对于其他校媒而言，是极难做到的。

相较之下，更多的校媒由来自各专业的学生组成。做杂志/报纸只是他们生活中的一小部分，本专业学习、其他个人私事会占掉更多的时间。以采访为例，校媒做的许多选题都与学校师生有关，约访时既要照顾到受访者的时间，又要保证记者的其他事情不被挤占（当然也不排除一部分记者无所谓上不上课比如我= =），未必能约到合适的时间，很有可能一拖再拖。采访结束后又要整理录音，再到写稿，反复修改，最后排版，校对，通过上级审查，交给印厂……以我们自己的杂志为例，一期的运作周期基本都在一个月以上。

这就在很大程度上决定了，校媒不可能具有太强的时效性。有人认为校媒的主要任务之一就是报道校园新闻，这个想法太过于理想化。校园新闻有人人、微博和微信来传播，根本用不着效率不高的校媒。如果面对突发事件，比如本校前几天化学楼失火，校媒也几乎不可能即时派出记者到现场采访。——当然，这只是就单纯的新闻事件报道而言。

然后说说舆论导向作用。不得不说，这个作用在校媒身上基本也是发挥不出来的……前面很多答案都说过，校媒基本上都是属于某一官方机构的。从首媒的分类来看，非常明显，团委、党委、院系是三大类别，团委下属报刊基本都叫《××青年》；而党委宣传部下属的，多是学校记者团，比如我所在的北师大记者团，一般负责校报新闻的采写；院系下属的校媒，除了上面提到的新闻院系报刊，还有其他院系的一些报刊，比如我校历史学院《春秋人文报》。无论哪种类型，都得听老师的话，其区别基本就在于老师思想是否开放，是不是放手让学生去做。在这一点上，必须得为我们宣传部的老师们说句话，他们基本不插手我们的杂志，而且在经费上给予充足的支持。我们杂志做过的一些选题，即使略微敏感，比如触及到校园同性恋、性教育和校方与学生的矛盾，也并没有被毙掉，基本上原样放在杂志上。

为什么说得听老师的话呢，因为这涉及到钱的问题……经济问题才是根本问题……下文再讲。

既然校媒的时效性和舆论导向作用都不明显，那么它存在的根本意义究竟何在？写了这么多才写到我真正想说的点儿上。

在我看来，校媒的存在意义，只不过是一批对新闻媒体感兴趣的学生自娱自乐。校园媒体最大的作用，是内部的，也就是为这些学生提供一个锻炼的机会，说白了，就是让他们知道媒体是如何运作的，媒体的价值观念何在，媒体优劣的评判标准如何。

纸媒的大致运作流程，在前文已经大概讲了。这一整套流程，不真正接触的人是无法了解的，加入一家校媒，对一个对新闻媒体感兴趣的学生而言，很可能就是打开了一扇通往专业方向的大门，虽然它所能够提供的资源可能十分有限，但至少给了这些学生一个实际操作的机会。

而媒体的价值观念，并不是校媒所能讨论得出的结论。不同的媒体站在不同立场，有不同的价值观念，这是再正常不过的事情。以我团为例，我们给加入的同学提供的，只有一个最基本的理念：没有调查就没有发言权。我自己在记者团三年来，最大的收获之一，就是养成了凡事不妄言的习惯。

至于媒体优劣的评判标准，只能说一人一个看法。不过观念是主观的，技术是客观的。采访时有什么技巧，稿子应该怎么写，都是相对来说比较客观的，也是我们在培训时最注重的内容。这就又涉及到媒体的导向，我个人认为，一篇稿子，不可能没有舆论导向，至于怎么导，就是技巧高低的问题了。目前我所理解到的程度，就是材料的选取与编排。

以上这些，在校媒内部，基本都是师兄师姐带着一代代往下传的。对一个社团而言，几位师兄师姐可以影响几代学生。对校媒而言，专业水平高的师兄师姐，能够树立典范，甚至引导形成这家校媒的基本理念。

我个人对校媒的态度，上文已经讲得非常清楚。但即使校媒只是自娱自乐，也应该自娱自乐得有点专业精神。一本文学作品的集合，我认为不能划在媒体范围内。一份报纸或是杂志，从排版上就能看出专业程度。报刊才是校媒的根本，一个校媒社团，不应该抛弃新闻精神，而把精力放在其他任何社团都能举办的活动上。

最后说说钱的问题。这又是一个跟政治脱不开关系的话题，没有政治上的支持，单靠学生力量，无论如何也不可能把一家校媒办出规模。我团主办的《京师学人》，现在采用铜版纸全彩印，每期页数大概在42到56左右，具体成本我不清楚，但估计也在四五块钱，每期印量2500份，全部由宣传部拨款。如果没有这笔拨款，哪怕是我们自己去拉赞助，都不可能做到这样的程度。

最后的最后打个小广告，虽然肯定没什么人看……欢迎关注北京师范大学学生记者团主办杂志《京师学人》_(:з)∠)_

六、校报如何画？

我个人认为校报应该根据学校办学目标入手、以办学理念为理论基础、画出学校的特点、特色、画出师生的精神面貌――生龙活虎、朝气蓬勃！

七、如何制作校报？

你可以用OFFICE里的Publish啊，专门的做印刷品的工具啊，很不错的，很适合做校报这种东西！可以下载WPS软件，和你的办公软件兼容的。它自带好多好多模板，什么模板都有，不但校报主题，他还有别的你都可以用得到。

八、贵州高校何时解除封校？

等国家通知，贵州2022高校封校主要是因为疫情的原因，具体要看疫情的结束时间来定，国家主要宣布了疫情结束，贵州2022年高校封校也就结束了。学校封闭管理，是为了坚决抵制疫情蔓延，夺取疫情防控斗争胜利，确保学校师生员工生命安全和身体健康

九、高校开学后会封校吗？

不会，我姐姐家孩子现在都已经返校上大学了，也没有封

十、高校的立校之本在于？

习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人”。我国高校不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的功能，还承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，要坚持把立德树人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。