伟大的悲剧课文脉络？
一、伟大的悲剧课文脉络？
《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。
阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点， 经过一番激烈的竞争， 结果阿蒙森队捷足先登， 于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期， 归途中不幸遇难。
1911年底，挪威科考队和英国科考队，在南极展开了一场惊心动魄的比赛。《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗研下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。
作者对英国海军上校斯科特、海军军士埃文斯、科学家威尔逊、英国皇家禁卫军骑士上尉奥茨等这些有特殊经历的人的民族性格、文化精神以及心理世界等了解和谐熟。《伟大的悲剧》作品写的是斯科特一行从探险准备到出发南极，从绝望而归到悲壮毁灭的全过程。
二、如何理解课文题目《伟大的悲剧》？
悲在于失败，而冒险精神伟大，诚信的绅士风度，悲在生命的毁灭，献身科学的精神伟大，
三、2021版伟大的悲剧课文生字？
拽(zhuài) 绑(bǎng) 搂(lǒu) 昔日(xīrì) 堡垒(bǎolěi) 辜负(gūfù) 凛冽(lǐnliè) 吞噬(tūnshì) 疲惫(píbèi) 钦佩(qīnpèi) 鲁莽(lǔmǎng) 毡鞋(zhānxié) 保佑(bǎoyòu) 厄运(èyùn) 拯救(zhěngjiù) 耀武扬威(yàowǔyángwēi) 姗姗来迟(shānshānláichí) 忧心忡忡(yōuxīnchōngchōng) 语(yǔ)无(wú)伦次(lúncì) 海市蜃楼(hǎishìshènlóu)
四、伟大的悲剧是什么悲剧？
伟大的悲剧是人生的悲剧，写了生与死的结合，通过病态人物的烂泥人生展开思考
五、伟大的悲剧这篇课文时间地点人物及事件？
时间：1912年1月18日
事件：斯科特一行继挪威人阿蒙森之后登上了南极极点。返回的途中，他们拖着羸弱的身子，蹒跚行进在皑皑白雪上，经过70多天的死命挣扎，当燃油与食物均已告罄时，终于被南极寒冷的暴风雪吞噬，长眠在茫茫冰雪当中，演绎了一场人类探险史上的悲剧。
地点：南极极点。
六、伟大的悲剧 中 悲剧是写伟大是写？
“伟大”是些主人公们的精神,坚持不懈的精神。“悲剧”是写为主人公们的死而悲哀。
七、伟大的悲剧概括悲剧的原因？
1、说是悲剧的原因
斯科特一行人勇敢探索南极点，到达目的地之后却发现由阿蒙森为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了，这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志，最终因缺水，缺食物又缺热能而冻死在雪地里的事。
2、体现伟大
因为主角身上体现了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
3、作者态度
赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉的不惜献身的精神和集体主义精神，也批判了发现他们自己已不再成功时的悲观。
扩展资料：
一、创作背景
1911年底，挪威科考队和英国科考队，在南极展开了一场惊心动魄的比赛。
《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗研下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。作者对英国海军上校斯科特、海军军士埃文斯、科学家威尔逊、英国皇家禁卫军骑士上尉奥茨等这些有特殊经历的人的民族性格、文化精神以及心理世界等了解和谐熟。
二、失败原因
首先，斯科特非常迷信人拉雪橇的优越性，但对使用爱斯基摩狗有偏见，因而他选择攀登南极点的主要运输工具是西伯利亚矮种马和3辆履带式拖拉机。
拖拉机只走了几天注油系统就坏了，只得作为一堆废铁，扔在雪地里。由于马西伯利亚矮种马不能适应南极高原恶劣的环境，体力不支，斯科特他们只好在崎岖的冰原上用人力拖着笨重的雪橇步行前进，消耗了队员大量体力，也影响了行进速度。
其次，他们返回在罗斯冰架上预设的补给仓库时发现，装在油桶里的煤油神秘地流光了。后来人们才知道，焊锡在低温下会变成粉末状，煤油流失是焊锡变性所致。
最后，坏天气不断困扰着斯科特一行，原本应该是相对较好的天气却变成少见的狂风暴雪，使斯科特他们无法前进。
八、伟大的悲剧 书籍？
《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。该传记节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章。
《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期，归途中不幸遇难。
九、伟大的悲剧体裁？
《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。该传记节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章。
《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期，归途中不幸遇难。
十、伟大的悲剧 教案
伟大的悲剧：教案的重要性与实施方法
教案在教学过程中扮演着至关重要的角色，它是教师组织教学活动、实现教学目标的重要工具。一个好的教案不仅可以帮助教师合理安排教学内容和时间，还可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。然而，因为教案制作涉及到教育理论、课程设计、教学方法等多个方面的知识，很多教师对于如何制作一个优质的教案感到困惑。本文将探讨教案的重要性以及一些实施教案的方法，旨在帮助教师提高课堂教学质量。
教案的重要性
教案是教学活动的重要产物，它对于教学的运行和发展起着至关重要的作用。首先，教案能够帮助教师系统地安排教学内容和教学活动。通过事先规划教学目标、教学内容和教学方法，教师可以清晰地把握每节课的教学重点和难点，合理安排课堂时间，使教学活动有序进行。
其次，教案能够提高教学效果。通过认真制定教案，教师可以更好地设计教学活动，使之与学生的实际情况和学习需求相结合，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。同时，教案还能够引导教师使用不同的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
另外，教案还能够提高教师的教学能力。通过制作教案，教师要理清教学思路，对教育理论和课程内容进行深入思考。同时，教案要求教师关注学生的学习情况，因此教师需要了解学生的特点和需求，不断提升自身的教学能力。
教案的实施方法
制作一个优质的教案并不是一件容易的事情，需要教师具备一定的专业知识和综合素质。下面是一些实施教案的方法，供教师参考。
1.明确教学目标
教案制作的第一步是明确教学目标。教学目标是教师在一堂课中希望学生能够达到的学习要求。明确教学目标有助于教师设计相应的教学活动，选择适当的教学方法。教学目标应具有明确性、可操作性和学生参与性，以保证教学的针对性和实效性。
2.合理安排教学内容和时间
教案制作的另一个重要环节是合理安排教学内容和时间。教学内容应围绕教学目标展开，贯穿整个教学过程。教学时间的安排要合理，充分考虑学生的接受能力和学习水平，避免内容过于紧凑或过于空洞。
3.选择合适的教学方法
教学方法是教案制作的核心之一。教师应根据不同的教学目标和学生的学习特点选择合适的教学方法。例如，对于培养学生的创造力和思考能力，可以采用讨论、探究等互动式的教学方法；对于提高学生的记忆和理解能力，可以采用讲解、演示等直接式的教学方法。
4.设计丰富多样的教学活动
为了激发学生的学习兴趣和积极性，教案中应设计丰富多样的教学活动。通过课堂讨论、小组合作、角色扮演等活动形式，使学生能够积极参与到教学过程中，充分发挥主体作用。同时，教师还可以使用多媒体教具、实验等手段，提高课堂教学的趣味性和实用性。
5.充分关注学生的学习情况
教案的实施过程中，教师应充分关注学生的学习情况，及时调整教学方法和教学内容。通过观察学生的学习表现、听取学生的意见和建议，教师可以及时发现问题，改进教学方法，提高教学效果。
总之，教案在教学过程中起着至关重要的作用。通过制作优质的教案，教师可以更好地组织教学活动，提高教学效果。希望本文对广大教师在教案制作和实施方面有所帮助，进一步提高课堂教学质量。